онная и экспансионистская суть от того не изменилась. В этом она недалеко ушла и от нацистской идеологии, и от классического евразийства первых де­сятилетий XX в.

Казалось бы, страшные уроки минувшего столетия должны были от­вратить людей от подобных представлений, а саму геополитическую логику отправить на свалку истории. Но этого, увы, не произошло. Слишком уж удобна такая политическая алхимия для тех, кто благодаря ей вдруг может ощутить себя вершителями судеб мира (или, по крайней мере, судеб мил­лионов), да еще и получить с этого неплохие дивиденды, а также немалое число обслуживающего их персонала. Работа этих "ученых приказчиков" - облечь античеловечные цели в пристойные квазиидеологические одежды, подкрасить их политологическим макияжем, а то и подсказать какие-нибудь циничные "политтехнологические" приемы. Возрождаются и даже "обосно­вываются" неоимперские химеры»

(Оболенский А. В. Тупики геополитического имморализма и поиски новой парадигмы // Общественные науки и современность. 2009. № 6. С. 57).

Тема 2. Основные категории и понятия геополитики

План изучения темы

1. Категории классической геополитики.

2. Геополитические поля и формы контроля над пространством.

3. Категории современной геополитики.

ЛИТЕРАТУРА Обязательная литература:

Воробьёва Т. А. Краткий словарь-справочник по геополитике. Киров, 2005.

Калинин А. А. Геополитика: курс лекций. Ч. 1. Киров, 2011. Лекция 2.

Дополнительная литература:

Бжезинский 3. Великая шахматная доска: (Господство Америки и его геостратегические императивы) / пер. с англ. М., 1998. С. 54—64.

Василенко И. А. Геополитика современного мира: учеб. пособие. 2-е изд. М., 2010. С. 44-47, 58-77.

Дергачёв В. А. Геополитика: учеб. М., 2004. Геополитический словарь.

Дергачёв В. А. Русская геополитическая энциклопедия. 2010. URL: http://dergachev.ru/Russian-encyclopaedia/index.html

Зеленева И. В. Геополитика и геостратегия России (XVIII - первая по­ловина XIX века). 2-е изд., испр. СПб., 2005. С. 40-49.

Колосов В. А., Мироненко Н. С. Геополитика и политическая геогра­фия. М„ 2002. С. 125-133.

Нартов Н. А., Нартов В. Н. Геополитика: учеб. М., 2007. URL: http://gpb22.narod.ru/nartov/oglavlenie.html. С. 28-34.

Плешаков К. Компоненты геополитического мышления // Междуна­родная жизнь.1994. № 10

.

Поздняков Э. А. Геополитика. М., 1995.

Сирота Н. М. Основы геополитики. СПб., 2001. Гл. 1.

Сорокин К. Э. Геополитика современности и геостратегия России. М., 1996. С. 15-34.

Хаусхофер К. Границы в их географическом и политическом значе­нии // Классика геополитики, XX век: сб. М., 2003. С. 227-598.

Рекомендации для студентов

Цель семинарского занятия - усвоить понятийный аппарат геополитики.

Студенты должны знать определения и раскрыть содержание следую­щих категорий классической геополитики:

• геополитическое пространство;

• геополитическое поле;

• экспансия;

• баланс сил;

• граница;

• национальная мощь.

Следует обратить особое внимание на категорию «граница». Проана­лизируйте предложенное немецкой школой геополитики понятие «органиче­ской» границы. В чем ее отличие от естественной и искусственной? Необхо­димо также обратить внимание на противоречивость оборонительной и ком­муникационной функций границ. Какие границы в настоящее время эконо­мически наиболее выгодны? Также студенты должны рассмотреть понятие буферного государства. Назовите буферные государства, которые были соз­даны после Первой мировой войны.

При рассмотрении категории «национальная мощь» следует попытать­ся определить национальную мощь одного из современных государств по выбору (например, России, США, Франции, Германии, Китая и др.) на осно­ве схем, предложенных Р. Челленом, А. Мэхеном и Г. Моргентау (см. Кали­нин А. А. Геополитика: курс лекций. Ч. 1. С. 32-33). При подготовке следует использовать доступные справочные материалы, в том числе из сети Интер­нет (материалы Википедии и др.).

Затем необходимо разобраться в предложенной К. В. Плешаковым классификации форм контроля над пространством и геополитических полей. Студенты должны быть готовы привести собственные примеры форм кон­троля над пространством и геополитических полей. Рекомендуется попы­таться ответить на следующие вопросы:

1. Подумайте, с помощью каких форм контроля над пространством Российская империя (СССР и в настоящее время РФ) осуществляли и осу­ществляют контроль над Сибирью и Дальним Востоком.

2. С помощью каких форм Советский Союз контролировал страны «народной демократии»?

Какие формы контроля использовали США в годы холодной войны? Приведите примеры различных геополитических полей в годы холодной войны.

4. С помощью каких форм Соединенные Штаты установили контроль над Латинской Америкой?

5. Можно ли концепцию полей Плешакова применить к территории США?

6. Подумайте, какие формы контроля над пространством использует Вашингтон в настоящее время.

Важной частью семинарского занятия является также обсуждение ка­тегорий современной геополитики:

• геополитический код;

• геополитический вектор;

• геостратегические действующие лица и геополитические центры;

• геоэкономика;

• геополитические парадигмы. В настоящее время наиболее распро­страненными парадигмами в геополитике являются: геоэкономическая, ин­формационная, цивилизационная и циклическая.

Категории «геополитический код» достаточно много внимания уделено в учебнике В. А. Колосова и Н. С. Мироненко (с. 125-133). Студенты должны попытаться выделить основные составляющие геополитического кода Россий­ской Федерации. Какие изменения претерпел этот код на протяжении XX в.? Какие его компоненты остаются неизменными на протяжении уже нескольких веков? При подготовке ответа на этот вопрос рекомендуется обратиться к лек­ции 8 учебного пособия А. А. Калинина «Геополитика: курс лекций. Ч. 1».

Категории «геостратегические действующие лица» и «геополитиче­ские центры» раскрывает в своей известной работе «Великая шахматная доска» американский геополитик, советник президента по национальной безопасности в администрации Дж. Картера 3. Бжезинский (с. 54—64).

В настоящее время в геополитике активно развивается информацион­ная парадигма. Один из студентов может подготовить краткое выступление (5-7 минут) с характеристикой новой парадигмы, а также раскрыть катего­рии, которые вводятся в геополитику в рамках разработки информационной парадигмы (информационная война, информационное оружие и др.). При подготовке выступления студент может обратиться к материалам учебника И. А. Василенко «Геополитика современного мира» (с. 58-77).

Подумайте, почему современной геополитике потребовалась разработ­ка нового категориального аппарата?