Види навчальної діяльності студентів.

А). Лекція не передбачена робочим планом.

Б). Семінарське заняття не передбачено робочим планом.

В).Завдання для самостійної роботи студентів.

1. Складіть порівняльну таблицю “Політичний, соціально-економічний та ідеологічний розвиток Кореї у XVII — XVIII ст.” за схемою:

Питання	XVII ст.	XVIII ст.
1. Політичний лад
2. Соціально-економічна система
3. Ідеологічна система

2. Що таке васалітет? Розкрийте сутність васальної залежності Кореї від Цінської імперії.

3. Дайте визначення впливу “китайського фактора” у розвитку Кореї.

4. Виокреміть та проаналізуйте основні форми землеволодіння і землекористування у феодальній Кореї.

5. Охарактеризуйте соціальну структуру корейського суспільства XVII — XVIII ст.

6. Проаналізуйте нові явища у розвитку сільського господарства Кореї XVIII ст.? Дайте відповідь на питання: чи можна аграрний розвиток Кореї у XVIII ст. кваліфікувати як “аграрну революцію”?

7. Охарактеризуйте розвиток ремесла у Кореї впродовж XVII — XVIII ст. Виокреміть його особливості та з’ясуйте їх причини.

8. Виділіть чинники росту товарно-грошових відносин у Кореї та проаналізуйте його наслідки.

9. Які причини обумовили загострення боротьби феодальних клік Кореї у XVII — XVIII ст.? Проаналізуйте характер, хід та наслідки боротьби т.зв. партій “чотирьох кольорів”.

10. Проаналізуйте причини, характер, сутність та наслідки королівських реформ другої половини XVIII ст.

11. Охарактеризуйте особливості релігійно-ідеологічної системи феодальної Кореї.

12. Виокреміть та проаналізуйте особливості розвитку феодалізму в Кореї.

13. Визначте і схарактеризуйте місце і роль Кореї у далекосхідній цивілізації і в “Pax Sinica”.

14. Що таке сірхак? Проаналізуйте причини його виникнення, характер, методи боротьби та їх наслідки.

15. Виокреміть та проаналізуйте основні положення праці Лю Хьоньона “Записки Панге”.

16. Охарактеризуйте діяльність і особливості реформаторських проектів Лі Ука.

17. Проаналізуйте причини виникнення, характер та діяльність прибічників “навчання у Півночі” (пукхак).

18. Які особливості були притаманні розвитку корейської художньої літератури у XVII — XVIII ст.?

19. Якими чинниками обумовлена політика “самоізоляції” Кореї від зовнішнього світу та які наслідки вона мала?

20. Складіть хронологічну таблицю основних політичних подій з історії Кореї XVII — XVIII ст.

21. Підготуйте історіографіний опис проблеми розвитку та занепаду корейської держави і культури епохи Чосон (XIV — XVII ст.).

22. Опрацюйте та законспектуйте основні положення праці Ланькова А.Н. “Политическая борьба в Корее XVI — XVIII вв.”. — СПб.: Центр “Петербург-востоковедение”, 1995.

23. Розкрийте вплив традиційної політичної культури Кореї на модель державного управління Нового часу.

Основні терміни та поняття теми

“Країна вранішньої свіжості”, експансія, васалітет, теданмі, система “поверхневого зерна”, самоізоляція, “сірхак”, янбан, ссанін, янін, чхокін, пукхак, партії “чотирьох кольорів”.

Форми контролю:

– письмова контрольна робота;

– співбесіда;

– перевірка знань змісту термінів і понять з теми;

– перевірка зошитів для самостійних робіт.