
- •Оглавление
- •Некоторые сведения о системе органов дыхания
- •Рентгенологическая диагностика пневмонии
- •Осложнения пневмонии
- •Респираторный дистресс-синдром взрослых
- •Абсцесс легкого
- •Синдром системного воспалительного ответа
- •Особенности атипичных пневмоний
- •Лечение вирусной пневмонии
- •Антибактериальная терапия пневмонии
- •Другая терапия пневмонии
- •Плевриты
- •Задания для самостоятельной подготовки студентов к теме «Пневмонии. Плевральный выпот» Тестовые задания
- •Дайте интерпретацию рентгенограммам
- •Классификация острого бронхита
- •Этиология и патогенез острого бронхита
- •Клиническая картина острого бронхита
- •Диагностика острого бронхита
- •Дифференциальный диагноз
- •Прогноз
- •Классификация хронического бронхита
- •Этиология и патогенез хронического бронхита
- •Клиническая картина хронического бронхита
- •Диагностика хронического бронхита
- •Дифференциальный диагноз
- •Общие принципы лечения хронического бронхита
- •Фармакотерапия обострений хронического бронхита, вызванных бактериальной инфекцией
- •Антибактериальная терапия простого неосложненного хронического бронхита
- •Антибактериальная терапия обструктивного хронического бронхита
- •Антибактериальная терапия гнойного хронического бронхита
- •Муколитические лекарственные средства
- •Комбинированные лекарственные средства, обладающие бронхолитическим эффектом
- •Фармакотерапия неинфекционных обострений хронического бронхита
- •Ведение пациентов с хроническим бронхитом в период ремиссии
- •Прогноз
- •Медикаментозное лечение хобл стабильного течения
- •Немедикаментозное лечение хобл стабильного течения Оксигенотерапия
- •Хирургическое лечение
- •I. Бронхолитические лекарственные средства
- •II. Глюкокортикостероиды
- •III. Кислородотерапия
- •V. Антибиотики
- •VI. Муколитики
- •Задания для самостоятельной подготовки студентов к теме «Острый бронхит. Хронический бронхит. Хроническая обструктивная болезнь легких. Бронхиальная астма» Тестовые задания
- •Задания по спирографическому исследованию
- •4. Оцените результаты спирографического исследования:
- •5. Оцените результаты спирографического исследования:
- •6. Оцените результаты спирографического исследования:
- •7. Оцените результаты спирографического исследования:
- •8. Оцените результаты спирографического исследования:
- •9. Оцените результаты спирографического исследования:
- •10. Оцените результаты спирографического исследования:
- •Примеры спирограмм при различных типах дн
- •Тестовые задания
- •Лечение аутоиммунного гепатита высокой степени активности
- •Симптомы лекарственного поражения печени
- •Причины лекарственного поражения печени
- •Лечение лекарственного поражения печени
- •Тестовые задания
- •Тестовые задания
- •Тестовые задания
- •Прелатентный дефицит железа в организме
- •Латентный дефицит железа в организме
- •Основные дифференциально-диагностические признаки гипохромных анемий
- •Тестовые задания
- •18. При железодефицитной анемии число эритроцитов:
- •19. Критерием латентной стадии железодефицитной анемии является:
- •20. Одной из причин железодефицитной анемии может быть:
- •Тестовые задания
- •15. Больной с кровотечением и инфекцией:
- •16. Длительное выживание в 70-80% случаев:
- •Учебные задачи
- •Ситуационные задачи (уровень – 2)
- •Ситуационные задачи (уровень – 3 – неотложная помощь)
- •Задания по лабораторной диагностике Общий анализ крови
- •Общий анализ мочи
- •Биохимический анализ сыворотки крови
- •Общий анализ мокроты (бактериоскопический)
- •Перечень вопросов по неотложной помощи
- •Перечень основных практических навыков по внутренним болезням на кафедре факультетской терапии
- •Программные вопросы по факультетской терапии, предлагаемые для курсового экзамена (устное собеседование) студентам 4 курса лечебного факультета
- •План контролируемой самостоятельной работы на цикле внутренние болезни у студентов 4 курса лечебного факультета
20. Одной из причин железодефицитной анемии может быть:
1. хронический колит
2. хронический гастрит
3. рак мочевого пузыря
Ответ: 3
ЗАНЯТИЕ №8
Тема: Гемобластозы. Острый лейкоз. Агранулоцитоз. Хронический миелолейкоз. Хронический лимфолейкоз.
Итоговое занятие. Защита истории болезни.
Продолжительность занятия: 6 часов (270 минут).
Цели:
Обучить студентов этиологии и патогенезу гемобластозов.
Обучить студентов принципам диагностики гемобластозов.
Обучить студентов принципам лечения гемобластозов.
Подвести итоги обучения студентов на цикле факультетской терапии в весеннем семестре.
Защита истории болезни курируемого больного.
Метод обучения: клиническое занятие.
Материальное оснащение и иллюстративный материал: таблицы (схема кроветворения), выписки из историй болезни, мазки крови, общий анализ крови, «слепые» тесты, ситуационные задачи.
Ход занятия
Организационная часть – 10 минут.
Семинарская часть – 120 минут.
Заключительная часть – 5 минут.
Контрольные вопросы для студентов
Гемобластозы
Значение наследственного фактора, радиации, химических веществ, вирусов, изменений обмена триптофана в развитии гемобластозов.
Патогенез.
Законы опухолевой прогрессии.
Клинико-гематологические синдромы.
Классификация.
Миелопролиферативные и лимфопролиферативные заболевания.
Парапротеинемические гемобластозы.
Острый лейкоз
Классификация.
