- •Міністерство освіти і науки ,молоді та спорту України
- •Нова історія країн Азії та Африки (XVI —початок хх ст.)
- •III курсу
- •IV курсу
- •2.2.2 Питання для самоконтролю студентів зі змістового модуля №2.
- •3.2.2 Питання для самоконтролю студентів зі змістового модуля № 3.
- •Загальні положення Передмова
- •1.1.Мета і завдання вивчення дисципліни
- •1.2. Опис предмета навчальної дисципліни « Нова історія країн Азії та Африки»
- •1.1 Нова історія країн Азії та Африки
- •1.2. Нова історія країн Азії та Африки
- •1.3. Нова історія країн Азії та Африки
- •1.3 Перелік видів навчальної діяльності студентів
- •1.4.Структура залікового кредиту з курсу "Нова історія країн Азії та Африки"
- •1.5Форми контролю,умови рейтингової оцінки, критерії оцінювання знань студентів. Розподіл балів,що присвоюються студентам з дисципліни
- •Шкала оцінювання
- •Шкала оцінювання кожного виду навчальної діяльності студента
- •Шкала переходу від оцінки до балів ects (для трьохмодульного семестру)
- •1.6. Рекомендації для студентів щодо опрацювання змістових модулів,індивідуальної та самостійної роботи
- •2. Зміст навчальних модулів дисципліни «Нова історія країн Азії та Африки» Вступ
- •Тема 1. Вступ до вивчення Нової історії країн Азії та Африки. Специфіка курсу, мета і завдання його вивчення. Проблема періодизації Нової історії країн Азії та Африки. Зміст теми
- •Література:
- •Види навчальної діяльності студентів. А).Лекція « Вступ до курсу “Нова історія країн Азії та Африки”. Цивілізації Сходу на межі Середньовіччя та Нового часу” (2 год.) План
- •Тема 2. Османська імперія у хvi-XVIII ст. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів.
- •Тема 3. Іран у XVI-XVIII ст. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів.
- •Тема 4. Індія в XVI-XVIII ст.: особливості ісламської державності Великих Моголів. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів.
- •Тема 5. Китай у XVI-xviiIст.: особливості розвитку китайської держави і суспільства. Зміст теми
- •Література
- •V курс-1 год.
- •IV курс- 2 год.
- •III курс-1 год. План:
- •Тема 6. Японія в XVI – XVIII ст. : держава і суспільство на межі Середньовіччя та Нового часу. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів а).Лекція. «Японія у хvi – останній третині XVIII ст.: особливості моделі розвитку».
- •V курс–1 год.
- •IV курс–2 год.
- •III курс–1 год. План
- •Тема 7. Корея у XVI – XVIII ст. : внутрішні та зовнішні чинники історичного процесу. Зміст теми
- •Література
- •Види навчальної діяльності студентів.
- •Тема 8. Країни Південно – Східної Азії у XVI – XVIII ст. Зміст теми
- •Література
- •2. Скласти таблицю “Країни пса на початок Нового часу” за схемою:
- •Тема 9. Арабські країни у XVIII ст. Зміст теми
- •Література
- •Тема 10. Тропічна і Південна Африка у XVII – xviiIст. Зміст теми
- •Література
- •2.1.2.Питання для самоконтролю студентів із змістового модуля №1 «Схід на межі Середньовіччя та Нового часу»
- •Змістовий модуль II. Країни Азії та Африки наприкінці хviii – у 70-х роках хіх ст.
- •Тема 1.Схід і початок промислового перевороту в Європі. Зміст теми
- •Література
- •IIрівень(2 тести по 1.5 бала)
- •Тема 2.Османська імперія наприкінці XVIII — у 70 - х роках хіх ст.: особливості соціально-політичних реформ
- •Література
- •21. Тестові завдання :
- •Тема 3. Політичне та соціально-економічне становище Каджарського Ірану наприкінці хvііі – останній третині хіх ст. Зміст теми
- •Література
- •14. Виконайте тестові завдання:
- •Тема 4. Перетворення Індії на англійську колонію та модернізаційні процеси другої половини хіх ст. Зміст теми
- •Література:
- •Ванина е.Ю. Средневековое мышление: Индийский вариант.– м.:Вост.Лит.,2007.–375 с.
