Тематическая структура дисциплины «Психология и педагогика»

ДЕ N 1. Введение в общую психологию

1. Предмет и методы психологии

2. История развития научной психологии

3. Развитие психики человека

4. Психика и организм

5. Психика, поведение и деятельность

6. Сознание человека

ДЕ N 2. Познавательные процессы

7. Ощущения

8. Восприятие

9. Внимание

10. Память

11. Мышление и интеллект

12. Воображение и творчество

ДЕ N 3. Психология личности и общения

13. Психология личности

14. Индивидуально-психологические свойства личности

15. Эмоционально-волевая сфера личности

16. Психология общения

ДЕ N 4. Основы социальной психологии

17. Предмет, методология и методы социальной психологии

18. Социальная психология личности

19. Функции, механизмы, средства и структура делового общения

20. Прикладные аспекты психологии. Психология и труд. Психология и общество

ДЕ N 5. Общие основы педагогики

21. Методы педагогических исследований

22. Образование как общественное явление и педагогический процесс

23. Педагогика как наука

24. Педагогический процесс

25. Основные категории педагогики

26. Целеполагание в педагогике

ДЕ N 6. Теория воспитания

27. Сущность воспитания и его место в педагогическом процессе формирования личности

28. Методы, приемы и средства педагогического воздействия на личность

29. Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда формирования личности

30. Коллектив как объект и субъект воспитания. Психология малых групп и коллективов

ДЕ N 7. Теория обучения

31. Сущность, структура и функции процесса обучения

32. Методы и формы организации учебной деятельности

33. Основные принципы обучения

34. Цели, содержание и структура непрерывного образования

ДЕ N 8. Управление образовательными системами

35. Система образования в Российской Федерации

36. Образовательные учреждения, их типы

37. Принципы управления образовательными системами

38. Методы, приемы, средства управления образовательными системами

ДЕ N 9. Основы педагогической деятельности

39. Общая характеристика педагогической профессии

40. Требования к современному педагогу

41. Мастерство педагогического общения

42. Профессиональная деятельность педагога

Де n 1. Введение в общую психологию

1. Предмет и методы психологии

Задание 1.1. Метод _________________ предполагает выявление и анализ мнений о тех или иных психологических явлениях и процессах, полученных от различных людей.

Варианты ответа:

1. Наблюдения

2. Анализа продуктов деятельности

3. Независимых характеристик

4. Тестов

Задание

е

1.2. Психика является(-лась) предметом изучения психологии ...

Варианты ответа:

1. В средние века

2. В XVII веке

3. На современном этапе

4. В античное время

Задание 1.3. _______________ наблюдение является организованным, предполагает четкий план, фиксацию результатов в специальном дневнике.

Варианты ответа:

1. Научное

2. Неорганизованное

3. Случайное

4. Житейское

Задание 1.4. Эксперимент, протекающий в специальных условиях, где действия испытуемого определяются инструкцией, называется ...

Варианты ответа:

1. Естественным

2. Формирующим

3. Констатирующим

4. Лабораторным

Задание 1.5. К основным методам психологии относятся …

Варианты ответа:

1. Анализ продуктов деятельности и экспертная оценка

2. Наблюдение и эксперимент

3. Тест и анкета

4. Беседа и интервью

Задание 1.6. Методами опроса «лицом к лицу» являются…

Варианты ответа:

(Укажите не менее двух вариантов ответа)

1. Анкетирование.

2. Беседа.

3. Интервью.

4. Тестирование.