Рекомендуемая литература

Основная:

Алексеев П.В. Философия: учебник для вузов / П.В. Алексеев, А.В. Панин. - М.: МГУ, 2008.

Губин В.Д. Философия: актуальные проблемы: учеб. пособие / В.Д. Губин. - М., 2009.

Лавриненко В.Н. Философия: учебник для вузов / В.Н.Лавриненко, В.П.Ратников. - 4-е изд., перераб. и доп. - М., 2008.

Ремарчук В.Н. Введение в философию: учеб. пособие. - М.: МИИТ, 2009.

Скалепов А.Н. Философия в тестах и кроссвордах: учеб. пособие. - М.: МИИТ, 2011.

Дополнительная:

Введение в философию. Ч. 2. Гл. XII. - М., 1989.

Голубинцев В.О. и др. Философия для технических вузов / В.О. Голубинцев. Гл. 7. - Ростов-н/Д., 2001.

Горский Д.П. Вопросы абстракции и образования понятий / Д.П. Горский. - М., 1961.

Ильин В.В. Теория познания. Введение. Общие проблемы / В.В. Ильин. - М., 1993.

Практика и познание. - М., 1983.

Философия: проблемный курс. Раздел II. - М., 2002.

Философия: учебник для вузов / под ред. Л.А. Никитич. Гл. 3. - М., 2000.

Семинар № 11 «Научное познание: содержание и специфика»

Цель: уяснение специфики научного познания и формирование на этой основе методологической культуры будущих юристов и специалистов таможенного дела.

Время: 2 часа.

Форма проведения - «круглый стол».

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие науки. Особенности научного знания.

2. Возникновение и эволюция науки. Исторические типы науки.

3. Наука как социальный институт, как деятельность, как система знаний.

4. Особенности научного познания.

Основные понятия. Социальный феномен науки, наука, научно-технический прогресс, научная революция, научная парадигма.

Примерная тематика докладов, эссе и рефератов:

1. Гуманитарное измерение научно-технического прогресса.

2. Этика науки.

3. Специфика научного знания.

4. Законы роста научного знания.

5. Культурно-историческая обусловленность науки.

6. Знание, вера, уверенность.

7. Различие способов обобщения в науке и искусстве.

8. Классическая, неклассическая и постнеклассическая наука.

9. Наука как социальный институт.

10. Типология научных революций.

Практические задания и дополнительные вопросы для обсуждения:

1. Гносеология — это философское учение о ...

1. Природе

2. Бытии

3. Человеке

4. Познании

2. Как вы относитесь к утверждению о том, что подлинным предметом науки является не наличное бытие, а принципиально возможное? Эта идея подкрепляется формулой А. Кларка: «Если что-либо теоретически возможно, т.е. не противоречит законам, рано или поздно будет осуществлено».

3. Постижение сознанием многообразных сторон и связей бытия представляет собой ...

1. Интроспекцию

2. Практику

3. Познание

4. Рефлексию

4. Креативность сознания выражается в ...

1. Способности создавать нечто новое

2. Придании смысла предмету сознания

3. Отсутствии способности создавать нечто

4. Отсутствии нового смысла в действиях

5. Сторонников позиции, согласно которой человек познает только явления, но не сущности вещей, называют …

1. Догматиками

2. Агностиками

3. Апологетами

4. Гностиками

6. В научном познании выделяют два уровня:

1. Диалектический и метафизический

2. Эклектический и монистический

3. Новаторский и репродуктивный

4. Эмпирический и теоретический

7. По мнению сторонников …, все, что недоступно чувствам, недоступно и для ума.

1. Рационализма

2. Интуитивизма

3. Сенсуализма

4. Солипсизма

8. «Нет ничего в разуме, чего первоначально не было бы в чувствах», — утверждают представители ...

1. Рационализма

2. Агностицизма

3. Сенсуализма

4. Эмпиризма

9. Отображение отдельного свойства материального объекта, непосредственно взаимодействующего с органами чувств, называется …

1. Эмоциями

2. Представлением

3. Восприятием

4. Ощущением

10. К формам чувственного познания не относится ...

