Література:

ПІДРУЧНИКИ ТА НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНІ ПОСІБНИКИ:

1. Аніскіна Н.О. Педагогічна підтримка обдарованості. – К.: Вид. дім "Шкіл. світ": Вид. Л.Галіцина, 2005. (Б-ка "Шкіл. світу").

2. Безпалько О.В. Соціальна педагогіка в схемах і таблицях: Навч. посіб. для студ. Вузів / Нац. пед. ун- т ім. М.П.Драгоманова. – К.: Центр навч. л- ри, 2003.

3. Бех І.Д. Виховання особистості: Підручник. – К.: Либідь, 2008. – 848 с.

4. Бех І.Д. Особистісно зорієнтоване виховання: наук.-метод. посібник, К.: ІЗМН, 1998.

5. Бойко А.М. Оновлена парадигма виховання: шляхи реалізації. – К., ІЗМН, 1996.

6. Василькова Ю.В. Методика и опыт работы социального педагога: Учеб.пособ. для студ. пед. Вузов / Ю.В.Василькова, Т.А.Василькова. – М.: Академия, 2001.

7. Виховання моральності підростаючого покоління: Наук.- метод. посіб./ Ін- т проблем виховання АПН України. – К.: Богдана, 2005.

8. Виховні технології. – К.: Ред. загальнопед. газет, 2004. (Б- ка Шк. світу).

9. Волкова Н.П. Педагогіка. Навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. – К.: Академія, 2001.

10. Воронов В.В. Технология воспитания. – М., 2000.

11. Грищенко Л.И. Теория и методика воспитания. Личностно-социальный подход. – М.: Академия, 2005.

12. Гурлєва, Т. С. Підліток: становлення відповідальності [Текст] / Тетяна Степанівна Гурлєва. – К. : Шк. світ, 2010. – 128 с. – (Б-ка "Шк. світу". Психолог.Б-ка ; № 2). – Бібліогр.: с.122-126 (68 назв). ЧЗ№1, ЧЗ№4

13. Дем'янюк Т.Д. Організація виховного процесу в сучасному загальноосвітньому навчальному закладі: Наук.-метод. посіб./ Ін-т інноваційних технологій змісту освіти. – Суми: Антей, 2006.

14. Діти і літо. Організаторам літнього відпочинку дітей. – К.: Вид-во "Плеяда", 2005. – (Відкритий урок. Позакласна робота та позашкільна освіта; Вип. 3-4).

15. Доценко Т.М. Крок за кроком до дитячого самоврядування: Метод. посіб. для координаторів та лідерів дитячого самоврядування. – Кіровоград, 2003. – 154 с.: іл.

16. Зайченко І.В. Педагогіка. Навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. – К.: Освіта України, 2006.

17. Здоров'язберігаючі технології в навчальному закладі [Текст] / упоряд.: О.О. Колонькова, О.В. Литовченко. – К. : Шк. світ, 2009. – 128 с. – (Б-ка "Шкільного світу"). – Бібліогр. в кінці підрозділів. ЧЗ№1, Н/а

18. Карпенчук С.Г. Теорія і методика виховання. – К.: Вища шк., 2005.

19. Класному керівнику. 1000 важливих дрібниць [Текст] / упоряд.: Л. Шелестова, Н. Чиренко. – К. : Шк. світ, 2010. – 128 с. – (Б-ка "Шк. світу". Здоров'я та фізична культура. Б-ка). ЧЗ№1, ЧЗ№3, ЧЗ№4

20. Класному керівнику. Колективні творчі справи [Текст] / упоряд.: Л.В. Шелестова, Н.В. Чиренко. – К. : Шк. світ, 2010. – 128 с. – (Б-ка"Шк.світу". Фізика. Б-ка). – Бібліогр. в кінці підрозд. ЧЗ№3

21. Класному керівнику. Як провести батьківські збори [Текст] / упоряд.: Л.В. Шелестова, Н.В. Чиренко. – К. : Шк. світ, 2009. – 128 с. – (Б-ка "Шкільного світу"). Н/а

22. Класному керівнику: як оцінити ефективність виховної роботи [Текст]. – К. : Шк. світ, 2010. – 120 с. – (Бібліотека "Шкільного світу"). ЧЗ№3

23. Коваленко С.І., Конончук А.І., Пінчук І.М.,Солова В.М. Методика роботи в літньому оздоровчому таборі: навч. посіб. – К., 1997.