Основные клинические синдромы.
Лабораторно-морфологическая диагностика, иммунологическое фенотипирование лейкозных клеток.
Течение и осложнения.
Принципы лечения (цитостатическая и дезинтоксикационная терапия, иммунотерапия, лечение геморрагического синдрома и анемии, трансплантация костного мозга).
Цитостатическая болезнь.
Исходы острых лейкозов.
Агранулоцитоз
Этиология и патогенез.
Клинические варианты (миелотоксический и иммунный).
Лабораторная диагностика.
Осложнения и течение агранулоцитоза.
Лечение (устранение причины, заместительная терапия, стимуляторы лейкопоэза, дезинтоксикационная терапия, антибиотики, кортикостероидная терапия).
Прогноз.
Профилактика агранулоцитозов.
Хронический миелолейкоз
Патогенез.
Стадии течения и клиническая картина.
Лабораторно-морфологическая диагностика.
Осложнения.
Лечение.
Прогноз.
Лейкемоидные реакции.
Хронический лимфолейкоз
Патогенез.
Основные клинические синдромы, стадии течения.
Лабораторно-морфологическая диагностика.
Принципы лечения.
Прогноз.
Умения и практические навыки
Студент должен знать:
Содержание понятия «гемобластозы»
Этиологию гемобластозов.
Патогенез гемобластозов.
Законы опухолевой прогрессии.
Классификацию гемобластозов
Основные клинико-гематологические синдромы при гемобластозах.
Принципы диагностики гемобластозов.
Лекарственные средства, применяемые для лечения острого и хронического лейкозов, миелопоэтической дисплазии.
Принципы лечения гемобластозов
Содержание основных понятий пройденных тем в весеннем семестре.
Этиологию и патогенез заболеваний, пройденных в весеннем семестре.
Основные классификации заболеваний, пройденных в весеннем семестре.
Основные клинико-лабораторные синдромы заболеваний, пройденных в весеннем семестре.
Основные принципы диагностики заболеваний, пройденных в весеннем семестре.
Лекарственные средства, применяемые для лечения заболеваний, пройденных в весеннем семестре.
Студент должен уметь:
Собрать жалобы и анамнез пациента.
Провести объективное исследование пациента.
Назначить необходимый план исследования для постановки диагноза.
Поставить и правильно оформить клинический диагноз.
Провести дифференциальный диагноз со сходными заболеваниями.
Назначить лечение пациенту.
Основной информационный блок по теме занятия
Гемобластозы - новообразования, развивающиеся из клеток кроветворной ткани.
Они подразделяются на две группы:
1) лейкозы - системные процессы с первичным опухолевым поражением костного мозга;
2) гематосаркомы - внекостномозговые первоначально локальные опухоли (преимущественно в лимфатических узлах) с возможной их генерацией в кроветворные органы, включая костный мозг.
Эпидемиология
Заболеваемость гемобластозами относительно невысока (порядка 10 на 100 000 населения в год) и занимает 6—8-е место среди новообразований, составляя 6—7% от них.
Среди гемобластозов первое место занимают острые лейкозы (29,1%).
Хронический лимфолейкоз часто встречается среди населения европейских стран, Канады, США (от 15 до 40% всех случаев лейкозов), очень редко наблюдается в странах Юго-Восточной и Восточной Азии.
Схема кроветворения,
предложенная А.А. Максимовым в 1907 г.
Вместо термина клетка-предшественница (КП) можно использовать термин колоние-образующая кдиница (КОЕ)
Схема кроветворения
Клетки, изображенные в рамке, даны в двух морфологических вариантах: лимфоцитоподобном (меньшего размера) и бластном (большего размера). Стрелки указывают на возможность перехода клеток одного варианта в клетки другого варианта.
Литература
Основная
Лекции по факультетской терапии в 2-х томах / Под ред. В.И. Козловского, Витебск, 2001.
Внутренние болезни: Учебник: В 2 т. / Под ред. А.И. Мартынова, Н.А. Мухина, В.С. Моисеева, А.С. Галявича (отв. ред.). – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2004. – Т.1. – 600 с.: ил. – (Серия «XXI век»).
Маколкин В.И., Овчаренко С.И. Внутренние болезни: Учебник. – 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Медицина, 1999. – 592 с.: ил. – (Учеб. лит. для студ. мед. вузов).
Дополнительная
Окороков А.Н. Лечение болезней внутренних органов: Практ. рук. в 3 т. Т. 2. - Мн.: Выш. шк.; Витебск: Белмедкнига, 1996. – 608 с.: ил.
Окороков А.Н. Диагностика болезней внутренних органов: Т. 5. Диагностика болезней системы крови. Диагностика болезней почек.:М.: Мед. лит., 2001. – 512 с.: ил.
Барт Чернов. Фармакотерапия неотложных состояний, пер., М., 1999.
Неотложные состояния от А до Я: справочник практического врача.: Пер. с анг. (Под ред. А.Д.Верткина). – М.: 2003. – 352 с.
Практическое руководство по нефрологии. Под ред.Чижа А.С. – Мн., 2001.
Практические навыки терапевта под ред. Матвейкова Г.П. - Минск, Вышэйшая школа. - 1993.
Машковский М.Д. Лекарственные средства (в двух томах). М.: Медицина. - 1993.
Руководство по гематологии. /Под ред. А.И. Воробьева в 2-х т./ - 2-е изд. - : Медицина-1981..
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ К ТЕМЕ «Гемобластозы. Острый лейкоз. Агранулоцитоз. Хронический миелолейкоз. Хронический лимфолейкоз.
Итоговое занятие. Защита истории болезни»