Риторика Содержание

Раздел 1. Риторика: ее истоки и возрождение. 5

Глава 1.1. Рождение риторики в древности и ее развитие. 5

§1.1.1. Традиционное определение риторики. 5

§1.1.2. Сила слова. 5

§1.1.3. Рождение риторики в античности. 5

§1.1.4. Софисты. Их роль в становлении риторики. 6

§1.1.5. Сократ. Платон. Аристотель. 6

§1.1.6. Из истории русской риторики. 7

Глава 1.2. Современная риторика. 9

§1.2.1. Определение современной риторики. 9

§1.2.2. Общая риторика и ее разделы.. 10

§1.2.3. Частные риторики. 11

§1.2.4. Связь риторики с другими науками и искусством. 11

Глава 1.3. Риторика и речевое поведение человека. 13

§1.3.1. Риторика и лингвистическая прагматика. 13

§1.3.2. Речевое событие. 13

§1.3.3. Поток речевого поведения, или дискурс. 13

§1.3.4. Речевая ситуация. 14

§1.3.5. Речевое действие (речевой акт) и типы речи. 15

§1.3.6. Принцип гармонии речевого события. 17

§1.3.7.Требования к поведению говорящего. 18

Глава 1.4. Законы современной общей риторики. 21

§1.4.1. Закон гармонизирующего диалога. 21

§1.4.2. Первый закон риторики и принципы диалогизации речевого общения 21

§1.4.3. Закон продвижения и ориентации адресата. 22

§1.4.4. Закон эмоциональности. 23

§1.4.5. Закон удовольствия. 23

Глава 1.5. Контакт с адресатом, чувство аудитории. 24

§1.5.1. Контакт как психологическое понятие. 24

§1.5.2. Чувство аудитории и средства его воспитания. 24

§1.5.3. Разговорность речи как средство установления контакта с аудиторией 24

§1.5.4. Зрительный контакт и голосовой контакт. 25

§1.5.5. Три способа развития коммуникативности. 26

Раздел 2. Риторический канон и современное публичное выступление. 27

Глава 2.1. Изобретение содержания речи. 27

§2.1.1. Риторический канон и современное красноречие. 27

§2.1.2. Мотивы отбора «фрагментов действительности» (фаза ориентации) 28

§2.1.3. Таксономия. 30

§2.1.4. Топика. 30

§2.1.5. Смысловые модели. 31

§2.1.6. Тема и цель речи. 34

§2.1.7 Фаза выбора и фаза погружения. 35

Глава 2.2. Диспозиции. 35

§2.2.1. Диспозиция как раздел науки. 35

§2.2.2. Композиция описания и повествования. 36

§2.2.3. Классический образец речи-рассуждения. 37

§2.2.4. Структура современного публичного выступления. 37

§2.2.5. Вступление. 38

§2.2.6. Главная часть речи. Целевые установки и методы изложения материала 38

§2.2.7. Основная часть аргументирующей речи. 39

§2.2.8. Заключение речи. 40

Глава 2.3. Украшение содержания (элокуция) 40

§2.3.1. Элокуция как раздел риторики. 40

§2.3.2. Прямое и косвенное сообщение. 41

§2.3.3. Риторические тропы.. 42

§2.3.4. Риторические фигуры.. 44

Глава 2.4. Запоминание и произнесение речи. 46

§2.4.1. Запоминание речи. 46

§2.4.2. Импровизированная речь. 47

§2.4.3. Произнесение речи. 47

§2.4.4. Темп и громкость речи. 48

§2.4.5. Мимика и жестикуляция оратора. 48

Литература. 69

Раздел 1. Риторика: ее истоки и возрождение

Глава 1.1. Рождение риторики в древности и ее развитие

§1.1.1. Традиционное определение риторики

Наука, к изучению которой мы приступаем, очень древняя: она родилась еще в античности. И, конечно же, за многие века своего существования претерпела значительные изменения, наполнилась новым содержанием, хотя суть ее осталась той же. Точное определение современной риторики вы найдете в конце главы. Оно явится выводом из сведений, которые дают представление об истории развития риторики. А пока обратимся к традиционному, общепринятому определению. Слово «риторика» произошло от греческого rheo — «говорю, лью, теку». Производное от него rhetor означало «ритор, оратор». Это слово дало название науке «риторика», т.е. мастерство (искусство) ораторской речи. (Заметим, что в ХIХ в. было два варианта написания слова — «рЕторика» и «рИторика». Сегодня принята норма «рИторика»). Итак, традиционное определение звучит так:

риторика — теория, мастерство и искусство красноречия.

Ключевое слово «красноречие» вызовет у современного человека неоднозначное толкование: один свяжет его с «краснобайством», умением увести от сути дела, другой — с узко профессиональной сферой деятельности. И оба будут неправы, потому что владение словом включает в себя не только филологические проблемы, но и общекультурные, философские, социологические.

Чтобы убедиться в этом, вспомним о том, какое значение и какую силу имеет слово в предназначении человека.