24. Колесов Д.В. Антинаркотическое воспитание. – М.; Воронеж, 2001.

25. Кондратова, Л. Г. Організація проектної діяльності учнів у позаурочній роботі школи [Текст] / Людмила Григорівна Кондратова. – Х. : Основа, 2009. – 112 с. – (Управління школою ; Вип. 11 (83)). – Бібліогр.: с.112 (18 назв). ЧЗ№4

26. Кузьмінський А.І., Омеляненко В.Л. Педагогіка: Підручник. – К.: Знання-Пресс, 2003.

27. Лето звездное, будь со мной! // Ред. – сост. Л.И.Жук. – Минск, 2002.

28. Лозова В.І., Троцко Г.В. Теоретичні основи виховання і навчання: Навчальний посібник. – Харків: ОВС, 2002.

29. Максимюк С.П. Педагогіка: Навчальний посібник. – К.: Кондор, 2005.

30. Мистецтво шкільного самоврядування. – К.: Ред. загальнопед. газет, 2004. (Б- ка Шк. світу).

31. Михайловская, И. Е. Гендерное воспитание подростков в средней школе [Текст] / Ирина Евгеньевна Михайловская, Надежда Леонидовна Маленкова. – М. : Чистые пруды, 2009. – 32 с. – (Б-чка "Первого сентябя". Здоровья детей ; Вып. 27). ЧЗ№1

32. Мойсеюк Н.Є. Педагогіка. Навчальний посібник. – 2003.

33. Навіщо батькам ходити до школи / Упоряд. М. Голубенко. – К.: Вид. дім "Шкіл. світ": Вид. Л.Галіцина, 2006. (Б-ка "шкіл. світу").

34. Навчально-дослідна земельна ділянка Полтавського обласного еколого-натуралістичного центру учнівської молоді [Текст] : інформаційно-метод. вісник. Грудень / Головне управління освіти і науки Полтавської облдержадміністрації, Полт. обласний еколого-натуралістичний центр учнівської молоді. – Полтава, 2009. – 122 с. : іл. ЧЗ№1

35. Натанзон Э.Ш. Приемы педагогического воздействия. – М.: Просвещение, 1990.

36. Оптимізація насаджень пришкільних територій (науково-методичні рекомендації) [Текст]. – К. : Аспект-Поліграф, 2009. – 53 с. – (Б-ка Всеукраїнської екологічної ліги. Стан навколишнього середовища ; № 7-8, 2009). – Бібліогр. в кінці ст. ЧЗ№1

37. Пальчевський С.С. Педагогіка: Навч. посіб. – К.: Каравела, 2007.

38. Педагогіка: Інтегрований курс теорії та історії: / За ред. А.М.Бойко. – Ч. 2. – К., 2004.

39. Позашкільні заклади - складова частина системи безперервної освіти [Текст] : інформаційно-метод. вісник. Жовтень / Головне управління освіти і науки Полтавської облдержадміністрації, Полт. обласний еколого-натуралістичний центр учнівської молоді. – Полтава, 2008. – 70 с. : іл. – Бібліогр.: с.68 (7 назв). ЧЗ№1

40. Позывные лета – 2 / Под ред.Макаренко И.В. – М.; Ставрополь: Народное образование; Илекса; Сервисшкола, 2003.

41. Рожков М.И., Байбородова Л.В. Организация воспитательного процесса в школе. – М., 2000.

