- •Міністерство освіти і науки ,молоді та спорту України
- •Нова історія країн Азії та Африки (XVI —початок хх ст.)
- •III курсу
- •IV курсу
- •2.2.2 Питання для самоконтролю студентів зі змістового модуля №2.
- •3.2.2 Питання для самоконтролю студентів зі змістового модуля № 3.
- •Загальні положення Передмова
- •1.1.Мета і завдання вивчення дисципліни
- •1.2. Опис предмета навчальної дисципліни « Нова історія країн Азії та Африки»
- •1.1 Нова історія країн Азії та Африки
- •1.2. Нова історія країн Азії та Африки
- •1.3. Нова історія країн Азії та Африки
- •1.3 Перелік видів навчальної діяльності студентів
- •1.4.Структура залікового кредиту з курсу "Нова історія країн Азії та Африки"
- •1.5Форми контролю,умови рейтингової оцінки, критерії оцінювання знань студентів. Розподіл балів,що присвоюються студентам з дисципліни
- •Шкала оцінювання
- •Шкала оцінювання кожного виду навчальної діяльності студента
- •Шкала переходу від оцінки до балів ects (для трьохмодульного семестру)
- •1.6. Рекомендації для студентів щодо опрацювання змістових модулів,індивідуальної та самостійної роботи
- •2. Зміст навчальних модулів дисципліни «Нова історія країн Азії та Африки» Вступ
- •Тема 1. Вступ до вивчення Нової історії країн Азії та Африки. Специфіка курсу, мета і завдання його вивчення. Проблема періодизації Нової історії країн Азії та Африки. Зміст теми
- •Література:
- •Види навчальної діяльності студентів. А).Лекція « Вступ до курсу “Нова історія країн Азії та Африки”. Цивілізації Сходу на межі Середньовіччя та Нового часу” (2 год.) План
- •Тема 2. Османська імперія у хvi-XVIII ст. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів.
- •Тема 3. Іран у XVI-XVIII ст. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів.
- •Тема 4. Індія в XVI-XVIII ст.: особливості ісламської державності Великих Моголів. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів.
- •Тема 5. Китай у XVI-xviiIст.: особливості розвитку китайської держави і суспільства. Зміст теми
- •Література
- •V курс-1 год.
- •IV курс- 2 год.
- •III курс-1 год. План:
- •Тема 6. Японія в XVI – XVIII ст. : держава і суспільство на межі Середньовіччя та Нового часу. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів а).Лекція. «Японія у хvi – останній третині XVIII ст.: особливості моделі розвитку».
- •V курс–1 год.
- •IV курс–2 год.
- •III курс–1 год. План
- •Тема 7. Корея у XVI – XVIII ст. : внутрішні та зовнішні чинники історичного процесу. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів.
- •Тема 8. Країни Південно – Східної Азії у XVI – XVIII ст. Зміст теми
- •Література
- •2. Скласти таблицю “Країни пса на початок Нового часу” за схемою:
- •Тема 9. Арабські країни у XVIII ст. Зміст теми
- •Література
- •Тема 10. Тропічна і Південна Африка у XVII – xviiIст. Зміст теми
- •Література
- •2.1.2.Питання для самоконтролю студентів із змістового модуля №1 «Схід на межі Середньовіччя та Нового часу»
- •Змістовий модуль II. Країни Азії та Африки наприкінці хviii – у 70-х роках хіх ст.
- •Тема 1.Схід і початок промислового перевороту в Європі. Зміст теми
- •Література
- •IIрівень(2 тести по 1.5 бала)
- •Тема 2.Османська імперія наприкінці XVIII — у 70 - х роках хіх ст.: особливості соціально-політичних реформ
- •Література
- •21. Тестові завдання :
- •Тема 3. Політичне та соціально-економічне становище Каджарського Ірану наприкінці хvііі – останній третині хіх ст. Зміст теми
- •Література
- •14. Виконайте тестові завдання:
- •Тема 4. Перетворення Індії на англійську колонію та модернізаційні процеси другої половини хіх ст. Зміст теми
- •Література:
- •Ванина е.Ю. Средневековое мышление: Индийский вариант.– м.:Вост.Лит.,2007.–375 с.
