
- •Міністерство освіти і науки ,молоді та спорту України
- •Нова історія країн Азії та Африки (XVI —початок хх ст.)
- •III курсу
- •IV курсу
- •2.2.2 Питання для самоконтролю студентів зі змістового модуля №2.
- •3.2.2 Питання для самоконтролю студентів зі змістового модуля № 3.
- •Загальні положення Передмова
- •1.1.Мета і завдання вивчення дисципліни
- •1.2. Опис предмета навчальної дисципліни « Нова історія країн Азії та Африки»
- •1.1 Нова історія країн Азії та Африки
- •1.2. Нова історія країн Азії та Африки
- •1.3. Нова історія країн Азії та Африки
- •1.3 Перелік видів навчальної діяльності студентів
- •1.4.Структура залікового кредиту з курсу "Нова історія країн Азії та Африки"
- •1.5Форми контролю,умови рейтингової оцінки, критерії оцінювання знань студентів. Розподіл балів,що присвоюються студентам з дисципліни
- •Шкала оцінювання
- •Шкала оцінювання кожного виду навчальної діяльності студента
- •Шкала переходу від оцінки до балів ects (для трьохмодульного семестру)
- •1.6. Рекомендації для студентів щодо опрацювання змістових модулів,індивідуальної та самостійної роботи
- •2. Зміст навчальних модулів дисципліни «Нова історія країн Азії та Африки» Вступ
- •Тема 1. Вступ до вивчення Нової історії країн Азії та Африки. Специфіка курсу, мета і завдання його вивчення. Проблема періодизації Нової історії країн Азії та Африки. Зміст теми
- •Література:
- •Види навчальної діяльності студентів. А).Лекція « Вступ до курсу “Нова історія країн Азії та Африки”. Цивілізації Сходу на межі Середньовіччя та Нового часу” (2 год.) План
- •Тема 2. Османська імперія у хvi-XVIII ст. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів.
- •Тема 3. Іран у XVI-XVIII ст. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів.
- •Тема 4. Індія в XVI-XVIII ст.: особливості ісламської державності Великих Моголів. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів.
- •Тема 5. Китай у XVI-xviiIст.: особливості розвитку китайської держави і суспільства. Зміст теми
- •Література
- •V курс-1 год.
- •IV курс- 2 год.
- •III курс-1 год. План:
- •Тема 6. Японія в XVI – XVIII ст. : держава і суспільство на межі Середньовіччя та Нового часу. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів а).Лекція. «Японія у хvi – останній третині XVIII ст.: особливості моделі розвитку».
- •V курс–1 год.
- •IV курс–2 год.
- •III курс–1 год. План
- •Тема 7. Корея у XVI – XVIII ст. : внутрішні та зовнішні чинники історичного процесу. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів.
- •Тема 8. Країни Південно – Східної Азії у XVI – XVIII ст. Зміст теми
- •Література
- •2. Скласти таблицю “Країни пса на початок Нового часу” за схемою:
- •Тема 9. Арабські країни у XVIII ст. Зміст теми
- •Література
- •Тема 10. Тропічна і Південна Африка у XVII – xviiIст. Зміст теми
- •Література
- •2.1.2.Питання для самоконтролю студентів із змістового модуля №1 «Схід на межі Середньовіччя та Нового часу»
- •Змістовий модуль II. Країни Азії та Африки наприкінці хviii – у 70-х роках хіх ст.
- •Тема 1.Схід і початок промислового перевороту в Європі. Зміст теми
- •Література
- •IIрівень(2 тести по 1.5 бала)
- •Тема 2.Османська імперія наприкінці XVIII — у 70 - х роках хіх ст.: особливості соціально-політичних реформ
- •Література
- •21. Тестові завдання :
- •Тема 3. Політичне та соціально-економічне становище Каджарського Ірану наприкінці хvііі – останній третині хіх ст. Зміст теми
- •Література
- •14. Виконайте тестові завдання:
- •Тема 4. Перетворення Індії на англійську колонію та модернізаційні процеси другої половини хіх ст. Зміст теми
- •Література:
- •Ванина е.Ю. Средневековое мышление: Индийский вариант.– м.:Вост.Лит.,2007.–375 с.
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 5. Китайська імперія наприкінці хvііі – у 70-х роках хіх ст. Зміст теми
- •Література:
- •V курс, 9 семестр – 1 год.
- •Тема 6: Японія напередодні і на початку Мейдзі-ісін Зміст теми
- •Література:
- •IV курс – 2 год.;
- •V курс – 1 год.;
- •III курс – 1 год.
