- •035000 – Издательское дело
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура дисциплины по видам учебной работы, соотношение тем и формируемых компетенций
- •5.1 Планы лабораторного практикума
- •Раздел 1 Краткое описание среды «Исполнители»
- •5.2. Программа самостоятельной работы студентов
- •6. Образовательные технологии
- •7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10. Порядок утверждения рабочей программы
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«УДМУРТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Институт социальных коммуникаций
«Утверждаю»
(декан факультета / директор института)
«_____» _________________
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Программные средства обработки информации
Направление подготовки
035000 – Издательское дело
Профиль подготовки
____________________________________
Степень выпускника
БАКАЛАВР
Форма обучения
очная
ИЖЕВСК 2012
1. Цель и задачи освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины является формирование базовых знаний и умений использования издательской системы.
Задачи:
Знать: назначение и классификацию программных средств цифровой обработки информации, принципы и методы их использования в издательском деле;
Уметь: использовать компьютерную технику в решении конкретных практических задач; использовать инструментальную среду, функционирующую в компьютерных издательских системах, при обработке текстовой и графической информации;
Владеть: методами работы с прикладными программными средствами; навыками использования программного обеспечения в процессе подготовки печатных и электронных изданий.
2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
Дисциплина адресована второму курсу направления подготовки Издательское дело.
Изучению дисциплины предшествует курс математики и информатики.
Программа дисциплины построена линейно, в ней выделены разделы
Панели инструментов
Создание полиграфической продукции разных типов
Основы Scribus. Документ. Настройка.
Оформление фрагментов текста учебного пособия
Инструменты Scribus.
Палитры Scribus.
Оформление заготовки учебного пособия в Scribus.
Палитры Scribus, часть 2.
Стили в Scribus.
Элементы стилевого оформления в Scribus.
Стили в Scribus, часть 2.
Стилевое оформление в Scribus.
Контуры. Текст.
Оформление пособия по Scribus.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
ОК-1. Владеть культурой мышления, воспринимать, обобщать, анализировать информацию, ставить цель и выбирать пути её достижения.
ОК-12. Понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, осознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности.
ОК-13. Владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией.
Редакционная подготовка печатных и электронных изданий:
ПК-8. Владеть приемами и методами аналитико-синтетической переработки потоков информации.
ПК-14. Использовать информационные технологии и программное обеспечение при разработке издательских проектов.
ПК-23. Формировать структуру и контент электронных изданий, применять программные средства их разработки.
4. Структура дисциплины по видам учебной работы, соотношение тем и формируемых компетенций
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачётных единицы, 108 часов.
№ п/п |
Разделы, темы дисциплины |
Неде-ля семе-стра |
Виды учебной работы (в часах) |
Формы текущего контроля успевае-мости
|
Формируемые компетенции (код) |
Всего компе-тенций |
||||||
Лаб. |
Сам. |
ОК |
ПК |
|||||||||
1 |
12 |
13 |
8 |
14 |
23 |
|||||||
1 |
Панели инструментов |
1 |
2 |
|
опрос |
+ |
|
+ |
+ |
+ |
+ |
5 |
2 |
Создание полиграфической продукции разных типов |
1 |
2 |
|
опрос |
+ |
|
+ |
+ |
+ |
+ |
5 |
3 |
Знакомство с издательской системой Скрибус |
1 |
|
4 |
опрос |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
6 |
4 |
Основы Scribus. Документ. Настройка. |
2 |
2 |
|
опрос |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
6 |
5 |
Оформление фрагментов текста учебного пособия |
2 |
|
3 |
опрос |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
6 |
6 |
Инструменты Scribus. |
3 |
2 |
|
опрос |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
6 |
7 |
Палитры Scribus. |
3 |
2 |
|
опрос |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
6 |
8 |
Инструменты Scribus. |
3 |
|
4 |
опрос |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
6 |
9 |
Оформление заготовки учебного пособия в Scribus. |
4 |
2 |
|
опрос |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
6 |
10 |
Оформление заготовки учебного пособия в Scribus. |
4 |
|
4 |
опрос |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
6 |
11 |
Палитры Scribus, часть 2. |
5 |
2 |
|
опрос |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
6 |
12 |
Стили в Scribus. |
5 |
2 |
|
опрос |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
6 |
13 |
Элементы стилевого оформления в Scribus. |
5 |
|
2 |
опрос |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
6 |
14 |
Стили в Scribus, часть 2. |
6 |
2 |
|
опрос |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
6 |
15 |
Стилевое оформление в Scribus. |
6 |
|
4 |
опрос |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
6 |
16 |
Диалоговые окна |
7 |
2 |
|
опрос |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
6 |
17 |
Контуры. Текст. |
7 |
2 |
|
опрос |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
6 |
18 |
Оформление пособия по информационной безопасности, часть 1. |
7 |
|
4 |
опрос |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
6 |
19 |
Оформление пособия по Scribus, часть 1. |
8 |
2 |
|
опрос |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
6 |
20 |
Оформление пособия по информационной безопасности, часть 2. |
8 |
|
2 |
опрос |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
6 |
21 |
Оформление пособия по Scribus, часть 2. |
9 |
2 |
|
опрос |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
6 |
22 |
Оформление пособия по Scribus, часть 3. |
9 |
2 |
|
опрос |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
6 |
23 |
Оформление пособия по информационной безопасности, часть 3. |
9 |
|
4 |
опрос |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
6 |
24 |
Оформление пособия по Scribus, часть 4. |
10 |
2 |
|
опрос |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
6 |
25 |
Оформление пособия по информационной безопасности, часть 4. |
10 |
|
4 |
опрос |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
6 |
26 |
Оформление пособия по Scribus, часть 5. |
11 |
2 |
|
опрос |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
6 |
27 |
Оформление пособия по Scribus, часть 6. |
11 |
2 |
|
опрос |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
6 |
28 |
Оформление пособия по информационной безопасности, часть 5. |
11 |
|
4 |
опрос |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
6 |
29 |
Оформление пособия по Scribus, часть 7. |
12 |
2 |
|
опрос |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
6 |
30 |
Оформление пособия по информационной безопасности, часть 6. |
12 |
|
4 |
опрос |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
6 |
31 |
Оформление пособия по Scribus, часть 8.
|
13 |
2 |
|
опрос |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
6 |
32 |
Оформление пособия по алгоритмике, часть 1. |
13 |
2 |
|
опрос |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
6 |
33 |
Оформление пособия по информационной безопасности, часть 7. |
13 |
|
4 |
опрос |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
6 |
34 |
Оформление пособия по алгоритмике, часть 2. |
14 |
2 |
|
опрос |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
6 |
35 |
Оформление пособия по информационной безопасности, часть 8. |
14 |
|
4 |
опрос |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
6 |
36 |
Оформление пособия по алгоритмике, часть 3. |
15 |
2 |
|
опрос |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
6 |
37 |
Оформление пособия по алгоритмике, часть 4. |
15 |
2 |
|
опрос |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
6 |
38 |
Оформление пособия по информационной безопасности, часть 9. |
15 |
|
4 |
опрос |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
6 |
39 |
Оформление пособия по алгоритмике, часть 5. |
16 |
2 |
|
опрос |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
6 |
40 |
Оформление пособия по алгоритмике, часть 6. |
16 |
2 |
|
опрос |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
6 |
41 |
Оформление пособия по информационной безопасности, часть 10. |
16 |
|
2 |
опрос |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
6 |
42 |
Зачетное занятие |
|
1 |
|
опрос |
|
|
|
|
|
|
|
|
И того |
|
51 |
57 |
|
|
|
|
|
|
|
|