Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Нова Азія Навчально-методичний посібник(редакто...doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
02.01.2020
Размер:
2.35 Mб
Скачать

Література:

  1. Ванина е.Ю. Средневековое мышление: Индийский вариант.– м.:Вост.Лит.,2007.–375 с.

  2. Ванина Е. Ю. Расцвет и падение империи Великих Моголов/ Е. Ю. Ванина// Вопросы истории. – 1997. – №12. – С.67-69.

  3. Гусева Н. Р. Многоликая Индия / Н. Р. Гусева, АН СССР: Ин-т востоковедения. – 3-е изд. – М.: Наука, 1987. – 253 с.

  4. Клюев Б. И. Религия и конфликт в Индии/ Б. И. Клюев. – М.: ИВ РАН, 2002. – 239 с.

  5. Киреев В.С. Каста и деятельность ростовщеков и банкиров в Колониальной Индии// Восток.–2004.–№1.–С.37–48.,№2.–С.68–81.

  6. Фурсов К. А. Отношения Английской Ост-индской компании с Делийским султанатом: проблема периодизации/ К. А. Фурсов// Вестник МГУ. Серия 13. «Востоковедение». – 2004. – №2. – С.3-25.

  7. Фурсов К. А. Держава-купец: отношения Английской Ост-индской компании с индийскими патримониями/ К. А. Фурсов. – М.: Тов. науч. изданий. КМС, 2006. – 364 с.

  8. Фурсов К.А. Имперская єкономическая політика в Русском Туркестане и Британской Индии:сходства и различия/Восток.–2010.–№ 6.–С.28–44.

  9. Английский колониализм в сер. ХІХ века: Очерки. – М.: Наука, 1982.

  10. Новая история стран Азии (вторая половина ХІХ – начало ХХ в.). Учебное пособие для самостоятельной роботы для студентов вузов./ Под ред. В. И. Овсянникова. – М., 1995.

  11. Ментешашвили И. Ш. Соприкосновение цивилизаций Запада и Востока в период деятельности Ост-Индской компании. – Тбилиси, 1998.

  12. Юрлова Т. Ф. Народное восстание 1857-1859 гг. в Индии и английское общество. – М., 1991.

  13. Лакшми Бай // СИЭ. – Т.8. – С.383-384.

  14. Хрестоматия по новой истории. – М., 1965. – С.511-575.

  15. Неру Дж. Взгляд на всемирную историю. – Т. 2. – М.,1989.

  16. Неру Дж. Открытие Индии. – М.,1989.

Види навчальної діяльності студентів:

А). Лекція: « Індія наприкінці ХVІІІ – в останній третині ХІХ ст.” (2 год.).

План:

  1. Завершення завоювання Індії Англійською Ост-Індською компанією і перехід до господарського освоєння колонії. Питання про роль англійського колоніалізму.

  2. Індійське суспільство в умовах англійської колоніальної політики. Антиколоніальні рухи і релігійне просвітництво.

  3. Велике народне повстання 1857-1859 рр. та його наслідки. Повстання сипаїв у сучасній історіографії.

Б). Семінарське заняття (див. тему №3).

В). Завдання для самостійної роботи студентів.

  1. Нанести на контурну карту територіальні загарбання в Індії Англійської Ост-індської компанії та вказати відповідні дати.

  2. Скласти історичні портрети лідерів повстання сипаїв.

  3. Прослідкуйте форми і методи британського завоювання та політичного підкорення індійських територій.

  4. За допомогою схеми відтворіть систему управління Індією наприкінці ХVІІІ ст.

  5. Грунтовно проаналізуйте систему організації сипайських армій в Індії до антианглійського повстання.

  6. Вкажіть та проаналізуйте причини національного руху в Індії, які, на думку лідера англійських консерваторів Б. Дізраелі, викликали повстання сипаїв.

  7. Грунтовно проаналізуйте причини поразки повстання сипаїв.

  8. Зобразіть схематично систему управління Індією за законом англійського парламенту від 1858 року.

  9. Доведіть, що англійська адміністрація в Індії проводила політику «мовного колоніалізму».

  10. Розкрийте сутність колоніальної політики Англії в Індії, використовуючи фрагмент Маніфесту королеви Вікторії від 1 листопада 1858 р.: « Ми знаємо про любов, притаманну для корінного населення Індії до землі, успадкованої ним від предків, і поважаємо це почуття; ми прагнемо захистити всі його права на землю за умови, що будуть однаковою мірою дотримуватися інтереси держави; ми прагнемо також, щоб при встановленні та впровадженні у життя нових законів приділялася належна увага древнім правам і звичаям Індії».

  11. Виконайте тестові завдання:

І рівень (4 тести по 1 балу)

Оберіть одну правильну відповідь:

  1. Вкажіть дату прийняття закону Корнуолліса-Пітта:

а) 1857 р.; б) 1793 р.; в) 1790 р.

  1. Назвіть подію, відносно участі в якій комісія палати общин англійського парламенту зазначала: «Лорд Клайв зробив великі й гідні послуги Англії»:

а) загарбання Бенгалії; б) анексія Джхансі; в) завоювання Майсура.

  1. Вкажіть титул правителя Бенгалії:

а) раджа; б) нізам; в) наваб.

  1. З’ясуйте кого називали «індійським Робін Гудом»:

а) Тіпу Султан; б) Шиваджі; в) Нана Сахіб.

ІІ рівень ( 2 тести по 1,5 бала)

Оберіть всі правильні відповіді:

  1. Оберіть основні положення закону про постійне заміндарі:

    1. основними платниками і власниками землі визнавалися заміндари;

б) власниками землі визнавалися мірасдари;

в) встановлювалася фіксована норма податку – 9/10 податку, зібраного у 1790 р.;

г) податок розподілявся на кожного общинника;

д) у випадку несплати податку маєток заміндара продавався з молотка;

е) індійські селяни були практично позбавлені землі.

  1. Встановіть відповідність між датами та подіями, які в цей час відбувалися:

а) 1792 р.; 1) закінчення четвертої англо-майсурської війни;

б) 1849 р.; 2) завершення І етапу завоювання Індії;

в) 1805 р.; 3) анексія Панджаба;

г) 1799 р.; 4) закінчення третьої англо-майсурської війни;

д) 1856 р.; 5) завоювання Компанією маратхів;

е) 1858 р.; 6) початок повстання сипаїв;

є) 1857 р.; 7) ліквідація Ост-Індської компанії;

ж) 1818 р.; 8) анексія князівства Ауд.

ІІІ рівень ( 2 тести по 2,5 бала)

  1. Знайдіть помилки у реченні: «Одним із головних результатів повстання бабідів 1857-1859 рр. стало скасування Ост-Індської компанії, і з 1858 р. Китай став колонією Великобританії».

  2. Закінчіть речення: « У 1833 році англійський парламент прийняв закон, за яким Ост-Індська компанія позбавлялася своїх торгових привілеїв, зберігаючи функції _____________».

Основні терміни та поняття теми: субсидіарний договір, заміндарі, райятварі, махалварі, сипаї, «мовний колоніалізм», дарбар, анексія, джалса, колонія, метрополія, мірасдар, наваб, набоб, хальси, експансія, «доктрина виморочних володінь».

Форми контролю:

– перевірка зошитів для самостійних робіт;

– заслуховування реферативних повідомлень;

– перевірка знань термінів і понять;

– тестування.