- •Тема 7. Арабські країни наприкінці хviii – у 70-х роках хіх ст. Зміст теми
- •Література:
- •Тема 8. Країни Південно-Східної Азії наприкінці хviii – у 70-х роках хіх ст. Зміст теми
- •Література:
- •Підготуватися до колоквіуму з таких питань:
- •Тема 9. Тропічна і Південна Африка наприкінці хviii – у 70-х хіх ст. Зміст теми
- •Література:
- •Підготуватися до колоквіума по таких питаннях:
- •2.2.2 Питання для самоконтролю студентів із змістового модуля №2 «Країни Азії та Африки наприкінці хviii – у 70-х роках хіх ст.»:
- •Тема 1. Модернізація та культурний процес на Сході: зародження ідеології національно-визвольного руху. Пробудження Азії Зміст теми:
- •Література
- •Тема 2. Османська імперія: традиції та спроби модернізації Зміст теми
- •Література
- •Айвазян а.А. Египетский вопрос во француз ской внешней политике в 1880-е годы//Новая и новейшая история.–2011.–№5.–с.83–100
- •IV. Високий рівень:
- •IV. Високий рівень:
- •Тема 3. Іран та Афганістан наприкінці XIX - на початку XX ст. Зміст теми
- •Література
- •Тема 4. Британська Індія наприкінці XIX - на початку XX ст.: особливості капіталістичної трансформації. Зміст теми
- •Література
- •III курс - 2 год.
- •IV курс - 4 год.
- •V курс - 2 год.)
- •IV. Високий рівень:
- •IV. Високий рівень:
- •Тема 5. Цінський Китай наприкінці XIX- на початку XX ст.: основні етапи та особливості модернізації. Зміст теми
- •Література
- •IV курс- 4 год.
- •V курс- 2 год.
- •IV. Високий рівень:
- •IV. Високий рівень:
- •Тема 6. Японія в епоху Мейдзі: особливості моделі наздоганяючого розвитку. Зміст теми
- •Література
- •V курс - 2 год.;
- •Ill курс - 2 год.
- •IV. Високий рівень:
- •IV. Високий рівень:
- •Тема 7. Країни Південно-Східної Азїї наприкінці XIX – на початку XX ст. Зміст теми
- •Література
- •II. Реформи 1870 - 1905 pp. У Сіамі:
- •III.Суперництво колоніальних держав у Західному Індокитаї наприкінці XIX ст.:
- •VI.: Індонезія у 1870-х роках – на початку XX ст.:
- •Тема 8. Народи Африки наприкінці XIX – на початку хХст. Зміст теми
- •Література
- •IV. Високий рівень:
- •Тема 9 . Країни Сходу на межі нового і новітнього часу: підсумки історичного розвитку Зміст теми:
- •Література
- •II. Вивчення східних суспільств у сучасній історичній та історико-філософській літературі:
- •3.2.2. Питання для самоконтролю студентів із змістовного модуля №3 «Країни Азії та Африки наприкінці XIX –на початку XX ст.:особливості становлення сучасних форм політичного життя»
- •IV.Теми семінарських занять з курсу «Нова історія країн Азії та Африки»
- •Семінарські заняття
- •Методичні поради:
- •Рекомендовані джерела та література:
- •Тема iі. Османська імперія: становлення та розвиток османського суспільства
- •Методичні поради
- •Рекомендовані джерела та література
- •Методичні поради
- •Рекомендовані джерела та література
- •Тема IV. Культура Китаю XVII — XVIII століття.
- •Методичні поради
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Джерела:
- •Тема V. Колоніальні держави та визвольні рухи на Сході у середині XIX століття: загальне та особливе (Іран, Китай, Індія).
- •Методичні поради
- •Рекомендовані джерела та література:
- •Тема VI. Революція Мейдзі в Японії.
- •Методичні поради
- •Рекомендовані джерела та література
- •Тема VII. Японія в другій половині хіх—на початку хх ст.: становлення "мейдзійської моделі" розвитку
- •III курс–2 год;
- •IV курс–4 год;
- •V курс –2 год. План
- •Методичні поради
- •Джерела
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Тема VIII. Китайська Цінська імперія в другій половині хіх — на початку хх ст.: криза традиційної моделі розвитку та проблема її модернізації
- •III курс–2 год;
- •IV курс–4 год;
- •V курс –2 год. План
- •1. Становище Китаю у 60-х — на середину 90-х років хіх ст. Основні етапи перетворення Китаю в напівколонію іноземних держав.
- •2. Політика "самопосилення". Сутність та характер реформ, їх наслідки. Особливості розвитку капіталізму в Китаї.
