
- •Опорни конспекти лекцій «Історія держави і права України»
- •Севастополь, 2011
- •Тема 1. Становлення й розвиток держави й права в країнах Стародавнього Сходу. (1 год. Для дфн и зфн) Лекція 1. Становлення й розвиток держави й права в країнах Стародавнього Сходу.
- •Тема 2. Стародавній Єгипет. Право Стародавнього Єгипту. (2 год. Для дфн) Лекція 1. Стародавній Єгипет. Право Стародавнього Єгипту
- •Тема 3. Стародавні держави Месопотамії. Право Стародавні держави Месопотамії. (2 год. Для дфн) Лекція 1. Стародавні держави Месопотамії. Право Стародавні держави Месопотамії
- •Тема 4. Стародавня Індія. Право Стародавньої Індії. (2 год. Для дфн) Лекція 1. Стародавня Індія. Право Стародавньої Індії.
- •Тема 5. Стародавній Китай. Право Стародавнього Китаю. (2 год. Для дфн) Лекція 1. Стародавній Китай. Право Стародавнього Китаю
- •Тема 6. Загальна характеристика держави й права в античному світі. (по 1 год. Для дфн и зфн) Лекція 1. Загальна характеристика держави й права в античному світі.
- •Тема 7. Держава в Стародавній Греції. Основні риси афінського права. (2 год. Для дфн, 1 год. Для зфн) Лекція 1. Держава в Стародавній Греції. Основні риси афінського права
- •Тема 8. Держава в Стародавньому Риму. Римське право. (2 год. Для дфн, 1 год. Для зфн) Лекція 1. Держава в Стародавньому Риму. Римське право
- •Тема 10. Держава франків. (1 год. Для дфн) Лекція 1. Держава франків.
- •Тема 11. Середньовічна держава у Франції. Право середньовічної Франції. (2 год. Для дфн) Лекція 1. Середньовічна держава у Франції. Право середньовічної Франції.
- •Тема 12. Середньовічна держава в Німеччині. Право середньовічної Німеччини. (2 год. Для дфн и 1 год для зфн)
- •Тема 13. Середньовічна держава в Англії. Право середньовічної Англії. (2 год. Для дфн и 1 год. Для зфн) Лекція 1. Середньовічна держава в Англії. Право середньовічної Англії
- •Тема 14. Середньовічна держава у Візантії. Візантійське право. (2 год. Для дфн) Лекція 1. Середньовічна держава у Візантії. Візантійське право
- •Тема 15. Особливості розвитку держави й права в країнах середньовічного Сходу. (1 год. Для дфн и 1 год. Для зфн) Лекція 1. Особливості розвитку держави й права в країнах середньовічного Сходу.
- •Тема 16. Арабський халіфат. Мусульманське право. (2 год. Для дфн) Лекція 1. Арабський халіфат. Мусульманське право
- •Тема 17. Середньовічна держава Китаю. Право середньовічного Китаю. (2 год. Для дфн, 1 год для зфн) Лекція 1. Середньовічна держава Китаю. Право середньовічного Китаю
- •Тема 18. Середньовічна держава Індія. Основні риси права середньовічної Індії. (2 год. Для дфн) Лекція 1. Середньовічна держава Індія. Основні риси права середньовічної Індії
- •Тема 19. Середньовічна держава Японія. Основні риси права середньовічної Японії. (2 год. Для дфн) Лекція 1. Середньовічна держава Японія. Основні риси права середньовічної Японії
- •Тема 21. Великобританія. (5 год. Для дфн, 1 год. Для зфн) Лекція 1. Великобританія.
- •Тема 22. Сша. (5 год. Для дфн, 1 год. Для зфн) Лекція 1. Сша.
- •Тема 23. Франція. (5 год. Для дфн, 1 год. Для зфн) Лекція 1. Франція
- •§ 6. Легитимная монархия Хартия 1814 г. После поражения
- •Тема 24. Германія. (5 год. Для дфн, 1 год. Для зфн) Лекція 1. Германія
- •Тема 25. Італія. (5 год. Для дфн, 1 год. Для зфн) Лекція 1. Італія
- •Тема 26. Держави Центральної й Східної Європи. (5 год. Для дфн) Лекція 1. Держави Центральної й Східної Європи
- •Тема 27. Японія. (5 год. Для дфн, 1 год. Для зфн) Лекція 1. Японія
- •Тема 28. Китай. (5 год. Для дфн, 1 год. Для зфн) Лекція 1. Китай.
- •Тема 29. Держави Латинської Америки. (5 год. Для дфн, 1 год. Для зфн) Лекція 1. Держави Латинської Америки
- •Тема 30. Колоніальні імперії й утворення нових держав. (4 год. Для дфн) Лекція 1. Колоніальні імперії й утворення нових держав
- •Додаткова література:
Тема 6. Загальна характеристика держави й права в античному світі. (по 1 год. Для дфн и зфн) Лекція 1. Загальна характеристика держави й права в античному світі.
План лекції. 1. Виникнення держави в античному світі й полисна система. 2. Право в державах античного світу. Література [14, 15, 19, 20, 22, 24, 31]
В исторической науке термином "Античный мир" обычно обозначается история Древней Греции и Древнего Рима, а также эллинистических государств (приблизительно с I тыс. до н.э. до V в. н.э.). Страны этого региона, развивавшиеся в преемственном соприкосновении с древнейшими цивилизациями, внесли выдающийся вклад в
мировую культуру. Наследие античности, особенно в об-
ласти философии, искусства и права, составило первона-
чальную основу европейской цивилизации. В этой связи
проблематика античной государственности занимает особое
место. Экономическую основу государства и права состав-
лял рабовладельческий способ производства, получивший в
этом регионе наибольшее развитие. Рабство сравнительно
быстро утрачивает "патриархальные" черты, принимает
массовый характер и проникает в основные отрасли произ-
водства, хотя и не вытесняет полностью труд свободных
крестьян и ремесленников. Утверждается своеобразная
форма античной собственности: стать собственником земли
(основного средства производства) мог лишь полноправный
член гражданской общины - полиса - города-государства,
представлявшего собой экономическое, религиозно-культо-
вое, политико-правовое сообщество свободных, полноправ-
ных гражданземлевладельцев, эксплуатирующих в частном
порядке или совместно (посредством государства) рабов и
неполноправных. Первоначально эту ступень развития про-
ходят многие государства Греции, а также ранний Рим.
