Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
PDNM 6.509 ZPK 2.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.04.2025
Размер:
84.48 Кб
Скачать

2. Економічна поведінка, її типи.

3.Тестові завдання:

3.1. Тип економічної поведінки людини включає два рівні:

а) внутрішній та зовнішній;

б) перший та другий;

в) низький та високий.

3.2.Ситуації узгодження дій поділяються на: а) ситуації економічного об’єднання; б) ситуації невтручання; в) ситуації спільної діяльності; г) ситуації розорення; д) ситуації економічної підтримки.

3.3. Співставити типи лідерів: 1) організатор; 2) ініціатор; в) генератор

та їх характеристики:

а) вміє швидко і чітко розподіляти виробничі завдання, оперативно приймати рішення;

б) підтримує «мажорний» настрій у групі, заражає своєю енергією та бадьорим настроєм;

в) висовує пропозиції, ініціативи, веде за собою, пропонує програму поведінки.

4.До яких психологічних деформацій може призвести тривале перебування особистості у статусі «ізольованої»? Відповідь обґрунтуйте. Наведіть приклади.

Варіант 20

1. Мотивація професійної діяльності.

2. Авторитет керівника.

3.Тестові завдання:

3.1. До ситуацій узгодження дій відносять:

а) ситуації фінансового тиску;

б) ситуації розорення;

в) ситуації спільної діяльності;

г) ситуації невтручання.

3.2. Співставити стилі керівництва: 1) авторитарний; 2) ліберальний; 3) демократичний

та їх характеристики:

а) керівник невимогливий, не проявляє активності в управлінні;

б) керівник проявляє інтерес до особистості підлеглих, використовує позитивні стимули до роботи;

в) керівник бере всі функції управління на себе, не зацікавлений у згуртованості колективу.

3.3. Демократичний стиль управління передбачає:

а) створення умов для ефективного виробництва та сприятливого морально-психологічного клімату в колективі;

б) зосередження всієї влади в руках керівника;

в) анархізм.

4.Чи впливає на реальну популярність особистості статус формального лідера? Обґрунтуйте свою думку. Наведіть приклади.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]