
- •Руководство к лабораторным и практическим занятиям по медицинской и биологической физике
- •Часть II
- •1 Курса ________группы
- •200____ / 200____ Учебный год
- •Занятие № 19
- •Теоретические вопросы:
- •Литература:
- •Краткое содержание теории
- •Значение биологических мембран в процессе жизнедеятельности клетки
- •М олекулярная организация и модели клеточных мембран
- •Физические свойства и параметры мембран
- •Значение изучения транспорта веществ через клеточные мембраны. Классификация мембранного транспорта
- •Пассивный транспорт веществ и его разновидности. Математическое описание пассивного транспорта
- •Активный транспорт ионов. Механизм активного транспорта вещества на примере натрий-калиевого насоса.
- •Cпособы проникновения веществ через биологические мембраны.
- •Порядок выполнения лабораторной работы Краткое описание колориметрического метода
- •Подготовка мкмф-1 к работе
- •Выполнение измерений
- •Завершение работы с мкмф-1
- •Результаты
- •Занятие № 20
- •Теоретические вопросы:
- •Краткое содержание теории
- •История открытия биопотенциалов. Гипотеза Бернштейна.
- •Мембранно-ионная теория генерации биопотенциалов клеткой и основные опыты, её подтверждающие
- •Потенциал покоя. Уравнение Нернста. Уравнение Гольдмана-Ходжкина-Катца
- •Механизм генерации потенциала действия
- •Распространение потенциала действия по миелиновым и безмиелиновым нервным волокнам
- •II. Практическая часть
- •Отчет по лабораторной работе «Компьютерное моделирование электрогенеза в клетках»
- •Теоретические вопросы:
- •Литература:
- •Самостоятельно решить задачи:
- •Краткое содержание теории
- •Выполнение измерений
- •Резонанс в цепи переменного тока
- •Описание установки
- •Содержание работы
- •Занятие № 23
- •Теоретические вопросы:
- •Литература
- •Краткое содержание теории
- •Порядок выполнения лабораторной работы а . Постоянный ток. Описание установки
- •Содержание работы
- •Б. Переменный ток. Описание установки
- •Содержание работы
- •Занятие № 24
- •Теоретические вопросы:
- •Литература
- •Описание установки:
- •Назначение органов управления и подготовка осциллографа с1-72 к работе
- •Порядок выполнения лабораторной работы
- •Занятие № 25
- •Теоретические вопросы:
- •Литература
- •Описание установки:
- •Порядок выполнения лабораторной работы
- •Занятие № 26
- •Теоретические вопросы:
- •Литература
- •Краткое содержание теории
- •Датчики температуры тела
- •Датчики параметров системы дыхания
- •Датчики параметров сердечно-сосудистой системы
- •Описание установки
- •Занятие № 27
- •Теоретические вопросы:
- •Литература
- •Порядок выполнения лабораторной работы
- •1. Снятие амплитудной характеристики усилителя
- •Теоретические вопросы:
- •Литература
- •Занятие № 29
- •Теоретические вопросы:
- •Литература
- •Практически выполнить:
- •Порядок выполнения лабораторной работы
- •Определение увеличения микроскопа
- •Определение разрешающей способности микроскопа
- •Занятие № 30
- •Теоретические вопросы:
- •Литература
- •Описание лабораторной установки
- •Порядок выполнения работы
- •I часть
- •II часть
- •Контрольные вопросы:
- •Занятие № 31
- •Теоретические вопросы:
- •Литература
- •Порядок выполнения лабораторной работы
- •Теоретические вопросы:
- •Литература:
- •Краткое содержание теории
- •Действие лазерного излучения на биологические ткани, фотодинамическая терапия
- •Порядок выполнения лабораторной работы Описание установки
- •Отсчет по микрометрическому винту
- •Выполнение измерений
- •I. Градуировка спектроскопа
- •II. Определение длин волн спектра поглощения раствора kMnO4.