- •Види навчальної діяльності студентів:
- •Тема 5. Китайська імперія наприкінці хvііі – у 70-х роках хіх ст. Зміст теми
- •Література:
- •V курс, 9 семестр – 1 год.
- •Тема 6: Японія напередодні і на початку Мейдзі-ісін Зміст теми
- •Література:
- •IV курс – 2 год.;
- •V курс – 1 год.;
- •III курс – 1 год.
- •Тема 7. Арабські країни наприкінці хviii – у 70-х роках хіх ст. Зміст теми
- •Література:
- •Тема 8. Країни Південно-Східної Азії наприкінці хviii – у 70-х роках хіх ст. Зміст теми
- •Література:
- •Підготуватися до колоквіуму з таких питань:
- •Тема 9. Тропічна і Південна Африка наприкінці хviii – у 70-х хіх ст. Зміст теми
- •Література:
- •Підготуватися до колоквіума по таких питаннях:
- •2.2.2 Питання для самоконтролю студентів із змістового модуля №2 «Країни Азії та Африки наприкінці хviii – у 70-х роках хіх ст.»:
- •Тема 1. Модернізація та культурний процес на Сході: зародження ідеології національно-визвольного руху. Пробудження Азії Зміст теми:
- •Література
- •Тема 2. Османська імперія: традиції та спроби модернізації Зміст теми
- •Література
- •Айвазян а.А. Египетский вопрос во француз ской внешней политике в 1880-е годы//Новая и новейшая история.–2011.–№5.–с.83–100
- •IV. Високий рівень:
- •IV. Високий рівень:
- •Тема 3. Іран та Афганістан наприкінці XIX - на початку XX ст. Зміст теми
- •Література
- •Тема 4. Британська Індія наприкінці XIX - на початку XX ст.: особливості капіталістичної трансформації. Зміст теми
- •Література
- •III курс - 2 год.
- •IV курс - 4 год.
- •V курс - 2 год.)
- •IV. Високий рівень:
- •IV. Високий рівень:
- •Тема 5. Цінський Китай наприкінці XIX- на початку XX ст.: основні етапи та особливості модернізації. Зміст теми
- •Література
- •IV курс- 4 год.
- •V курс- 2 год.
- •IV. Високий рівень:
- •IV. Високий рівень:
- •Тема 6. Японія в епоху Мейдзі: особливості моделі наздоганяючого розвитку. Зміст теми
- •Література
- •V курс - 2 год.;
- •Ill курс - 2 год.
- •IV. Високий рівень:
- •IV. Високий рівень:
- •Тема 7. Країни Південно-Східної Азїї наприкінці XIX – на початку XX ст. Зміст теми
- •Література
- •II. Реформи 1870 - 1905 pp. У Сіамі:
- •III.Суперництво колоніальних держав у Західному Індокитаї наприкінці XIX ст.:
- •VI.: Індонезія у 1870-х роках – на початку XX ст.:
- •Тема 8. Народи Африки наприкінці XIX – на початку хХст. Зміст теми
- •Література
- •IV. Високий рівень:
- •Тема 9 . Країни Сходу на межі нового і новітнього часу: підсумки історичного розвитку Зміст теми:
- •Література
- •II. Вивчення східних суспільств у сучасній історичній та історико-філософській літературі:
- •3.2.2. Питання для самоконтролю студентів із змістовного модуля №3 «Країни Азії та Африки наприкінці XIX –на початку XX ст.:особливості становлення сучасних форм політичного життя»
- •IV.Теми семінарських занять з курсу «Нова історія країн Азії та Африки»
- •Семінарські заняття
- •Методичні поради:
- •Рекомендовані джерела та література:
- •Тема iі. Османська імперія: становлення та розвиток османського суспільства
- •Методичні поради
- •Рекомендовані джерела та література
- •Методичні поради
- •Рекомендовані джерела та література
- •Тема IV. Культура Китаю XVII — XVIII століття.