42. Руденко, Л. Д. Взаємодія сім'ї і школи у формуванні екологічної компетентності школярів [Текст] : метод. посіб. для вчителів / Лідія Данилівна Руденко ; Академія пед. наук України, Ін-т проблем виховання. – К. : Педагогічна думка, 2008. – 32 с. – Бібліогр.: с.30-31. ЧЗ№1, ЧЗ№4, Н/а

43. Селевко Г.К. Социально-воспитательные технологии: Учеб. пособие для студ. обучающихся по спец. "Соц. работа" и "Соц. педагогика"/ Г.К.Селевко, А.Г.Селевко. – М.: Нар. образование; Шк. технологии, 2002. (Проф. б-ка учителя.).

44. Селевко Г.К. Энциклопедия образовательных технологий: В 2 т. – М., 2006.

45. Социальная педагогика / Под ред. М.А. Галагузовой. – М.:ВЛАДОС, 2001.

46. Соціальна робота: технологічний аспект: Навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл./ Держ. центр соц. служб для молоді, Ін- т соц.роботи та упр. Нац. пед. ун- т ім. М.П.Драгоманова; Ред. А.Й.Капська. – К.: Центр навч. л- ри, 2004.

47. Умеете ли вы любить своего ребенка. Сценарии родительских собраний [Текст]. – М. : Чистые пруды, 2009. – 32 с. – (Б-чка "Первого сентября", сер. "Начальная школа" ; Вып. 26). ЧЗ№1

48. Учнівське самоврядування: практика впровадження. – К.: Вид-во "Плеяди", 2005. (Відкритий урок. Позакласна робота та позашкільна освіта; Вип. 5-8).

49. Фіцула М.М. Навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. – К.: Академія, 2002.

50. Хочеш бути хорошим вожатим — будь ним! Методичний посібник /Авт. кол.; за ред. докт. пед. наук., проф. член-кор. АПН України А.М.Бойко, Ж.В.Борщ. - Полтава, 2003.

51. Чотири тактики педагогічної підтримки дитини. – К.: Вид. дім "Шкіл. світ": Вид. Л.Галіцина, 2006. (Б-ка "Шкіл. світу").

52. Школа та батьки. Навчаємо співпраці [Текст] / упоряд. М.К. Голубенко. – К. : Шк. світ, 2009. – 128 с. – (Б-ка "Шкільного світа"). ЧЗ№1, ЧЗ№4

53. Як допомогти дитині стати творчою особистістю / Упоряд. Л.Шелестова. – К.: Ред. загальнопедагогічних газет, 2003. (Б- ка "Шкільного світу").

54. Яременко, Н. В. Класному керівнику. Як провести ігри [Текст] / Ніна Володимирівна Яременко ; упоряд.: Л.В. Шелестова, Н.В. Чиренко. – К. : Чистые пруды, 2009. – 128 с. – (Б-ка "Шкільного світу"). ЧЗ№1, Н/а

ДЕРЖАВНІ ДОКУМЕНТИ:

55. Закон України „Про виховання дітей та молоді” // Освіта України. – №72 (14 вересня). – 2004.

56. Інструктивно-методичний лист щодо організації виховної роботи в таборах та оздоровлення студентської молоді // Інформаційний вісник „Вища освіта”. – 2002. – № 7. – С. 108-110.

57. Концепція Державної програми роботи з обдарованою молоддю на 2006-2010 роки // Освіта України. – 2006. – №48. – С.1-2.

58. Міністерство освіти і науки України. Про затвердження Положення про центр, палац, будинок, клуб художньої творчості дітей, юнацтва та молоді, художньо-естетичної творчості учнівської молоді, дитячої та юнацької творчості, естетичного виховання: Наказ Міністерства освіти і науки України [Текст] / Міністерство освіти і науки України // Офіційний вісник України. – 2009. – № 95. – С. 414–421.

