
- •Введение.
- •Основное содержание лекционного курса Часть 1. Литература средних веков Введение.
- •1. Литература Раннего Средневековья
- •Латинская литература
- •Народно-эпическая литература.
- •Поэзия скальдов
- •2. Литература Зрелого Средневековья
- •Латинская литература
- •Героический эпос.
- •Куртуазная лирика
- •Рыцарский роман
- •Городская литература
- •Средневековая драматургия
- •Часть II. Литература эпохи Возрождения. Введение.
- •Эпоха Возрождения в Италии
- •Эпоха Возрождения в Нидерландах и Германии
- •Эпоха Возрождения во Франции
- •Эпоха Возрождения в Англии.
- •Эпоха Возрождения в Испании
- •Заключение.
- •Задания к практическим занятим
- •Герой – богатырь в народном героическом эпосе
- •"Поэма "Беовульф" как произведение народного героического эпоса
- •3. Проблематика и идейно-художественное своеобразие национального героического эпоса
- •Как король дон Родриго влюбился в Ла Каву, когда она мыла волосы в роднике
- •4. Нравственно-эстетическое содержание рыцарского (куртуазного) романа.
- •5. Многообразие тем и жанров городской литературы
- •6. "Божественная комедия" Данте как синтез средневековой литературы и переход к литературе эпохи Возрождения
- •7. Гуманистический характер "Книги песен" ("Канцоньере") Франческо Петрарки
- •8. Гуманистическое содержание "Декамерона" Боккаччо
- •9. "Кентерберийские рассказы" Чосера как произведение английского предвозрождения
- •10. Критика старых и утверждение новых форм жизни в романе Франсуа Рабле "Гаргантюа и Пантагрюэль"
- •11. Сонеты Шекспира как лирический синтез гуманизма эпохи Возрождения
- •66 (Пер. О. Б. Румера)
- •Монолог Бирона
- •Монолог Бирона
- •Из трагедии "Ромео и Джульетта" Пролог
- •Диалог Ромео и Джульетты
- •Сцена в саду Капулетти
- •12. Образ Гамлета в одноименной трагедии Шекспира как воплощение гуманистического идеала эпохи Возрождения
- •13. Дон Кихот и Санчо Панса – две стороны ренессансного гуманизма романа Сервантеса "Дон Кихот".
- •Поэтическая тетрадь
- •Гильем IX, граф Пуату
- •Маркабрюн
- •Бернарт де Вентадорн
- •Графиня де Диа
- •Бертран де Борн
- •Вальтер фон дер Фогельвейде
- •Из "Большого завещания"
- •Баллада поэтического состязания в Блуа.
- •Мадригал
- •Сонет о великой победе Давида
- •Протестантский церковный гимн
- •О виттенбергском соловье, чья песнь слышна теперь везде
- •Эпитафия графу Лейстеру
- •Монолог Отелло
- •Монологи Лира
- •Монолог Макбета
- •Памяти любимого мною мистера Вильяма Шекспира, сочинителя; и о том, что он оставил нам.
- •СписКи литературы
- •Художественные тексты для обязательного чтения*
- •2. Учебники, учебные пособия, истории литературы
- •Научная литература
- •Вопросы к экзамену
- •Примерные темы рефератов
- •Словарь специальных терминов
- •Именной указатель
- •Синхронистическая таблица
- •Часть 1. Литература средних веков 8
- •Часть II. Литература эпохи Возрождения. 37
Латинская литература
Отстранение латинской литературы от разработки фольклорных, а затем светских сюжетов вообще. Сохранение ею особого, "учительского", места среди новоязычных литератур. Монастыри, соборные школы, университеты – три ступени расширения и секуляризации латинской культуры Зрелого Средневековья. Перевод с арабского на латинский классиков греческой математики (Евклид, Птолемей), медицины (Гиппократ, Гален) и всего Аристотеля. Замена аргументации авторитетами отцов церкви аргументацией логическими доводами, систематизация знаний, создание "Сумм" средневековой учености. Три этапа согласования античного и христианского истоков новоевропейской "ученой" культуры: 1)борьба аскетизма и гуманизма (Петр Дамиани (1007 – 1072) – Ансельм Кентерберийский (1033 – 1109); 2)борьба между эстетическим и теоретическим приятием мира внутри средневекового гуманизма в XII в. (Хильдеберт Лаварденский (1056 - 1133), Марбод Реннский (ок. 1035 – 1123), Бальдерик Бургейльский (1046 – 1130), Иоанн Солсберийский (ок. 1120 – 1180), Алан Лилльский (1128 - 1202), Вальтер Шатильонский (ок. 1135 – после 1200) - Петр Абеляр, Бернард Клервоский (ок. 1090 – 1153); 3) борьба между рационалистическим и мистическим направлением внутри теоретического приятия мира (Петр Абеляр – Бернард Клервоский (ок. 1090 – 1153); Альберт Великий (1193 – 1280), Фома Аквинский (ок. 1225 – 1274) – Иоанн Фиданц Бонавентура (1221 – 1274). Положительная роль "схоластики" и "мистики": одна учила мыслить, другая – чувствовать. Разветвленная система жанров латинской литературы.
