К лабораторным работам по курсу «икт в образовании» для студентов 173 группы на 2012-13 г.Г.

Тема содержательного модуля/Изучаемые вопросы

Источники информации, Практические задания

Примечание

Количество часов

№1 Тестовая форма контроля знаний обучаемых. Тестовые оболочки.

2

1.     Тестовая форма контроля знаний учащихся.

Основной источник - Сайт научно-методической поддержки слушателей курсов В.С. Аванесова – (ссылка - http://www.testolog.narod.ru/Theory.html - перейти по ссылке - Теория и методика педагогических измерений)

Федеральный институт педагогических измерений (ссылка - http://www.fipi.ru/)

ФГБУ "Федеральный центр тестирования" (ссылка - http://www.rustest.ru/)

2.     Сравнительный анализ тестовых оболочек.

Тестовая оболочка «MyTestXPro» (ссылка - http://mytest.klyaksa.net/htm/download/)

«RichTest» -(ссылка - http://maestro-kit.ucoz.ru/publ/richtest/skachat/3-1-0-9)

Программа для создания тестов 3.5.0.9 (ссылка - http://softarchive.ru/item/20652.html)

TestMaker - программа для создания тестов (ссылка - http://softru.ru/down/o-1829.html)

3.     Разработка теста и проведение тестирования в подгруппе.

Создание тестов:

Тесты для экономистов - http://neumark.testpark.ru/

№2 Автоматизация контроля результатов обучения учащихся

2

1.     Средства автоматизации контроля знаний учащихся в школьной практике.

Применение Excel для мониторинга успеваемости учащихся – примеры использования - (ссылка - http://nsportal.ru/shkola/klassnoe-rukovodstvo/library/primenenie-excel-dlya-monitoringa-uspevaemosti-uchashchikhsya)

Электронный дневник и электронный журнал (электронное образование в РТ – https://edu.tatar.ru/)

2.     Суть методов поэлементного анализа и рейтинговой системы оценки знаний учащихся». Подготовка электронных таблиц для хранения данных и обработки результатов применения методов.

Материалы лекций

3.     Разработка и проведение контрольной работы с применением метода поэлементного анализа.

Пример контрольной работы для применения метода поэлементного анализа. Контрольная

Приложение 1 Экзаменационные билеты по экономике

№3 Инструментальные системы педагогического назначения.

4

1.     Инструменты учебной деятельности

Программа «Измеритель» (ссылка http://collection.edu.yar.ru/catalog/rubr/36982276-f7af-4e4b-a39f-814e88af8855/)

Клавиатурный тренажер «Руки солиста» (ссылка - http://collection.edu.yar.ru/catalog/rubr/e66d4719-53e2-43e8-b493-78766646c3c1/77774/?)

Тест-тренинг комплекс «Память» (ссылка - http://collection.edu.yar.ru/catalog/rubr/ea593dd1-e7b0-41f3-8497-6f80e4b2679e/)

Программный комплекс "ОС3 Хронолайнер" (ссылка - http://collection.edu.yar.ru/catalog/rubr/dae17bc7-b523-aefe-da26-413558f8b554/)

Конструктор интерактивных карт с проверяемыми заданиями (ссылка - http://collection.edu.yar.ru/catalog/rubr/bd5a4839-0983-4600-9891-4e7295cc2fea/)

2.     Инструменты организации учебного процесса

Система программ "1С:Образование 4. Школа" (ссылка - http://collection.edu.yar.ru/catalog/rubr/3b9b31b6-31ee-4616-aaf1-c10fc66f9879/102490/?interface=learn-tool)

AutoPlay Media Studio — мощный визуальный пакет для быстрого и качественного создания меню автозапуска, интерактивных презентаций, мультимедийных приложений и др. (ссылка - http://newsoftman.ucoz.com/blog/skachat_autoplay_media_studio_8_0_4_0_besplatno_na_russkom_s_kljuchom/2011-01-22-2508)

3. Используя инструментальные программные средства создать цифровой образовательный ресурс.

№4 Обзор ППС (педагогических программных средств - цифровых образовательных ресурсов) по дисциплине.

4

1.     Требования к ЦОР. Виды и классификация ЦОР. Карточка ЦОР.

Лаборатория ЦОР и педагогического проектирования (ссылка - http://pedlab.stavsu.ru/metodmat.aspx)

2.     Состав, назначение и возможности ЦОР: Определить его тип и соответствие педагогическим и методическим требованиям.