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 5. Китайська імперія наприкінці хvііі – у 70-х роках хіх ст. Зміст теми
- •Література:
- •V курс, 9 семестр – 1 год.
- •Тема 6: Японія напередодні і на початку Мейдзі-ісін Зміст теми
- •Література:
- •IV курс – 2 год.;
- •V курс – 1 год.;
- •III курс – 1 год.
- •Тема 7. Арабські країни наприкінці хviii – у 70-х роках хіх ст. Зміст теми
- •Література:
- •Тема 8. Країни Південно-Східної Азії наприкінці хviii – у 70-х роках хіх ст. Зміст теми
- •Література:
- •Підготуватися до колоквіуму з таких питань:
- •Тема 9. Тропічна і Південна Африка наприкінці хviii – у 70-х хіх ст. Зміст теми
- •Література:
- •Підготуватися до колоквіума по таких питаннях:
- •2.2.2 Питання для самоконтролю студентів із змістового модуля №2 «Країни Азії та Африки наприкінці хviii – у 70-х роках хіх ст.»:
- •Тема 1. Модернізація та культурний процес на Сході: зародження ідеології національно-визвольного руху. Пробудження Азії Зміст теми:
- •Література
- •Тема 2. Османська імперія: традиції та спроби модернізації Зміст теми
- •Література
- •Айвазян а.А. Египетский вопрос во француз ской внешней политике в 1880-е годы//Новая и новейшая история.–2011.–№5.–с.83–100
- •IV. Високий рівень:
- •IV. Високий рівень:
- •Тема 3. Іран та Афганістан наприкінці XIX - на початку XX ст. Зміст теми
- •Література
- •Тема 4. Британська Індія наприкінці XIX - на початку XX ст.: особливості капіталістичної трансформації. Зміст теми
- •Література
- •III курс - 2 год.
- •IV курс - 4 год.
- •V курс - 2 год.)
- •IV. Високий рівень:
- •IV. Високий рівень:
- •Тема 5. Цінський Китай наприкінці XIX- на початку XX ст.: основні етапи та особливості модернізації. Зміст теми
- •Література
- •IV курс- 4 год.
- •V курс- 2 год.
- •IV. Високий рівень:
- •IV. Високий рівень:
- •Тема 6. Японія в епоху Мейдзі: особливості моделі наздоганяючого розвитку. Зміст теми
- •Література
- •V курс - 2 год.;
- •Ill курс - 2 год.
- •IV. Високий рівень:
- •IV. Високий рівень:
- •Тема 7. Країни Південно-Східної Азїї наприкінці XIX – на початку XX ст. Зміст теми
- •Література
- •II. Реформи 1870 - 1905 pp. У Сіамі:
- •III.Суперництво колоніальних держав у Західному Індокитаї наприкінці XIX ст.:
- •VI.: Індонезія у 1870-х роках – на початку XX ст.:
- •Тема 8. Народи Африки наприкінці XIX – на початку хХст. Зміст теми
- •Література
- •IV. Високий рівень:
- •Тема 9 . Країни Сходу на межі нового і новітнього часу: підсумки історичного розвитку Зміст теми:
- •Література
- •II. Вивчення східних суспільств у сучасній історичній та історико-філософській літературі:
- •3.2.2. Питання для самоконтролю студентів із змістовного модуля №3 «Країни Азії та Африки наприкінці XIX –на початку XX ст.:особливості становлення сучасних форм політичного життя»
- •IV.Теми семінарських занять з курсу «Нова історія країн Азії та Африки»
- •Семінарські заняття
- •Методичні поради:
- •Рекомендовані джерела та література:
- •Тема iі. Османська імперія: становлення та розвиток османського суспільства
- •Методичні поради
- •Рекомендовані джерела та література
- •Методичні поради
- •Рекомендовані джерела та література
- •Тема IV. Культура Китаю XVII — XVIII століття.