59. Національна програма виховання дітей та учнівської молоді в Україні // Освіта України. – № 94 (3 грудня ) – 2004.

60. Нормативні документи щодо організації літнього оздоровлення дітей // Здоров'я та фізична культура. – 2005. – №7-8. – С.4-44.

61. Положення про дитячий оздоровчий табір з денним перебуванням // Позакласний час. – 2004. – №9-10. – С.26-29.

62. Примірне положення про оздоровчий табір (містечко, комплекс) для дітей, підлітків та учнівської молоді // Позакласний час. - 2001. – № 13. – С. 19-20.

63. Про посилення робот и навчальних та оздоровчих закладів щодо забезпечення безпеки життєдіяльності дітей у літній період // Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України. – 2005. – №11-12. – С.45-48.

64. Типове положення про дитячий оздоровчий заклад // Позакласний час. – 2004. – №9-10. – С.8-13.

65. Україна. Кабінет міністрів. Про затвердження Державної цільової соціальної програми розвитку позашкільної освіти на період до 2014 року. Постанова № 785 від 27.08.2010 [Текст] / Україна. Кабінет міністрів // Урядовий кур'єр. – 2010. – № 168. – С. 20.

НАУКОВІ СТАТТІ:

66. Алдошина М. Конструирование воспитательных дел етической направленности // Воспитательная работа в школе. – 2008. – №2 – С.87.

67. Александрова Е. Классный руководитель и классный воспитатель: кто более ребенку ценен? // Воспитательная работа в школе – 2008. – №2. – С. 57.

68. Ардабаева Б., Орзалинова Б. Рекомендации по составлению плана воспитательной работы для классного руководителя // Воспитательная работа в школе – 2008. – №2. – С. 68.

69. Аркатова А. Нетрадиционные формы воспитательной работы // Воспитательная работа в школе. – 2008. – №4. – С.103.

70. Байбородова Л. Концепция и программа деятельности детского загородного лагеря/ Л.Байбородова, М.Рожков // Воспитательная работа в школе. – 2004. – №2. – С.21-32.

71. Байбородова Л. Этапы работы по созданию программы сотрудничества семьи и школы // Воспитательная работа в школе. – 2003. – №6. – С.27-37.

72. Байрамова М. Технології учнівського самоврядування / М.Байрамова, Д.А., В.Дзюбук// Завуч. – 2004. – №11. – С.4-12.

73. Бедов А. „Бизнес-фестиваль” в профессиональном самоопределении подростков // Воспитательная работа в школе. – 2008. – №8 – С.67.

74. Бех І. Наукові засади створення особистісно орієнтованих виховних технологій та принципи їх функціонування // Збірник наукових праць Полтавського державного педагогічного університету імені В.Г.Короленка. Вип.5(32). – Полтава: АСМІ, 2003. – С.4-11. – (Педагогічні науки).

75. Бех І.Д. Формування у дитини почуття цінності іншої людини // Педагогіка толерантності. – 2001. – № 2. – С. 16 – 23

76. Бойко А. Суб'єкт - суб'єктні взаємини як цінності виховання // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2005. – №23-24. – С.37-42.

77. Богданова Д.К. Робота з обдарованими дітьми в умовах масової школи //Управління школою: науково-методичний журнал. – 2004. – № 14. – С. 20-24

78. Богданова О.А. Эмоциональный тип сотрудничества между педагогом и учениками как способ профилактики дидактогении // Психология обучения (Журнал). – 2007. – №4. – С.53-61.

79. Боголюбов В.И. Инновационные технологии в педагогике // Школьные технологии. – 2005. – №1. – С.39-58.

80. Бугрій О. Сутність поняття "педагогічні технології" // Вища школа. – 2007. – №1. – С.20-25.

81. Вайндорф-Сысоева М. Вожатые в детском лагерне // Народное образование. – 2004. – №3. – С.79-83.