1. Суждение

2. Ощущение

3. Восприятие

4. Представление

11. Сторонниками эмпиризма являются ...

1. Рене Декарт

2. Бенедикт Спиноза

3. Георг Вильгельм Фридрих Гегель

4. Джон Локк

5. Фрэнсис Бэкон

12. Сторонники эмпиризма считают, что теоретическое мышление ...

1. Есть главный источник знания

2. Не связано с эмпирическим познанием

3. Не может выходить за пределы опыта

4. Способно выходить за пределы опыта

13. К теоретическому познанию относится ...

А. Измерение

В. Формализация

С. Наблюдение

D. Эксперимент

14. Формой рационального познания является ...

1. Понятие

2. Восприятие

3. Представление

4. Ощущение

15. К формам рационального познания не относится ...

1. Гипотеза

2. Теория

3. Восприятие

4. Умозаключение

16. Сторонниками рационализма являются ...

1. Рене Декарт

2. Фрэнсис Бэкон

3. Томас Гоббс

4. Бенедикт Спиноза

5. Джон Локк

17. Единица мысли, фиксирующая общие и существенные свойства и отношения предметов и явлений, называется ...

1. Переживанием

2. Знаком

3. Понятием

4. Словом

18. Познавательной процедурой, состоящей в постижении смысла и значения информации, процессов и явлений, является ...

1. Логика

2. Понимание

3. Интуиция

4. Объяснение

19. Способность человека решать проблемы без осознания путей и условий своего решения называется ...

1. Практикой

2. Интеллектом

3. Рефлексией

4. Интуицией

20. Вопрос об отношении знания к объективной реальности есть вопрос об (о) ...

1. Уровнях познания

2. Средствах познания

3. Форме познания

4. Истине

21. Необязательность предварительных систем доказательств, опора на здравый смысл отличает … знание.

1. Квазинаучное

2. Обыденное

3. Научное

4. Паранаучное

22. Позиция скептицизма связана с сомнением в …

1. Возможности достижения достоверного знания

2. Познаваемости мира

3. Возможности научного познания

4. Существовании мира вообще

23. Возникновение скептицизма связано с философскими исканиями …

1. Фомы Аквинского

2. Пиррона

3. Рене Декарта

4. Уильяма Оккама

24. Фрэнсис Бэкон считал, что обладание истиной ведет к …

1. Росту теоретического знания

2. Прекращению научных дискуссий

3. Нравственному совершенствованию человека

4. Росту практического могущества человека

25. Соотнесите имена философов и их высказывания по проблеме истины.

1. Протагор

2. Георг Вильгельм Фридрих Гегель

3. Фрэнсис Бэкон

Укажите соответствие для каждого нумерованного элемента задания

1. «Для овладения истиной вещей следует прибегнуть к правильному методу работы с опытом»

2. «Все, что есть истинного, великого и божественного в жизни, становится таковым через идею»

3. «Любое мнение является истинным, так как о каждой вещи возможны два противоположных суждения»

26. Соотнесите имена философов и их высказывания по проблеме истины.

1. Давид Юм

2. Рене Декарт

3. Фрэнсис Бэкон

Укажите соответствие для каждого нумерованного элемента задания

2. Ясность и самоочевидность идей

3. Совокупность ощущений

4. Согласие с опытом, понимаемым как планомерно организованный эксперимент

27. Соотнесите имена философов и их высказывания по проблеме истины.

1. Мартин Хайдеггер

2. Владимир Сергеевич Соловьев

3. Людвиг Фейербах

Укажите соответствие для каждого нумерованного элемента задания

4. «Истина совершается в событии, в переживании бытия. Только там она и есть»

5. «Высшая истина — сущность человека»

6. «В основе истинного знания лежит мистическое или религиозное восприятие, от которого только наше логическое мышление получает свою безусловную разумность, а наш опыт — значение безусловной реальности»

28. Сопоставьте трактовки истины с соответствующими философскими течениями.

