- •Тема 1. Организация выполнения статистического исследования
- •1. В чем сущность социально-гигиенических и клинико-социальных исследований?
- •2. Дайте определение генеральной и выборочной совокупности.
- •3. Перечислите этапы статистического исследования.
- •4. Какие элементы являются составной частью первого этапа
- •5. Какие составные части содержит программа статистического
- •6. Что включает в себя план статистического исследования ?
- •Тема 2. Статистическая совокупность и её свойства
- •9. Методика расчета интенсивных показателей.
- •10. Методика расчета экстенсивных показателей.
- •11. Методика расчета показателей соотношения.
- •12. Отличие интенсивных показателей и показателей соотношения?
- •13. Дайте определение динамического ряда.
- •14. Перечислите виды динамических рядов
- •1. Перечислите основные виды графических изображений.
- •2. Когда используется линейная диаграмма?
- •3. Правила построения линейной диаграмм?
- •10.Перечислите элементы статистического анализа?
- •11.Назовите наиболее часто встречающиеся ошибки статистического анализа
- •12.Перечислите группы ошибок статистического анализа
- •14.Какие ошибки можно отнести ко второй группе ошибок статистического
- •15.Какие ошибки статистического анализа можно отнести к логическим
- •16.Каково значение для анализа правильного выбора единицы наблюдения?
- •Тема 6. Показатели здоровья населения
- •2.Дайте определение демографии
- •6.Назовите показатели естественного движения населения?
- •8.Какие общие демографические показатели используются для характеристики естественного движения населения?
- •12.Пересчислите специальные показатели смертности.
- •13.Дайте определение матринской смертности.
- •14.Дайте определение младенческой смертности.
- •Тема 4. Взаимосвязь между признаками (корреляция) – пятое свойство статистической совокупности. Стандартизация.
- •10.Что является критерием оценки силы связи?
- •11.В каких случаях коэффициент корреляции является достоверным?
- •12.Для чего необходимо определять ошибку коэффициента корреляции?
- •13.Дайте определение стандартизация.
- •14.В чем суть метода стандартизации?
- •15.Назовите методы стандартизации.
- •16.Перечислите этапы вычисления стандартизованных показателей при
- •Тема 5. Графические изображения Статистический анализ. Ошибки статистического анализа.
- •1. Перечислите основные виды графических изображений.
- •2. Когда используется линейная диаграмма?
- •3. Правила построения линейной диаграмм?
- •10.Перечислите элементы статистического анализа?
- •11.Назовите наиболее часто встречающиеся ошибки статистического анализа
- •12.Перечислите группы ошибок статистического анализа
- •14.Какие ошибки можно отнести ко второй группе ошибок статистического
- •15.Какие ошибки статистического анализа можно отнести к логическим
- •16.Каково значение для анализа правильного выбора единицы наблюдения?
- •Тема 6. Показатели здоровья населения
- •2.Дайте определение демографии
- •6.Назовите показатели естественного движения населения?
- •8.Какие общие демографические показатели используются для характеристики естественного движения населения?
- •12.Пересчислите специальные показатели смертности.
- •13.Дайте определение матринской смертности.
- •14.Дайте определение младенческой смертности.
- •30.Какова стрктура заболеваемости взрослого населения?
- •31.Какова структура заболеваемости детского населения?
- •32.Какова структура заболеваемости подростков?
14.В чем суть метода стандартизации?
14. Методы стандартизации используются в случаях, когда имеющие различия могут повлиять на
величину сравниваемых коэффициентов. Например, величина показателя смертности зависит от
преобладания удельного веса лиц старших возрастных групп, так как повозрастные коэффициенты
смертности в старших возрастных группах населения выше, чем в молодых возрастных группах. На
территории, где удельный вес старших возрастных групп больше, общий коэффициент смертности
будет выше. И наоборот, величина показателя рождаемости будет зависеть от удельного веса
женщин репродуктивного возраста: чем выше удельный вес данной когорты населения, тем выше
будет величина общего коэффициента рождаемости.
15.Назовите методы стандартизации.
15. Применение метода стандартизации – устранение влияния различий в структуре
исследуемых совокупностей на величину интенсивных показателей.
Существуют следующие методы вычисления стандартизованных показателей:
• прямой;
• обратный;
• косвенный.