- •Методичні поради
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Джерела:
- •Тема V. Колоніальні держави та визвольні рухи на Сході у середині XIX століття: загальне та особливе (Іран, Китай, Індія).
- •Методичні поради
- •Рекомендовані джерела та література:
- •Тема VI. Революція Мейдзі в Японії.
- •Методичні поради
- •Рекомендовані джерела та література
- •Тема VII. Японія в другій половині хіх—на початку хх ст.: становлення "мейдзійської моделі" розвитку
- •III курс–2 год;
- •IV курс–4 год;
- •V курс –2 год. План
- •Методичні поради
- •Джерела
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Тема VIII. Китайська Цінська імперія в другій половині хіх — на початку хх ст.: криза традиційної моделі розвитку та проблема її модернізації
- •III курс–2 год;
- •IV курс–4 год;
- •V курс –2 год. План
- •1. Становище Китаю у 60-х — на середину 90-х років хіх ст. Основні етапи перетворення Китаю в напівколонію іноземних держав.
- •2. Політика "самопосилення". Сутність та характер реформ, їх наслідки. Особливості розвитку капіталізму в Китаї.
- •Методичні поради
- •Джерела
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Тема іх. Британська Індія в другій половині хіх — на початку хх ст.: трансформація традиційної структури
- •III курс–2 год;
- •IV курс–4 год;
- •V курс –2 год. План
- •Методичні поради
- •Джерела
- •Основна література
- •Додаткова література
- •V.Індивідуальне навчально-дослідне завдання, навчальний проект з курсу «Нова історія країн Азії та Африки»
- •VI. Завдання для самостійної роботи з курсу «Нова історія країн Азії та Африки»
- •VII. Питання для самоконтролю студентів з курсу «Нова історія країн Азії і Африки»
- •VIII. Навчальна та наукова література до курсу «Нова історія країн Азії та Африки»
- •Лекція іі: Османська імперія та Сефевідський Іран: особливості державного та суспільного ладу
- •Лекція іv: Китайська імперія на межі Середньовіччя і Нового часу
- •Причини та наслідки завоювання Китаю маньчжурами:
- •Лекція V: Японія у хvi – останній третині XVIII століття: особливості моделі розвитку.
- •Основні параметри економічного розвитку Японії у XVII-XVIII ст.:
- •Османська імперія в епоху ранніх реформ і танзимата
- •Лекція іv. Індія наприкінці хvііі – в останній третині хіх ст.
- •Іран у другій половині хіх – на початку хх ст.
Види навчальної діяльності студентів.
А). Лекція «Османська імперія та Сефевідський Іран: особливості державного та суспільного ладу». (1 год.).
План:
1.Вплив цивілізаційних та соціокультурних особливостей на розвиток Османської імперії та Ірану.
2. Особливості політичного та соціально-економічного ладу.
3. Міжнародне становище Османської імперії та держави Сефевідів. Режим капітуляцій.
4. Занепад турецької військової могутності та дезінтеграція держави Сефевідів.
Б). Семінарське заняття: «Османська імперія: становлення та розвиток османського суспільства» (2 год.).
В). Завдання для самостійної роботи студентів.
1. Складіть порівняльну схему «Адміністративно-бюрократична система Османської імперії та Ірану».
2. Ґрунтовно проаналізуйте становище і вплив на світську владу суннітського духовенства в Османській імперії та шиїтського в Ірані.
3. Ґрунтовно поясніть причини виникнення та характер еволюції режиму капітуляцій.
4. Проаналізуйте типологічні особливості османського та іранського феодалізму.
5. Порівняйте систему державного управління в Османській імперії та Сефевідському Ірані.
5. Виокреміть причини та прояви структурної кризи в Османській імперії та Ірані.