- •Методичні поради
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Джерела:
- •Тема V. Колоніальні держави та визвольні рухи на Сході у середині XIX століття: загальне та особливе (Іран, Китай, Індія).
- •Методичні поради
- •Рекомендовані джерела та література:
- •Тема VI. Революція Мейдзі в Японії.
- •Методичні поради
- •Рекомендовані джерела та література
- •Тема VII. Японія в другій половині хіх—на початку хх ст.: становлення "мейдзійської моделі" розвитку
- •III курс–2 год;
- •IV курс–4 год;
- •V курс –2 год. План
- •Методичні поради
- •Джерела
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Тема VIII. Китайська Цінська імперія в другій половині хіх — на початку хх ст.: криза традиційної моделі розвитку та проблема її модернізації
- •III курс–2 год;
- •IV курс–4 год;
- •V курс –2 год. План
- •1. Становище Китаю у 60-х — на середину 90-х років хіх ст. Основні етапи перетворення Китаю в напівколонію іноземних держав.
- •2. Політика "самопосилення". Сутність та характер реформ, їх наслідки. Особливості розвитку капіталізму в Китаї.
- •Методичні поради
- •Джерела
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Тема іх. Британська Індія в другій половині хіх — на початку хх ст.: трансформація традиційної структури
- •III курс–2 год;
- •IV курс–4 год;
- •V курс –2 год. План
- •Методичні поради
- •Джерела
- •Основна література
- •Додаткова література
- •V.Індивідуальне навчально-дослідне завдання, навчальний проект з курсу «Нова історія країн Азії та Африки»
- •VI. Завдання для самостійної роботи з курсу «Нова історія країн Азії та Африки»
- •VII. Питання для самоконтролю студентів з курсу «Нова історія країн Азії і Африки»
- •VIII. Навчальна та наукова література до курсу «Нова історія країн Азії та Африки»
- •Лекція іі: Османська імперія та Сефевідський Іран: особливості державного та суспільного ладу
- •Лекція іv: Китайська імперія на межі Середньовіччя і Нового часу
- •Причини та наслідки завоювання Китаю маньчжурами:
- •Лекція V: Японія у хvi – останній третині XVIII століття: особливості моделі розвитку.
- •Основні параметри економічного розвитку Японії у XVII-XVIII ст.:
- •Османська імперія в епоху ранніх реформ і танзимата
- •Лекція іv. Індія наприкінці хvііі – в останній третині хіх ст.
- •Іран у другій половині хіх – на початку хх ст.
Змістовий модуль II. Країни Азії та Африки наприкінці хviii – у 70-х роках хіх ст.
Тема 1.Схід і початок промислового перевороту в Європі. Зміст теми
Типологія державного ладу та соціальної організації країн Сходу наприкінці XVIII ст. Феодально-бюрократичні держави. Особливості далекосхідної політичної культури. Суспільно-політична система Османської імперії.
Патріархальні держави. Уповільнена трансформація соціального та державного ладу: причини, особливості, вплив географічного середовища. Різноманітність політичної організації та соціальної структури патріархальних держав, їх основні риси (слабка централізація, перманентні династичні кризи, нерозвиненість державного самоврядування, система данницьких відносин, станово-статусний характер соціальної організації).
Потестарні і додержавні етнополітичні утворення, та вплив на їх розвиток зовнішніх чинників. Особливості механізму відновлення потестарної державності. Казахські ханства, Аравійські султанати Аден, аль-Касирі, аль-Куайті, шейхство Кувейт, Агехський султанат на Суматрі. Авторитетна верховна влада — характерна ознака потестарної держави.
Соціальна організація східних державних утворень. Поняття "стан" та східний соціум.
Колоніальна політика західних держав наприкінці XVIII — у 70-х роках ХІХ ст. Особливості колоніалізму епохи промислового капіталу: перехід до широких територіальних загарбань та прагнення до освоєння країн Сходу як ринків збуту європейських товарів та джерел промислової сировини.