82. Від діагностики – до прогнозу. Критерії визначення рівня вихованості учнів // Школа. – 2007. – №2. – С.70-74.

83. Виноградова Т.В. Співпраця сім'ї та школи на сучасному етапі // Виховна робота в школі. – 2006. – №2. – С.2-26.

84. Волковська Т.О.Л. Особистісно зорієнтоване виховання / Т.О.Л.Волковська, С.Волковський // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2006. – №19-20. – С.38-56.

85. Воронов В. Разнообразие форм воспитательной работы // Воспитание школьников – 2001. – №6. – С. 21-26.

86. Врублевська М.О. Учнівське самоврядування як спосіб організації життя колективу // Виховна робота в школі. – 2006. – №10. – С.2-15.

87. Гін О. Управління колективом класу // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2006. – №9-10. – С.15-25.

88. Гликман И.З. Методика или технология? // Методист. – 2007. – №3. – С.59-62.

89. Гликман И. Школьный клуб как системная организация досуга учащихся // Воспитательная работа в школе. – 2008. – №9. – С.49.

90. Гончарова Т.В. Оздоровчий заклад- центр виховної роботи з дітьми влітку / Т.В.Гончарова, Н.Я.Олійник, А.П.Тараканова // Позакласний час. – 2004. – №9-10. – С.29-36.

91. Горбачев С. Вожатый – актуальная профессия // Воспитательная работа в школе. – 2005. – № 2. – С. 11-119.

92. Горбачева Л. Словарь современных форм воспитательной работы // Воспитание школьников – 2001. – № 8. – С. 20-25.

93. Гребнева В., Щербаченко И. Как понять и принять ребенка во всей полноте //Народное образование. – 2006. – № 8. – С. 201-212.

94. Григорьев Д. Технология социальной проблемно-ценносной дискуссии // Воспитательная работа в школе. – 2008. – №3. – С.105.

95. Давыдова О. Организация воспитательной работы в летнем лагере с дневным пребыванием детей на базе школы // Воспитательная работа в школе. – 2004. – №2. – С.110-117.

96. Дитячий табір як установа // Завуч. – 2006. – №11. – С.7-14.

97. Дереклеева Н. Роль диагностики в работе по созданию детского коллектива // Воспитательная работа в школе. – 2005. – № 1. – С. 107-113.

98. Доценко И.Г. Социально-педагогическая деятельность: от классики до современности // Педагогика – 2009. – №1. – С.48-54.

99. Драчева В., Назарова Л. Школа родительского актива // Воспитательная работа в школе. – 2006. – № 4. – С. 94-111.

100. Екимова Н. Первое родительское собрание: о чем спросить? // Воспитательная работа в школе. – 2008. – № 1. – С. 68.

101. Забеспечення безпеки життєдіяльності дітей у дитячому оздоровчому у центрі // Безпека життєдіяльності. – 2006. – №6. – С.47.

102. Зикратов В. Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних: взаимодействие семьи и школы/ В.Зикратов, И.Чеверда // Социальная педагогика. – 2006. – №3. – С.75-79.

103. Иванов А. Педагогическая помощь и поддержка ребенка в образовании как основа деятельности классного руководителя // Воспитательная работа в школе. – 2006. – №6. – С.88-100.

104. Календарне планування виховної роботи в школі // Позакласний час. – 2006. – №15-16. – С.111-126.

105. Калошин В.Ф., Гуменюк Д.В. Практичні рекомендації вчителю щодо ефективного виховного впливу на учнів у критичних ситуаціях // Виховна робота в школі – 2009. – №5 – С. 28-34; №6 – С. 26-41; №7 – С. 42-53.

106. Калюжна Т. Построение воспитательного процесса в классном коллективе на основе диагностики уровня воспитанности учащихся // Воспитательная работа в школе – 2008. – №5. – С. 87.

107. Кларин М.В. Технология постановки целей // Школьные технологии. – 2005. – №2. – С.50-51.