Виртуальные практикумы по экономике - http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/abcd0123-0426-4a90-9ee6-f90b0e8d0f6k/78163/?interface=themcol

Ссылки на ЦОР по экономике - http://www.economy.bsu.by/vep/site/rb/services/educ/ecres/ecres.html

3.     Составить подборку ЦОР по теме.

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

Образовательные программы компании 1С.

Ссылки на ЦОР по экономике - http://www.economy.bsu.by/vep/site/rb/services/educ/ecres/ecres.html

ГАРАНТ education- Студенческий информационный портал - http://edu.garant.ru/garant/gs/

Онлайн версия справочно-правовой системы ГАРАНТ - http://student.garant.ru/SESSION/PILOT/main.htm

Сайт поддержки справочно-правовой системы КонсультантПлюс - http://www.consultant.ru/

КонсультантПлюс студенту и преподавателю -http://www.consultant.ru/edu/

№5 Оценка качества цифровых образовательных ресурсов. Оценка эффективности использования средств ИКТ в образовательном процессе

2

1. Требования к ЦОР. Параметры оценки качества ЦОР. Оценка эффективности использования средств ИКТ в образовательном процессе.

Приложение 2 Требования к созданию Цифровых образовательных ресурсов.

Приложение 3 Шаблон «Оценка качества цифрового образовательного ресурса»:

Приложение 5 Критерии эффективности использования ИКТ в образовательном учреждении

2.     Провести анализ ЦОР по предмету, заполнить оценочные листы качества ЦОР.

Используйте Приложение 4 Методика экспертной оценки цифровых образовательных ресурсов (ЦОР).

3.     Составить аннотацию к изученному ППС.

Используйте Приложение 4 Методика экспертной оценки цифровых образовательных ресурсов (ЦОР).

№6 Подготовка и проведение мультимедийной лекции

2

1.     Возможности OS WINDOWS для создания мультимедийных программных продуктов. Овладеть мультимедийными технологиями (работа с наушниками, колонками, микрофоном, проектором);

Использование средства просмотра фотографий Windows. Изменение рисунков в Microsoft Picture Manager Воспроизведение звука. Запись звука. Чтение текста вслух диктором (как использовать экранный диктор, устройство, которое вслух читает текст с экрана). Копирование музыки с компакт-диска. Приемы работы в проигрывателе Windows Media. Запись CD или DVD-диска с помощью проигрывателя Windows Media. Работа с Windows Media Center (настройка библиотек мультимедиа, калибровку экрана, настройку ТВ-тюнера и динамиков). Использование экранной клавиатуры для ввода текста. Основы работы в Movie Maker. Приемы работы в Power Point.

2.     Подготовить доклад (лекцию) используя мультимедиа технологии;

А.П. Шестаков, "Правила оформления компьютерных презентаций", http://comp-science.narod.ru/pr_prez.htm

Критерии оценки презентации http://comp-science.narod.ru/Word/prezent.htm

Н.В. Стрелкова, "Рекомендации по созданию учебных презентаций" (презентация), http://intergu.ru/infoteka/?main=&page=25

А.С. Шушкевич, "Принципы и правила создания учебных мультимедийных презентаций", http://konf.samsspc.ru/informacionnye-i-kommunikacionnye-texnologii/38-principy-i-pravila-sozdaniya-uchebnyx.html

"Рекомендации по созданию и оценке педагогической эффективности учебно-образовательных презентаций Microsoft PowerPoint", сайт МОУ гимназии №56 г.Томска. http://gimn56.tsu.ru/files/upload/1265353158.doc

Зенина И.А. "Методические рекомендации по созданию учебных мультимедийных презентаций" http://www.rostov-gorod.ru/?ID=14471

3.     Выступить с докладом (прочитать фрагмент лекции) в подгруппе.

№7 Использование ИКТ в управлении образованием

2

1. Информационная среда образовательного учреждения.

Портал «1 сентября» (ссылка- http://inf.1september.ru/2007/20/02.htm)

Социальная сеть работников образования (ссылка - http://nsportal.ru/shkola/obshchepedagogicheskie-tekhnologii/library/informatsionno-obrazovatelnaya-sreda-shkoly)

Лекторий издательства БИНОМ (ссылка - http://metodist.lbz.ru/lections/4/)

2.     Информационные системы администрирования деятельности образовательного учреждения.

"1C:ХроноГраф Школа 2.5" - информационная система администрирования деятельности образовательного учреждения (ссылка - http://collection.edu.yar.ru/programs/lms/chronobus/)

"ХроноГраф 3.0 Мастер" (ссылка - http://collection.edu.yar.ru/programs/lms/chrono-master/)

3.     Программные продукты создания информационной среды образовательного учреждения.