Суперництво між європейськими державами в Азії та Африці. Створення колоніальних імперій. Система напівколоніальної залежності: встановлення низьких мит на імпорт іноземних товарів; передача митниць під управління європейців; екстериторіальність європейських анклавів на територіях незалежних держав; непідсудність європейців місцевим судам на всій територій держави.
Особливості розвитку первинного накопичення капіталу на Сході. Проблема ранніх модернізаційних реформ в країнах Азії та Африки. Зародження сучасної суспільної думки країн Сходу.
Література
Агаев С.Л. Революция сверху: Генезис и пути развития // Вопросы философии – 1976. – №11.
ВасильевЛ.С. История Востока.Т.2. – М.: Высш.школа,2001.
Восток в новое время. Экономика, государственный строй. – М.: Наука,1991.
Всемирная история и Восток. Сб.статей. – М.: Наука, 1989.
Глущенко Е.А. Строители империй. Портреты колониальных деятелей. – М.: ИВ РАН, 2000.
Историография стран Востока(проблемы нового времени). – М.: Наука,1978.
Новая история стран Азии(II-я пол. ХІХ-начало ХХ века).Учебное пособие для самостоятельной роботы студентов вузов. – М.: Высш.школа,1995.
Новая история стран Азии и Африки: исследование и преподавание // народы Азии и Африки. – 1985. – №1.
Обсуждение роботы В.И. Павлова «К стадиально-формационной характеристике восточных обществ в новое время» // Народы Азии и Африки. – 1982. – №1.
Россия, Запад и Мусульманский Восток в колониальную эпоху. – СПб.: Наука,1996.
Широков Г.К. Колонии и зависимые страны: проблемы исторического различия // Народы Азии и Африки. – 1983. – №5.
Широков Г.К. Колониальная система // Восток. – 1995. – №6.
Эволюция восточных обществ. Синтез традиционного и современного. – М.: Наука,1984.
Тарле Э.В. Очерки истории колониальной политики Западноевропейских государств(кон. ХУ - началоХІХ века). – М. – Л.: Наука,1965.
Левин З. Развитие общественной мысли на Востоке. Колониальный период ХІХ-ХХ века. – М.: Наука, 1993.
История Африки в ХІХ-нач.ХХ века. – М.: Высш.школа,1984.
Зарин В.А. Запад и Восток в мировой истории ХУІ-ХХ века. – М.: Наука, 1991.
Сергійчук І. М. Китай у нові та новітні часи:Практикум:Навч. Посібник для студентів вищих навчальних закладів.-Суми:ВТД «Університетська книга», 2006.
Политические системы и политические культуры Востока. – М.: АСТ: Восток – Запад, 2007.
Короткий Оксфордський політичний словник / Пер. з англ.. – К.: Основи, 2005.
Евдокимова А.А. История стран Востока в новое время. Курс лекций: учебное пособие для студентов вузов. – Уфа: Изд-во БГПУ, 2009. – 238с.
История Востока. Т.. Восток в новое время (конец ХУІІІ - начало ХХ в.). – М.: Вост. лит., 2004. – Кн.1. – 608 с.
Яковлев А.И. Очерки модернизации стран Востока и Запада в ХІХ-ХХ вв. – М.: Вост. унив-т, 2006. – 504 с.
Яковлев А.И. Страны Востока: синтез традиционного и современного. – М.: Вост. унив-т, 2007. – 168 с.
Види навчальної діяльності студентів
А). Лекція: «Країни Сходу наприкінці XVII– у 70-х рр XIX ст». (2 год)
План
Типологія державного ладу та соціальної організації країн Сходу наприкінці ХУІІІ ст.
Схід та міжнародна економічна система. Основні моделі інтеграції.
Особливості початкової соціально-політичної модернізації на Сході.
Б). Семінарське заняття робочим планом не пердбачено.
В).Завдання для самостійної роботи студентів.
1. Нанести на контурну карту історико-культурні та релігійні райони Сходу на початок Нового часу.