- •Методичні поради
- •Джерела
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Тема іх. Британська Індія в другій половині хіх — на початку хх ст.: трансформація традиційної структури
- •III курс–2 год;
- •IV курс–4 год;
- •V курс –2 год. План
- •Методичні поради
- •Джерела
- •Основна література
- •Додаткова література
- •V.Індивідуальне навчально-дослідне завдання, навчальний проект з курсу «Нова історія країн Азії та Африки»
- •VI. Завдання для самостійної роботи з курсу «Нова історія країн Азії та Африки»
- •VII. Питання для самоконтролю студентів з курсу «Нова історія країн Азії і Африки»
- •VIII. Навчальна та наукова література до курсу «Нова історія країн Азії та Африки»
- •Лекція іі: Османська імперія та Сефевідський Іран: особливості державного та суспільного ладу
- •Лекція іv: Китайська імперія на межі Середньовіччя і Нового часу
- •Причини та наслідки завоювання Китаю маньчжурами:
- •Лекція V: Японія у хvi – останній третині XVIII століття: особливості моделі розвитку.
- •Основні параметри економічного розвитку Японії у XVII-XVIII ст.:
- •Османська імперія в епоху ранніх реформ і танзимата
- •Лекція іv. Індія наприкінці хvііі – в останній третині хіх ст.
- •Іран у другій половині хіх – на початку хх ст.
VII. Питання для самоконтролю студентів з курсу «Нова історія країн Азії і Африки»
Розкрийте зміст і проблеми періодизації курсу «Нова історія країн Азії та Африки».
Порівняйте рівень розвитку цивілізацій Сходу і Заходу на початок нового часу та з’ясуйте причини «відставання» Сходу від Заходу.
Розкрийте поняття «Схід» як соціокультурного явища XVI – XVIII ст.
Охарактеризуйте співвідношення цивілізаційних і формаційних чинників у розвитку Сходу XVI – XVIII ст.
Доведіть на конкретних прикладах, що країни Сходу у XVI – XVIII ст. потрапили в «кут феодальності».
Розкрийте загальні риси індійської цивілізації на початок нового часу.
Проаналізуйте причини розпаду Імперії Великих Моголів.
Проаналізуйте джерела та особливості європейського колоніалізму Нового часу.
Виокреміть і схарактеризуйте основні етапи європейської колоніальної експансії на Сході.
Виокреміть та проаналізуйте основні етапи і методи завоювання Індії англійцями.
Розкрийте причини краху династії Мін та завоювання Китаю маньчжурами.
Проаналізуйте наслідки завоювання Китаю маньчжурами.
Охарактеризуйте політичний та соціально – економічний лад Цинського Китаю.
Розкрийте сутність тимарної системи як основи військової могутності Османської імперії.
Проаналізуйте особливості політетнічності Османської імперії. Розкрийте сутність системи міллетів.
Дайте визначення та прослідкуйте еволюцію режиму капітуляції.
Розкрийте зміст реформ Аббаса І Мірзи.
Розкрийте зміст реформ падишаха Акбара.
Проаналізуйте причини та наслідки встановлення ІІІ-го сьогунату в Японії.
Розкрийте причини дезінтеграції держави Сефевідів.
Порівняйте адміністративно – бюрократичну систему Османської імперії та Ірану XVI – XVIII ст.
Проаналізуйте ідеологію сикхізму та поясніть причини та умови його виникнення.
Розкрийте причини кризи Токугавського режиму в Японії.
Виокреміть та проаналізуйте особливості розвитку феодалізму в Кореї.
Охарактеризуйте особливості іспанського режиму на Філіппінах.
Розкрийте особливості системи станів у Китаї та Японії (XVI – XVIII ст.).
Проаналізуйте діяльність Надір-шаха в Ірані.
З’ясуйте причини та умови утворення Дурранійської держави в Афганістані.
Проаналізуйте загальні особливості розвитку арабських країн у складі Османської імперії та зародження руху ваххабітів.
Проаналізуйте цивілізаційні і соціокультурні особливості африканських спільнот на початок Нового часу та поясніть причини відставання Чорної Африки.
Розкрийте особливості соціально – економічного та політичного розвитку Індії наприкінці XVIII – першій половині ХІХ ст.
Проаналізуйте особливості розвитку сільського господарства і різних форм землеволодіння в Китаї наприкінці XVIII – першій половині ХІХ ст.
Розкрийте причини та наслідки Опіумних війн.
Проаналізуйте ідеологію тайпінів.
Розкрийте причини, характер, основні етапи Селянської війни тайпінів.
Проаналізуйте зміст Земельної системи «Небесної династії».
Розкрийте причини, завдання та проаналізуйте заходи «політики само підсилення у Китаї».
Проаналізуйте соціально – економічну ситуацію в Японії у першій половині ХІХ ст.
Розкрийте зміст Ансейських договорів.
Проаналізуйте ідеологію бабідів.
Розкрийте зміст реформи Тагі – хана в Ірані.
Проаналізуйте передумови, причини та наслідки встановлення в Ірані влади династії Каджарів.
