Міністерство освіти і науки ,молоді та спорту України

Полтавський національний педагогічний університет

імені В.Г. Короленка

Історичний факультет

Кафедра всесвітньої історії та методики викладання історії

Нова історія країн Азії та Африки (XVI —початок хх ст.)

Навчально-методичний посібник

для студентів

III курсу

(групи ІС-31,ІП-32,33, ІГ-34);

IV курсу

(групи ІС-41,ІП-42,43,44, ІГ-45);

Розробник: к.і.н., доц..Бесєдіна Н.В.

Полтава–2012

Зміст

1. Загальні положення

1.1.Мета і завдання вивчення дисципліни «Нова історія країн Азії та Африки».

1.2Опис предмета навчальної дисципліни

1.3Перелік видів навчальної діяльності студентів

1.4Структура залікового кредиту з курсу «Нова історія країн Азії та Африки».

1.5. Форми контролю,умови рейтингової оцінки,критерії оцінювання знань студентів

1.6.Рекомендації для студентів щодо опрацювання змістових модулів,індивідуальної та самостійної роботи.

2.Зміст навчальних модулів дисципліни «Нова історія країн Азії та Африки»

2.1.1.Змістовий модуль № 1 «Схід на межі Середньовіччя і Нового часу (XVI–XVIII ст..)»

2.1.2.Питання для самоконтролю студентів зі змістового модуля №1

2.2.1. Змістовий модуль № 2 « Країни Азії та Африки наприкінці XVIII– у 70- х роках XIX століття»

2.2.2 Питання для самоконтролю студентів зі змістового модуля №2.

3.2.1. Змістовий модуль № 3 « Країни Азії та Африки наприкінці XIX–на початку ХХ століття:особливості становлення сучасних форм політичного життя».

3.2.2 Питання для самоконтролю студентів зі змістового модуля № 3.

4. Семінарські заняття

5.Індивідуальні навчально-дослідні завдання

6.Завдання для самостійної роботи

7. Питання для самоконтролю студентів з курсу «Нова історія країн Азії та Африки»

8.Навчальна на наукова література

1. Загальні положення Передмова

Пропонований посібник укладено відповідно до програми курсу “Історія країн Азії та Африки Нового часу (XVI— початок ХХ ст.)”, який вивчається на історичному факультеті педагогічних університетів. Порівняно з існуючими працями такого типу в навчально-методичному посібнику погруповано матеріал відповідно до кредитно-модульної системи. Посібник складається з програми, структури, модульного плану курсу, змістових модулів, які включають плани семінарських занять, самостійну роботу, основну і додаткову літературу, індивідуальні науково-дослідні завдання, питання для самоконтролю, поточні та підсумкові форми контролю.

1.1.Мета і завдання вивчення дисципліни

Мета курсу: сформувати цілісне уявлення та систематизовані знання студентів про економічний,політичний і духовний розвиток країн Азії та Африки, звернути особливу увагу на відносність низки усталених у вітчизняній і зарубіжній історіографії понять та обмеженість європоцентристського підходу.

Основними завданнями навчальної дисципліни є:

• вивчення історії країн Азії та Африки XVII — початку ХХ ст. на основі нових підходів у сучасній орієнталістиці;

• поглиблення і закріплення у свідомості студентів набутих раніше знань про специфіку цивілізацій Сходу;

• формування в майбутніх учителів-істориків творчого підходу до вивчення історичних явищ, вироблення навичок самостійної дослідницької роботи;

• вивчення основних понять, категорій і термінів курсу історії країн Азії та Африки.

• навчити студентів визначати хронологію і зміст історичного розвитку країн Азії та Африки у новий час; аналізувати напрями соціально-економічних і політичних реформ у країнах Сходу;

• сформувати базовий понятійний апарат дисципліни, ознайомити студентів з новими концепціями у сучасному сходознавстві;

В результаті вивчення дисципліни студент повинен знати:

• базовий матеріал навчальної дисципліни (поняття, імена, дати) за період з XVI століття до початку ХХ століття;

• основні етапи історичного розвитку Сходу, його місце та роль у світовій історії;

• закономірності історичної динаміки Сходу загалом та окремих країн Азії та Африки зокрема;

У результаті вивчення курсу студент повинен уміти:

• аналізувати характерні особливості історичного розвитку конкретних східних суспільств;

• давати оцінку основним історіографічним проблемам курсу;

• відбирати, аналізувати та об’єктивно інтерпретувати матеріал для семінарських занять, самостійно опрацьовувати джерела визначених тем, виконувати ІНДЗ;

• логічно, вільно й чітко відтворювати історичний матеріал з використанням наукової термінології та понятійного апарату;

• працювати з картою, виконувати завдання на контурних картах.

У результаті вивчення курсу студент повинен володіти:

• знаннями теорії та методів історичних досліджень;

• навичками комплексної роботи з різноманітними типами історичних джерел;

• умінням критично аналізувати та відтворювати базову історичну інформацію з періоду Нової історії країн Азії та Африки;

• здатністю висловлювати власну точку зору та аргументовано захищати її;

• здатністю фахово застосовувати набуті знання у професійній діяльності.