108. Классификация педагогических технологий // Педагогические технологии. – М.- Ростов- на- Дону: МарТ, 2004. – С.29-44. – (Пед. образование.).

109. Коллективная творческая деятельность в школе //Воспитание школьников – 2003. – № 2. – С. 7-15.

110. Красін С. Учнівське самоврядування. Соціально-психологічний аспект // Соціальний педагог. – 2007. – №4. – С.47-63.

111. Кузнецова С. Как поддержать активность учеников подросткового класса // Воспитательная работа в школе. – 2008. – № 5. – С. 61.

112. Куликова Л. Технология гуманистического воспитания // Воспитательная работа в школе. – 2003. – №3. – С.32-34.

113. Куприянов Б.В. Классификация форм воспитательной работы // Воспитание школьников – 2002. – № 4. – С. 19-26.

114. Куприянов Б.В. Энциклопедия традиционных форм воспитательной работы // Школьные технологии – 2002. – № 4. – С. 83-93.

115. Литвиненко С. Теоретичні засади розробки соціально-педагогічних технологій // Сільська школа України. – 2006. – №25-26. – С.3-6.- 2007.-№3.-С.3-6.

116. Лукьянова М.И. Готовность учителя к личностно ориентированному взаимодействию: методика діагностики // Педагогическая диагностика. – 2006. – №6. – С.82-109.

117. Майорова-Щеглова С. Перспективные методы исследования подростков // Воспитательная работа в школе – 2008. – №8. – С. 77.

118. Маланов С.В. Процесс воспитания и психологические закономерности развития личности //Начальная школа плюс До и После. – 2003. – № 6. – С.33-42

119. Машинская Н.В. Роль семьи и школы в формировании криминогенной мотивации у несовершеннолетних / Н.В.Машинская, Н.Ю.Скрипченко // Социология образования (Журнал). – 2007. – №5. – С.39-48.

120. Медведская Е.И. Отражение отношений учитель-ученик в сознании педагогов // Психология и школа. – 2006. – №3. – С.87-100.

121. Метелева Е.Г. О классификации методов воспитания // Методист. – 2006. – №2. – С.35-37.

122. Михайлюк В. Програма вивчення сім'ї учня: Поради для класного керівника // Позакласний час. – 2006. – №17-18. – С.76-85.

123. Монахов В.М. Введение в теорию педагогических технологий // Школьные технологии. – 2005. – №3. – С.4-9.

124. Мурзакова Р. Способы взаимодействия в подростковом классе // Воспитательная работа в школе. – 2008. – №5. – С. 79.

125. Нагавкина Л. Планирование социально-педагогической работы // Социальная педагогика. – 2003. – №4. – С.39-48.

126. Нечаев М.П. Методика создания и развития системы школьного самоуправления // Методист. – 2006. – №4. – С.29-33.

127. Никитина Л.Е. Прогнозирование развития воспитательной ситуации // Педагогика. – 2006. – №10. – С.28-36.

128. Обдаровані діти - майбутнє України // Психолог: Додаток до газ. "Шкільн. світ". – 2006. – №25-28. – Спецвипуск.

129. Орієнтовна програма виховної роботи класного керівника // Сільська школа України. – 2006. – №16-18. – С.36-39.

130. Особистісно орієнтовані технології виховання // Завуч. – 2004. – №9. – С.2-4.

131. Пелипас В.Е. Вовлечение семьи в профилактику злоупотребления психоактивными веществами // Педагоика. – 2008. – №4. – С.51-59.

132. Предупреждение насилия в школе // Воспитание школьников. – 2006. – №3. – С.32-36.- Нач.-№7-10.-2005; 2006.-№3; №4; №6; №9; №10; 2007.-№2.-С.28-32.

133. Поляков С. Способы воспитания // Воспитательная работа в школе – 2008. – №3. – С. 111.