1С: Решения для отрасли: Колледжи (СПО) (ссылка - http://solutions.1c.ru/colleges)

1С:Решения для отрасли: Управления образованием (ссылка - http://solutions.1c.ru/edu-dep)

КМ-школа (ссылка - http://www.km-school.ru/r1/)

Демо-версия КМ –школа (ссылка - http://www.km-school.ru/demo.asp)

1С:Образовательные программы для администрация (ссылка - http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/3b9b31b6-31ee-4616-aaf1-c10fc66f9879/102490/)

1С:Решения для отрасли: Школы (ссылка - http://solutions.1c.ru/school)

№8 Microsoft Office в работе учителя

2

1.     Возможности и опыт использования офисных программ в работе учителя/

Предложения Microsoft для образования (ссылка - http://www.microsoft.com/Rus/Education/PiL/Curriculum.aspx)

2.     Проанализировать возможности офисных программ для преподавания конкретной школьной дисциплины.

Использование популярных программ Microsoft в учебной работе

1. Бесплатные инструменты Microsoft для обучения

2. Инструкция по созданию цифрового повествования (рассказа) с помощью Microsoft Office

3. Брошюра "Создание цифрового рассказа (повествования) с помощью ИКТ

4. Создание фильмов с помощью Киностудии Windows Live

5. Microsoft Office в работе учителя

6. Инструменты для работы с фотографиями (Bing, Autocollage, Photo Gallery, Photosynth)

7. Портал Mouse Mischief

8. Использование Office Web Apps для совместной работы

9. Применение Kodu в обучении

3.     Собрать библиотеку «документов», подготовленных в обычных офисных программах для использования в образовании.

Работа с электронными таблицами и ведение электронного журнала успеваемости (ссылка - http://www.microsoft.com/rus/education/pil/sl/course8/)

Microsoft для студентов (ссылка - http://www.microsoft.com/ru-ru/student/careerandstudies/default.aspx)

№9 Телекоммуникационные технологии и образование

4

1.     Интернет в работе преподавателя.

"НОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ" Интернет-площадка центра педагогических технологий им. К.Д.Ушинского (ссылка - http://piram.umi.ru/)

Повышение квалификации:

Открытый Виртуальный университет Повышения квалификации работников образования (ссылка - http://www.prosv-ipk.ru/)

МГУ школе: Курсы повышения квалификации учителей (ссылка - http://teacher.msu.ru/teacher/courses)

Институт развития образования РТ (ссылка - http://irort.ru/node/772)

2.     Научиться использовать дидактические возможности сети Интернет (электронную почту, телеконференции, сетевые сообщества, работа в метапоисковых системах) в педагогических целях.

О сетевых сообществах педагогов (ссылка - http://rcde.g-sv.ru/content/node/30)

Российские образовательные сети (ссылка - http://rcde.g-sv.ru/content/node/47)

Педагогические сообщества (ссылка - http://www.digital-edu.ru/socnet/101/)

Социальная сеть работников образования (ссылка - http://nsportal.ru/)

Единое окно доступа к образовательным ресурсам. Государственные образовательные порталы (ссылка - http://window.edu.ru/portals)

Российский общеобразовательный портал. Государственные образовательные порталы (ссылка - http://www.school.edu.ru/catalog.asp?cat_ob_no=1163)

3.     Используя ресурсы сети Интернет, собрать составить список конференций и конкурсов, в которых могли бы участвовать Ваши одногруппники. Ознакомится с конструкторами сайтов. Воспользовавшись одним из сервисов, создать свой сайт – отчет по курсу «ИКТ в образовании». Изучить каталог электронных библиотек и создать подборку для студентов Вашей группы.

Открытый каталог научных конференций, выставок и семинаров (ссылка - http://www.konferencii.ru/)

Молодежный научный портал ЛОМОНОСОВ (ссылка - http://conf.msu.ru/rus/new_conference.html)

Российский общеобразовательный портал – Конструктор образовательных сайтов (ссылка - http://edu.of.ru/)

Школьный сайт: Конструктор школьных сайтов (ссылка -

http://www.edusite.ru)

Яндекс.Каталог: Электронные библиотеки (ссылка -http://yaca.yandex.ru/yca/cat/Culture/Literature/Online_Libraries/)

Электронный каталог Казанского университета (ссылка - http://old.kpfu.ru/lib/index1.php?id=6)

Казанский (Приволжский) федеральный университет портал дистанционного обучения (ссылка - http://edu.kpfu.ru/)

Журнал «Компьютерные инструменты в образовании» (ссылка - http://ipo.spb.ru/journal/)