1. «Истина — характеристика психологического состояния личности»

2. «Истинным является такое знание, которое имеет благие последствия для человеческой жизни и которое может успешно применяться на практике»

3. «Что истинно, истинно “само по себе”; истина тождественно едина, воспринимают ли ее в суждениях люди или чудовища, ангелы или боги»

Укажите соответствие для каждого нумерованного элемента задания

4. Экзистенциализм

5. Прагматизм

6. Феноменология

29. Понятие абсолютной истины предполагает ...

1. То содержание, которое сохраняется в процессе дальнейшего познания

2. Окончательное знание определенных аспектов действительности

3. Согласованность отдельных утверждений с более общей системой знания

4. Конкретные исторические условия познания

5. Субъективность истины

30. Адекватное отражение объекта познающим субъектом, воспроизводящее познаваемый объект так, как он существует сам по себе, вне сознания, называют … истиной.

1. Относительной

2. Объективной

3. Абсолютной

4. Субъективной

31. С диалектической точки зрения ...

1. Истина абсолютна, а заблуждения относительны

2. Истина есть единство объективного и субъективного

3. Истина есть единство относительного и абсолютного

4. Истина всегда относительна

5. Существуют всеобщие абсолютные истины

32. Философским может быть назван вопрос …

1. «Как отличить истину от заблуждения?»

2. «Обусловлена ли нравственность человека генетикой?»

3. «Является ли Плутон планетой?»

4. «Возможны ли небелковые формы жизни?»

33. Заблуждения ...

1. Могут способствовать созданию проблемных ситуаций

2. Не способны оказывать какое-либо влияние на процесс познания

3. Не имеют отношения к поиску истины

4. Играют исключительно негативную роль в процессе познания

34. Преднамеренное искажение субъектом действительности трактуется как ...

1. Ложь

2. Заблуждение

3. Объяснение

4. Фантазия

35. Непреднамеренное искажение знания есть …

1. Заблуждение

2. Относительная истина

3. Ложь

4. Фантазия

36. Заблуждение отличается от лжи и дезинформации ...

1. Большей распространенностью

2. Степенью объективности

3. Свойством непреднамеренности

4. Степенью субъективности

37. Наука как самостоятельный социокультурный феномен возникает ...

1. В XX в.

2. B XI—ХIII вв.

3. В V—IV вв. до н.э.

4. В XVI—ХVII вв.

38. Наука становится определяющим фактором развития всех сфер общественной жизни в(во)...

1. Постиндустриальном обществе

2. Период великих географических открытий

3. Время первой научной революции в ХVII в.

4. Аграрном обществе

39. Отличительными признаками научного знания считают систематизированность, доказательность, а также …

1. Личностный характер

2. Проверяемость

3. Правдоподобность

4. Устойчивость

40. К объективным причинам появления заблуждений в науке следует отнести ...

1. Невозможность достигнуть истины

2. Ошибки отдельных ученых

3. Многогранность объектов изучения

4. Несовершенство методов познания

41. Прагматизм считает истиной ...

1. Знание, ведущее к успешному действию

2. Очевидные и достоверные факты

3. Общезначимость коллективных представлений

4. Соответствие знаний об объекте самому объекту

42. Особенностью современного научно-технического прогресса является ...

1. Автоматизация производства

2. Создание новых технологий на базе научной теории

3. Массовое машинное производство

4. Широкое использование электрической энергии

43. По мнению сторонников …, научно-технический прогресс способствует росту этического нигилизма.

1. Либерализма

2. Сциентизма

3. Догматизма

4. Антисциентизма

44. Технические науки нацелены на ...

1. Открытие новых законов природы

2. Исследование общесоциологических законов

3. Конструирование и изобретение нового

4. Анализ нравственных аспектов взаимоотношений человека и техники

45. К существу научной революции не относится …

1. Построение новых теоретических концепций

2. Создание новых исследовательских программ

3. Исследование истории предмета

4. Создание новых методов исследования