134. Проблеми виховання. Орієнтовний перелік питань з проблем шкільної виховної роботи // Школа. – 2006. – №1. – С.83-87.

135. Проектування колективної діяльності за І.Івановим // Школа. – 2006. – №2. – С.76-79.

136. Степанов Е. Личностно ориентированный классный час // Воспитание школьников. – 2003. – №3. – С.14-22.

137. Степанов П. Как провести мониторинг воспитания // Педагогический вестник. – 2006. – №7. – С.10.

138. Степанов П. Специфика возраста – специфика воспитания: підростки // Воспитательная работа в школе. – 2006. – №6. – С.37-45.

139. Сергеева В. Планирование воспитательного процесса школы, класса, детского объединения// Воспитательная работа в школе. – 2004. – №2. – С.46-54. Приведен перечень примерных рабочих документов.

140. Стрельникова І.М. Основні шляхи й умови створення і згуртування класного колективу // Все для вчителя. – 2003. – №6. – С.1-3.

141. Таран Ю. Социально-педагогическая деятельность детского оздоровительного лагеря // Народное образование. – 2004. – №3. – С.89-90.

142. Технологія виховного заходу // Завуч. – 2003. – № 20-21. – С. 9

143. Тихоненков Н. Особенности организации пришкольного детского лагеря // Воспитательная работа в школе. – 2005. – №2. – С.39-50.

144. Тищенко С. Технологія підготовки і проведення виховного заходу / Виховання в школі. – К., 2003. – С. 45-49.

145. Ткачова О.О. Робота з педагогічно занедбаними дітьми як один з напрямків роботи класного керівника // Виховна робота в школі. – 2005. – №3. – С.22-27.

146. Тюнников Ю., Мазниченко М. Технология воспитания школьников как читателей и телезритетей // Воспитательная работа в школе. – 2008. – №2. – С.85.

147. У вихованні не буває канікул. Оздоровлення дітей та молоді: методичні рекомендації// Завуч. – 2006. – №11. – С.15-19.

148. Факторович А.А. Сущность педагогической технологии // Педагогика – 2008 – №2. – С.22-28.

149. Форми взаємодії педагогів та батьків // Позакласний час. – 2004. – №5-6. – С.33-39.

150. Хазанов П.А. От идей к технологиям взаимоотношений учителя и ученика: история и современность // Искусство и образование. – 2006. – №4. – С.71-79.

151. Харламов И.Ф. Формирование личностных качеств в процессе воспитания //Педагогика. – 2003. – № 3. – С. 52-59.

152. Хмель В.Ф. Виховання навичок культури поведінки // Виховна робота в школі. – 2006. – №6. – С.42-48.

153. Хриков Є. Соціально-педагогічна діяльність як педагогічний феномен // Шлях освіти. – 2006. – №3. – С.6-9.

154. Чепурний О.В. Не просто дитина, а особистість // Позакласний час. – 2007. – №8. – С.36-41. Досвід планування виховної роботи. Національно-патріотичне виховання. Громадянське виховання. Превентивне виховання. Партнерство сім'ї і школи у вихованні дітей. Екологічне виховання. Трудове виховання..

155. Шишкина Н. Диагностика для изучения детского коллектива // Воспитательная работа в школе – 2008. – №4 – С. 91.

156. Шишкина Н. Создание чувства безопасности (физиологической, психологической, эмоциональной) // Воспитательная работа в школе. – 2008. – №4. – С.75.

157. Юрасов И.А. Социально-коммуникативный аспект педагогических технологий / И.А.Юрасов, О.Н.Юрасова // Школьные технологии. – 2006. – №3. – С.19-22.

158. Ягоднікова В.В. Учнівське самоврядування як засіб виховання // Управління школою: Науково-методичний журнал. – 2006. – №6. – С.16-28.

159. Які методи використовувати для вивчення класного колективу // Позакласний час. – 2007. – №8. – С.32-35.

15