Розкрийте зміст реформ Мухаммеда Алі Єгипетського.
Проаналізуйте структуру управління Індією до повстання сипаїв.
Розкрийте зміст ранніх військових реформ в Османській імперії.
Проаналізуйте причини, характер, основні етапи та результати реформ епохи Танзимату.
Здійсніть порівняльний аналіз Османського та Іранського досвіду початкової модернізації.
Проаналізуйте внутрішні передумови зародження капіталізму в Японії.
49.Розкийте причини та проаналізуйте ідеологічні передумови реставрації Мейцзі.
50.Розкрийте зміст перших реформ Мейдзі (кінець 60-х,початок 70-х років 19 століття) та їх роль у модернізації японського суспільства і держави.
51.Поясніть причини виникнення та прослідкуйте еволюцію «Східного питання».
52.Проаналізуйте зміст Османської конституції 1876 року.
53.Розкрийте причини та прослідкуйте розвиток реформаторського руху в Китаї на кінець 19 століття.
54.Проаналізуйте погляди Кан Ювея і Лян Цічао.
55.Розкрийте зміст і характер Японської конституції 1889 року.
56.Проаналізуйте особливості капіталістичної модернізації Японії в епоху Мейдзі.
57.Проаналізуйте особливості англійської колонізації західної та східної Африки у 16 на початку 20 століття.
58.Проаналізуйте особливості французької колонізації західної та центральної Африки у 19 на початку 20 століття.
59.Проаналізуйте основні етапи і особливості німецької колонізації південно-західної та східної Африки на прикінці 19 століття – початку 20 століття.
60.Розкрийте зміст плану «Про управління Індією» від 1858 року.
61.Проаналізуйте особливості модернізації і культурного процесу в Азії в останній третині 19 століття на початку 20 століття.
62.Виокреміть та проаналізуйте особливості початкового етапу капіталістичної трансформації Індії.
63.Дайте характеристику трьом великим цивілізаціям Сходу напередодні Нового часу.
64.Назвіть та схарактеризуйте три періоди колоніальної експансії країн заходу на сході.
65.Проаналізуйте принципи та основні напрями зовнішньої політики Японії в епоху Мейдзі.
66.Проаналізуйте причини,етапи та зміст розподілу Китаю на сфери впливу.
67.Проаналізуйте програми опозиційних партій-організацій Китаю та з”ясуйте їх роль у підготовці Синьхайської революції.
68.На основі «трьох Народних принципів»виясніть у чому проявився демократизм Сунь Ятсена.
69.Розкрийте зміст епохи «Пробудження Азії».
70.Проаналізуйте програму індійського національного конгресу та виясніть відмінність у поглядах лібералів і «крайніх».
71.Виясніть причини англо – російського суперництва в Афганістані та Ірані,встановіть його наслідки.
72.З”ясуйте,чи можна розглядати бабітські повстання (1848-1852)
Як спробу реформації ісламу.
73.Проаналізуйте особливості становлення сучасних форм політичного життя на Сході на початку 20 століття.
74.Розкрийте причини проголошення незалежності Монголії та утворення теократичної монархії.
75.Розкрийте зміст та основні етапи реформ у Китаї періоду «Нової політики».
76.Проаналізуйте сутність «двопартійної» системи в Японії 1905-1912 року.
77Назвіть та проаналізуйте основні етапи перетворення Китаю в напівколонію західних держав.
78.Розкрийте причини революційного піднесення в Індії на початку 20 століття та поясніть зміст рухів «свадеші» і «свараджі».
79.Розкрийте роль Юань Шикая в китайській історії кінця 19-поч. 20 століття.
80.Розкрийте зміст політики «зулюма» в османській імперії.
81.Розкрийте причини ,характер Молодотурецької революції та виясніть її особливості та наслідки.
82.Проаналізуйтепередумови іранської революції 1095-1911 років та розкрийте її зміст як конституційної революції.
83.З”ясуйте роль культурних традицій у модернізаційних процесах на Сході.
84.Проаналізуйте вплив західних суспільно-політичних ідей і системи освіти на формування національної самосвідомості народів Сходу в Новий час.
85.Проаналізуйте основні особливості модернізації традиційних східних суспільств в умовах тісного контакту із західною цивілізацією.
86.Виокреміть та проаналізуйте особливості буржуазних революцій на схді в період «Пробудження Азії».
87.Доведіть,що спроби реформ у китайській імперії у другій половині 19 – на початку 20 століття були прикладом неорганічної модернізації.
88.Проаналізуйте причини,передумови,характер та наслідки повстань іхетуанів у Китаї.
89.Розкрийте вплив традицій культу імператора і самурайського менталітету на розвиток японського імперіалізму.
90.Проаналізуйте зміст Заключного протоколу 1091 року щодо Китаю.