6. Ґрунтовно поясніть, чому Османську імперію можна кваліфікувати як істинний халіфат.
Основні терміни та поняття теми: султанат, халіфат, суннізм, шиїзм, Висока Порта, диван, шура, міллет, джизія, яничари, капикулу,зіамет, тіул, союргал, хасса, режим капітуляцій, кизилбаши, сефевійє, кархане.
Форми контролю:
перевірка зошитів для самостійних робіт;
перевірка знань змісту термінів і понять.
Тема 3. Іран у XVI-XVIII ст. Зміст теми
Держава Сефевідів у ХVI — у першій третині XVIII ст. Кизилбаші та заснування Кизилбашської держави на початку XVI ст. Шиїзм. Реформи шаха Аббаса І. Обмеження ролі кизилбашської знаті. Перетворення Ірану на найбільшу ісламського (шиїтського) напряму тюрксько-перську централізовану деспотичну державу. Домінування Сефевідського Ірану в Середній та Західній Азії. Розквіт економіки і культури. Суспільний лад і земельні відносини у державі Сефевідів. Роль кочового господарства. Міста і ремесло. Кархане. Караванна торгівля. Державний устрій. Роль ісламу і духовенства. Причини занепаду держави Сефевідів.
Завоювання Ірану афганцями. Вторгнення турків. Перський похід Петра І. Боротьба іранського народу проти афганських і турецьких завойовників. Прихід до влади Надіра, його завойовницька політика. Утворення великої держави Надір-шаха. Протистояння з кочовою знаттю. Розпад держави Надір-шаха. Утворення самостійної Афганської держави. Поділ Хорасану. Утвердження на іранському престолі династії Каджарів. Завойовницька політика Ага-Мохаммед-шаха.
Занепад культурного життя Ірану в другій половині ХVIII ст.
Література
Алиев А.А. Иран vs Ирак. История и современность.–М.:Изд.Моск.ун-та,2002.–767 с.
Алиев С.М. История Ирана. – М.: ИВ РАН, 2004.
Арабаджян А.З. Иран: власть, реформы, революции (XIX-XX в.).- М.: Наука, 1991.
Арунова М.Р., Ашрафян К.З. Государство Надир-шаха Афшара. – М.: Наука, 1958.
Бартольд В.В.Работы по исторической географии и истории Ирана/В.В.Бартольд.–М.:Вост.лит., 2003.–663 с.
Бушев П.П. Миссия Артемия Волынского в Иран в 1715-1718 гг. – М.: Наука, 1978.
Беккин Р.И. Традиционные правовые культуры Востока// Восток. – 2004. – №6.
Джафарли Н.Азербайджанское государство Сефевидов/Под науч.ред.М.Ф.Меликовой.– СПб: Юрид.центр,пресс,2009.–249 с.
Крутихин М. Из жизни каджарских шахов// Азия и Африка сегодня. – 1984. - №10.
Ланд П. Ислам. – М.: Астрель, 2003.
История Ирана. – М.: Наука, 1977.
История Ирана.–Киев:Альтернатива;–М.:Евролинц,2003.–358 с.
Кункова В.И. « Искусство красивой жизни» при Аббасидах// Восток.–2011.–№3.–С.17-25.
Махмадшоев Р. Об этногенезе и этнической истории таджиков Афганистана//Восток.–2011.–№4.С.13–22.
Новая история Ирана. Хрестоматии. – М.: Наука, 1988.
Очерки Новой истории Ирана. – М.: Восточная литература, 1978.
Политические системы и политические культуры Востока. – М.: АСТ: Восток-Запад, 2007.
Прозоров С.М. Ислам как идеологическая система. – М.: Восточная литература, 2003.
Рыжов К. Мусульманский Восток. XV-XX вв. – М.: Вече, 2004.
Туманович Н.Н. Европейские державы в Персидском заливе в XVI – XIX вв. – М: Наука, 1982.