Последующая эволюция этой государственности обусловли-
валась внутренними противоречиями, присущими античному
обществу. Борьба рядовых граждан полиса против родовой
аристократии вынуждает ее несколько уменьшить свои при-
вилегии: ограничивается захват общественной земли
знатью, упраздняется долговое рабство, а основным источником пополнения рабов становится население порабощенных стран. Все это имело далеко идущие по-литические последствия. В частности, расширяется учас-
тие рядовых граждан в делах государства. Наиболее полно
этот процесс заявил о себе в Древних Афинах- государс-
тве рабовладельческом по сущности и демократическом для
полноправных граждан по форме. Демократические институ-
ты Афин при всей их конкретно-исторической ограничен-
ности послужили вместе с тем важным интеллектуальным
стимулом развития демократической государственности
последующих эпох. В Афинах впервые в истории наметились
очертания некоторых глобальных факторов становления де-
мократических государственноправовых институтов. Объек-
тивные условия Афин периода их подъема стимулировали
формирование предприимчивого, трудолюбивого, политичес-
ки активного гражданина- защитника своей страны, уважа-
ющего ее законы и обычаи. Не все отвечали этому идеалу,
но многие к нему стремились. Приведем некоторые положе-
ния военной присяги афинских граждан, впервые вступав-
ших в строй: "...я буду повиноваться законам... которые
установит народ. И если кто-нибудь будет отменять зако-
ны или не повиноваться им, я не допущу этого..." Благо-
даря высокой политической активности рядовых граждан-
демоса знать не смогла сохранить государственные формы
аристократического правления. Такого противодействия
властям не было в государствах Древнего Востока. Этот
фактор по своей исторической значимости выходит далеко
за рамки Античного мира. Там, где отсутствует необходи-
мый уровень политической сознательности и активности
большинства народа, затруднено становление демократии
или облегчается ее трансформация в олигархию. Назида-
тельной является и история падения афинской демократии
в условиях, когда рабовладельческий строй даже не дос-
тиг пика своего развития. Многие античные историки при-
чину ее гибели усматривают в утрате большинством афинс-
кого народа прежних гражданских доблестей и добродете-
лей. Это некоторое преувеличение. Но вместе с тем оче-
видно разлагающее влияние возможности многих жить за
счет рабов и неполноправных. Труд свободных, создающих
материальные ценности, утрачивает былой престиж. Предп-
ринимательскую деятельность еще более, чем раньше,
рассматривают как средство обогащения, реализации лич-
ных амбиций, приобретения политической власти. Злоупот-
ребления, расхищение национального достояния приобрета-
ют невиданные ранее размеры. Наблюдается упадок морали,
разложение нравов. Сократа, который в своих беседах с
молодежью обличал несправедливость и лицемерие, царящие
в обществе, обвинили в раз- вращении молодежи и присудили к смертной казни. Все это
самым пагубным образом сказалось на общем состоянии
страны, включая ее обороноспособность, тем более что
основой войска было ополчение граждан, во многом утра-
тивших былую веру предков в идеалы демократии. Истори-
чески не случайным явилось полное поражение Афин в Пе-
лопоннесской войне. Античному миру были известны и иные
формы государства. Четко различались республика и мо-
нархия, республика демократическая и аристократическая.
В этом отношении показательны Спарта и Рим. Особенно
поучительна история Рима, превратившегося из небольшого
города-государства в мировую державу, сменившего нес-
колько форм правления (время "царей", периоды аристок-
ратической республики, монархии). Одно из величайших
достижений Античного мира - римское частное право. Уси-
лиями должностных лиц и прежде всего преторов, а также
знаменитых "классических" юристов была создана правовая
система, устанавливающая наиболее оптимальный режим
юридического регулирования простых товарно-денежных от-
ношений, основанных на частной собственности. Достигну-
тое в ходе длительного развития совершенство формы и
содержания, логическая обоснованность, четкость, яс-
ность изложения в немалой степени обусловили его восп-
риятие (рецепцию) правом последующих эпох. Из всех фак-
торов, содействовавших рецепции права рабовладельческо-
го Рима, два заслуживают особого внимания. Первый из
них - достижение необходимой юридической абстракции в
праве. Все свободные (вне зависимости от социального и
национального происхождения) наделялись юридическим ра-
венством в области частного права. Раб низводился на
уровень обычного товара - объекта права собственности.
Впоследствии, когда рабства не стало, сохранилась тон-
кая юридическая разработка понятия объекта права собс-
твенности. Второй фактор - глубина подхода "классичес-
ких" римских юристов к проблеме правоприменения, осо-
бенно оцененному в Новейшее время. "Когда право проти-
воречит справедливости, должно предпочесть последнее"
(Дигесты. 15.1.32). Не будем касаться вопроса о том,
что древние римляне понимали под "справедливостью".
Важно другое: было намечено должное направление преодо-
ления возможного противоречия между устаревшей, но не
отмененной правовой нормой и отношением, полезным для
общества и требующим защиты правом. К концу IV в. воз-
можности дальнейшего развития общественнополитического
строя Античного мира исчерпали себя.