Клерикальные жанры: обращенные к Богу (литургическая поэзия или гимнография, литургическая драма) и к людям (агиография (жития святых), видение, аллегорическая поэма, драматизированная эклога, дебат, автобиография, зерцало и проповедь). Свод Иакова Ворагинского (ум. 1298) "Золотая легенда", включивший 180 житий. "Видение Тнугдала" (XII в.). "Антиклавдиан" Алана Лилльского. "История моих бедствий" Петра Абеляра (1132 – 1134). Трактат Андрея Капеллана "О любви" (1174 –1186). Сборник нравоучительных рассказов "Римские деяния" (XIII – XIV вв.).
Светские жанры. Историография, выросшая из хроники и летописи, как средство сохранения и распространения национальных литературных и фольклорных сюжетов. "История Карла Великого и Роланда" (1165) Псевдо-Турпина, "Деяния датчан" Саксона Грамматика (1150 – ок. 1220), "История бриттов" Гальфрида Монмутского (ок. 1100 – 1155). Обработки фольклорных сюжетов: анонимная поэма "Руодлиб" (XI в.) – первое в новоевропейской литературе большое эпическое произведение с откровенно вымышленным сюжетом, прообраз рыцарского романа; поэма Ниварда Гентского "Изенгрим" (ок. 1148) – первая разработка животного эпоса. Использование книжных сюжетов (библейских, античных). "Александреида" Вальтера Шатильонского– высшее достижение средневековой латинской поэзии на античные темы. Развитие лирической поэзии в подражание Овидию. Две философские элегии Хильдеберта Лаварденского, эротические элегии Серлона Вильтонского. Развитие жанра послания. Бальдерик Бургейльский. Дидактический жанр. "Книга о камнях" Марбода Реннского. Жанр "элегической комедии" – прообраза фаблио: "Горшок" и "Амфитрионида" Виталия Блуаского (1150 – 1170-е годы).
Поэзия вагантов. Повышение спроса на грамотных людей в эпоху крестовых походов и коммунальных революций (XII – XIII вв.). Перепроизводство интеллигенции и возрастание числа вагантов ("бродячих") - священников без прихода, монахов без монастыря или школяров без школы. Прозвище, а затем самоназвание вагантов "голиарды" – "чертовы слуги", "обжоры" или последователи Голиафа. Близость вагантов к народу при сохранении ими латинского языка. Бенедиктберейнский сборник песен ("Carmina Burana", XIII в.). Гугон, Примас Орлеанский (писал ок. 1130 – 1140). Обилие бытовых подробностей в его стихах, сниженный образ возлюбленной. Архипиита (XII в.). Легкость, ирония и блеск в его стихах. Популярность его "Исповеди". Вальтер Шатильонский. Сатирическое обличение им сребролюбия прелатов, равнодушия их к учености. Широта стилистического диапазона вагантской поэзии. Пародиирование библейских и богослужебных текстов. "Евангелие от марки серебра", "Всепьянейшая литургия". Двуязычные стихотворения. Разнообразие тематики. Отклики на политическую современность, религиозные стихи, драмы. Сюжетные стихи и песни (о Трое, о Дидоне, об Аполлонии Тирском). Главные предметы поэзии вагантов – любовь и сатира. Близость к народной поэзии. Переклички с поэзией трубадуров. Культ чувственной любви. Направленность сатиры на власть имущих, на прелатов, монахов и папский Рим. Сословный характер критики вагантов как самокритики духовного сословия. Ненависть к крестьянам и рыцарям. Равнодушие к горожанам и аристократизм духа. Значение лирики вагантов, ее влияние на поэзию трубадуров, труверов и миннезингеров.