- •Результаты
- •Контрольные вопросы:
- •Занятие № 33
- •Теоретические вопросы:
- •Магнитное поле и его основные характеристики.
- •Магнитные моменты электрона – орбитальный и спиновой. Орбитальное магнитомеханическое отношение для электрона.
- •Магнитные свойства вещества, намагниченность. Парамагнетики, диамагнетики и ферромагнетики.
- •Литература
- •Краткое содержание теории
- •Магнитные моменты электрона – орбитальный и спиновой. Орбитальное магнитомеханическое отношение для электрона.
- •4. Магнитные свойства вещества, намагниченность. Парамагнетики, диамагнетики и ферромагнетики
- •Магнитные свойства биологических тканей. Воздействие магнитного поля на биологические объекты
- •Занятие № 34
- •Теоретические вопросы:
- •Литература
- •Теоретические вопросы:
- •Литература:
- •Самостоятельно решить задачи:
- •Методы получения радионуклидов
- •Порядок выполнения лабораторной работы Описание установки
- •Выполнение измерений
- •Занятие № 36
- •Теоретические вопросы:
- •Литература
- •№№ 7.20, 7.21, 7.22, 7.23. (А.Н.Ремизов и др. Сборник задач по медицинской и биологической физике. –м.: Высшая школа, -1987)
- •Приложение 1. Перечень вопросов к экзамену по медицинской и биологической физике
- •Руководство к лабораторным и практическим занятиям по медицинской и биологической физике
- •Часть II
Описание лабораторной установки
В
работе для определения длины световой
волны используется дифракционная
решетка с периодом 1/100 мм. Она является
основной частью лабораторной установки,
показанной на рис.30. 2.
Решетку 1 устанавливают в держатель 2, прикрепленный к концу линейки 3. На линейке располагается экран 4 с узкой вертикальной щелью 5 посередине, за которой имеется держатель для светофильтров. Перемещается экран вдоль линейки, можно менять расстояние между ним и дифракционной решеткой. На экране и линейке имеются миллиметровые шкалы.
Порядок выполнения работы
I часть
Для наблюдения разложения в спектр белого света установить
дифракционную решетку в держатель так, чтобы, глядя сквозь нее и щель в экране на источник света (лампу накаливания), дифракционные спектры располагались параллельно шкале экрана.
Закрыть щель светофильтром, пропускающим определенную
спектральную полосу и поглощающим остальную часть сплошного спектра лампы накаливания.
Установить экран на определенном расстоянии L, от решетки и измерить его.
Измерить расстояние 2l между максимумами +1-го и -1-го порядков на фоне экрана. Найти l..
Вычислить длину волны λ при k = 1 (см. рис. 30.1):
,
для малых углов
,
тогда
условие главных максимумов:
.
Изменить расстояние между экраном и дифракционной решеткой и повторить п.4, 5.
То же для максимумов 2-го порядка k = 2.
Найти среднее значение λ.
Выполнить пункты 2 - 7 для всех имеющихся светофильтров поочередно.
Результаты измерений и расчетов занести в таблицу.
Свето- фильтр |
Порядок максимумов κ |
L, мм |
2 l, мм |
l, мм |
λ, нм |
λ среднее, нм |
|
1 |
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
||
1 |
|
|
|
|
||
2 |
|
|
|
|
||
2 |
|
|
|
|
||
2 |
|
|
|
|
Свето- фильтр |
Порядок максимумов κ |
L, мм |
2 l, мм |
l, мм |
λ, нм |
λ среднее, нм |
|
1 |
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
||
1 |
|
|
|
|
||
2 |
|
|
|
|
||
2 |
|
|
|
|
||
2 |
|
|
|
|
Свето- фильтр |
Порядок максимумов κ |
L, мм |
2 l, мм |
l, мм |
λ, нм |
λ среднее, нм |
|
1 |
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
||
1 |
|
|
|
|
||
2 |
|
|
|
|
||
2 |
|
|
|
|
||
2 |
|
|
|
|