
- •Оглавление
- •Предисловие
- •Тематическая структура дисциплины «Психология и педагогика»
- •Де n 1. Введение в общую психологию
- •1. Предмет и методы психологии
- •2. История развития научной психологии
- •3. Развитие психики человека
- •4. Психика и организм
- •5. Психика, поведение и деятельность
- •6. Сознание человека
- •Де n 2. Познавательные процессы
- •7. Ощущения
- •8. Восприятие
- •9. Внимание
- •10. Память
- •11. Мышление и интеллект
- •12. Воображение и творчество
- •Де n 3. Психология личности и общения
- •13. Психология личности
- •14. Индивидуально-психологические свойства личности
- •15. Эмоционально-волевая сфера личности
- •16. Психология общения
- •17. Предмет, методология и методы социальной психологии
- •18. Социальная психология личности
- •19. Функции, механизмы, средства и структура делового общения
- •20. Прикладные аспекты психологии. Психология и труд. Психология и общество
- •Де n 5. Общие основы педагогики
- •21. Методы педагогических исследований
- •22. Образование как общественное явление и педагогический процесс
- •23. Педагогика как наука
- •24. Педагогический процесс
- •25. Основные категории педагогики
- •26. Целеполагание в педагогике
- •Де n 6. Теория воспитания
- •27. Сущность воспитания и его место в педагогическом процессе формирования личности
- •28. Методы, приемы и средства педагогического воздействия на личность
- •29. Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда формирования личности
- •30. Коллектив как объект и субъект воспитания. Психология малых групп и коллективов
- •Де n 7. Теория обучения
- •31. Сущность, структура и функции процесса обучения
- •32. Методы и формы организации учебной деятельности
- •33. Основные принципы обучения
- •34. Цели, содержание и структура непрерывного образования
- •Де n 8. Управление образовательными системами
- •35. Система образования в Российской Федерации
- •36. Образовательные учреждения, их типы
- •37. Принципы управления образовательными системами
- •38. Методы, приемы, средства управления образовательными системами
- •Де n 9. Основы педагогической деятельности
- •39. Общая характеристика педагогической профессии
- •40. Требования к современному педагогу
- •41. Мастерство педагогического общения
- •42. Профессиональная деятельность педагога
- •Ключи к дидактическим единицам дисциплины «Психология и педагогика»
- •Основная учебная литература по дисциплине «Психология и педагогика»
- •644099, Г. Омск, ул. П. Некрасова, 10
- •644099, Г. Омск, ул. П. Некрасова, 10
11. Мышление и интеллект
Задание 11.1. К формам мышления относятся …
Варианты ответа:
(Укажите не менее двух вариантов ответа)
1.Анализ 2.Синтез 3.Умозаключения 4. Суждения
Задание 11.2. К этапам решения мыслительных задач относятся ...
Варианты ответа:
(Укажите не менее двух вариантов ответа)
1. Запись решения задачи
2. Формулировка вопроса
3. Выдвижение гипотез
4. Чтение мыслительной задачи
Задание 11.3. Умозаключения могут быть ...
Варианты ответа:
(Укажите не менее двух вариантов ответа)
1. Конкретными
2. Дедуктивными
3. Абстрактными
4. Индуктивными
Задание 11.4. По степени развернутости выделяют ___________ мышление.
Варианты ответа:
(Укажите не менее двух вариантов ответа)
1. Интуитивное
2. Дискурсивное
3. Теоретическое
4. Практическое
Задание 11.5. На развитие интеллекта оказывают влияние …
Варианты ответа:
(Укажите не менее двух вариантов ответа)
1. Генетические факторы
2. Психическая стимуляция
3. Взаимоотношения между родителями и детьми
4. Психическое состояние ребенка
12. Воображение и творчество
Задание 12.1. К факторам, препятствующим становлению творческой личности, относятся ...
Варианты ответа:
(Укажите не менее двух вариантов ответа)
1. Боязнь возмездия со стороны человека, чья позиция критикуется
2. Низкая тревожность
3. Завышенная оценка значимости своих идей
4. Заниженная оценка значимости своих идей
Задание 12.2. Образы, которые человек создает в своих мечтах, отличаются следующими особенностями...
Варианты ответа:
(Укажите не менее двух вариантов ответа)
1. Расплывчатостью, нечеткостью представлений
2. Осознанием конкретных путей к осуществлению
3. Ярким, живым, конкретным характером
4. Слабой выраженностью конкретных путей к осуществлению
Задание 12.3. К приемам изменения и преобразования человеком своих представлений относятся ...
Варианты ответа:
(Укажите не менее двух вариантов ответа)
1. Изменение величины объектов в сторону преувеличения (гипербола) или преуменьшения по сравнению с действительным
2. Соединение в своем воображении вычлененных из разных объектов частей или элементов
3. Воспроизведение образов предметов, сохраненных в памяти
4. Повторение уже известных образов предметов и явлений
Задание 12.4. К функциям воображения относятся ...
Варианты ответа:
(Укажите не менее двух вариантов ответа)
1. Искаженное отражение объективной действительности
2. Планирование и программирование деятельности человека
3. Регулирование эмоциональных состояний
4. Управление поведением и деятельностью других людей
Задание 12.5. Произвольное воображение иначе обозначают термином …
Варианты ответа:
(Укажите не менее двух вариантов ответа)
1. Пассивное
2. Непреднамеренное
3. Активное
4. Преднамеренное