2. Підготувати словник термінів і понять до теми.
3. Скласти за схемою порівняльну таблицю «Схід і Захід» на початок Нового часу.
Питання |
Схід |
Захід |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Опрацювати та законспектувати основні положення концепції Л.С.Васильєва щодо проблеми періодизації Нової історії країн Сходу (Васильев Л.С. История Востока: В 2 т. – Т.2.-М.: Высшая школа, 2001).
Опрацювати та законспектувати основні положення концепції щодо проблеми періодизації Нової історії Сходу у праці «История Востока»: В 6 т. – Т.3.:Восток на рубеже средневековья и Нового времени: ХУІ-ХУІІІ вв. – М.: Восточная литература, 1999.
Опрацювати та законспектувати основні положення статті Л.Б.Аллаева «Формационные черты феодализма и Восток» (Народы Азии и Африки. – 1987. – №3. – С.78-90).
Опрацювати та законспектувати основні положення праці Ф. Броделя про специфіку східних цивілізацій (Бродель Ф. Материальная цивилизация, экономика и капитализм, ХУ-ХУІІІ вв. – В 3 т. – М.: Прогресс, 1986-1992).
Опрацювати та законспектувати основні положення праці Н.А.Уварова (Восток:Новые подходы к изучению истории// Восток. – 1993.- №4 – С. 5-11).
Опрацювати та законспектувати основні положення праці А.Дж. Тойнбі про особливості східної держави ( Тойнби А.Дж. Постижение истории: Сборник: Пер. с англ.. – М.: Прогресс; Культура, 1996).
Опрацювати та законспектувати основні положення праці «Эволюция восточных обществ: синтез традиционного и современного»/ Э. Н. Галич, А.В.Гордон, А.В.Журавский и др. –М.: Наука, 1984.
Опрацювати та законспектувати основні положення статті А.Д.Воскресенського «Политическая компаравистика как часть дискурса мирового комплексного регионоведения: общие закономерности и специфика их трансформации на Востоке // Восток. –2005. – №2. – С.90-106.
Опрацювати та законспектувати основні положення праці «Феномен восточного деспотизма». – М.,1993.
Охарактеризуйте демографічну ситуацію на Сході на початок Нового часу.
Дайте визначення «азійського способу виробництва» та назвіть його головні відмінності від європейського.
Розгляньте основні концепції формаційного та цивілізаційного підходів у сучасній орієнталістиці .
З’ясуйте вплив природно-географічних умов на розвиток країн афро-азійського світу.
З’ясуйте спільне та відмінне у підходах М.Вебера, А. Тойнбі та К.Ясперса щодо проблем східних суспільств та визначте значення їхніх праць для розвитку сходознавства.
Проаналізуйте підходи до національно-колоніального питання у Західноєвропейській суспільно-політичній думці II пол. ХІХ - поч. ХХст.
Виокремте та проаналізуйте основні етапи просування європейців на Сході та позначте на контурній карті колоніальні володіння на кін. ХУІІІ ст.
З’ясуйте вплив Великої Французької революції на колоніальну політику Франції та Англії на східний світ наприкінці ХУІІІ- поч. ХІХ ст.
Назвіть та проаналізуйте 3 періоди колоніальної експансії.
Тестові завдання:
1-й рівень(4 тести по 1-му балу)
Оберіть одну правильну відповідь:
1.Вкажіть до якого типу держав можна віднести Османську імперію наприкінці ХУІІІ ст:
А)патріархальний;
Б)феодально-бюрократичний;
В)потестарний;
Г)додержавний.
2.Визначте,вплив якої релігії обумовив глибоку кризу та відставання Монголії наприкінці ХУІІІ ст.:
А)Іслам;
Б)синтоїзм;
В)Ламаїзм.
3. З’ясуйте, яку країну в Новий час називали Країною Враннішньої Прохолоди:
А) Японію;
Б) Монголію;
В) Корею.
4. Назвіть державу, створену на території Індостану нащадками Монголів:
А)держава Сефевідів;
Б)Імперія Великих Моголів;
В)Афганістан.