Наиболее часто в практической деятельности врача используется прямой метод
стандартизации. Технология применения прямого метода стандартизации описана при разборе
типового задания
16.Перечислите этапы вычисления стандартизованных показателей при
использовании прямого метода стандартизации
16. Прямой:
1 этап-расчет интенс. пок-лей в сравнив группах;
2 этап- выбор стандарта(или расчет его). Способы опред. стандарта-средний состав сравнивю групп или иная. близкая к сравнив-м группа;
3 этап- расчет условных пок-лей в каждой группе стандарта;
4 этап- расчет общих стандарт-х пок-лей. Осн. прим. станд-х пок-лей-сравнит. оценка демогр. пок-лей в разл.возр. группах,сравн. оценка заб-ти в разл.
составе нас-я, сравн. оценка кач-ва лечения в болницах с разл. составом больных по отделениям.
17.Цель первого этапа стандартизации?
17/ 1 этап-расчет интенс. пок-лей в сравнив группах;
18.Какую величину можно принять за стандарт?
18/За стандартпринимают сумму выбывших больных по каждой возрастной группе в обеих больницах
19.Цель второго этапа стандартизации?
19/ 2 этап- выбор стандарта(или расчет его). Способы опред. стандарта-средний состав сравнивю групп или иная. близкая к сравнив-м группа;
20.Цель третьего этапа стандартизации?
20/ 3 этап- расчет условных пок-лей в каждой группе стандарта;
21.Цель четвертого этапа стандартизации?
21/ 4 этап- расчет общих стандарт-х пок-лей. Осн. прим. станд-х пок-лей-сравнит. оценка демогр. пок-лей в разл.возр. группах,сравн. оценка заб-ти в разл.
составе нас-я, сравн. оценка кач-ва лечения в болницах с разл. составом больных по отделениям.
22.С какой целью используются стандартизованные показатели в
практической деятельности врача?
22. Использование стандартизации в практике здравоохранения.
В практическом здравоохранении стандартизация используется в случае анализа
деятельности учреждений здравоохранения или отдельных подразделений при условии
существенных различий между сравниваемыми учреждениями или подразделениями. Анализ
интенсивных показателей проводится с учетом стандартизованных (условных) показателей,
вычисленных на основании устранения имеющихся различий. Результатом анализа является вывод
о причине различия в сравниваемых показателях.
Вычисленные показатели стандартизации условны, так как они, косвенно устраняя влияния
того или иного фактора на истинные показатели, указывают, какими были бы эти показатели, если
бы влияние данного фактора, мешающего сравнению, отсутствовало. Поэтому стандартизованные
показатели могут быть использованы при сравнении между собой и сопоставлении с интенсивными
показателями.
Несмотря на выбранный метод стандартизации, его применение дает возможность при
оценке деятельности учреждений здравоохранения показать зависимость величины интенсивных
показателей от рассмотренных факторов по результатам стандартизованных (условных)
показателей и объективно охарактеризовать деятельность лечебно-профилактических учреждений.
Результатом анализа является вывод о причине различия интенсивных показателей в
сравниваемых совокупностях с учетом вычисленных стандартизованных показателей.
Установленные различия в интенсивных показателях могут быть обусловлены влиянием различных
признаков. Так, величина летальности в больнице может определяться тяжестью состояния
больных, уровнем квалификации медицинского персонала, сроками госпитализации от начала
заболевания и пр. Поэтому стандартизация может проводится по каждому отдельному признаку.
В результате проведения стандартизации могут быть получены три варианта соответствия
интенсивных и стандартизованных показателей, которые будут рассмотрены при выполнении
типового задания.
Это просто инфа*****
Условие применения метода стандартизации. Метод применяется при сравнении интенсивных показателей в совокупностях, отличающихся по составу (например, по возрасту, полу, профессиям и т.д.).
Сущность метода стандартизации. Он позволяет устранить (элиминировать) возможное влияние различий в составе совокупностей по какому-либо признаку на величину сравниваемых интенсивных показателей. С этой целью составы совокупностей по данному признаку уравниваются, что в дальнейшем позволяет рассчитать стандартизованные показатели.
Стандартизованные показатели — это условные, гипотетические величины, они не отражают истинных размеров явлений. Стандартизованные показатели свидетельствуют о том, каковы были бы значения сравниваемых интенсивных показателей, если бы были исключены различия в составах совокупностей.
Назначение метода стандартизации. Метод стандартизации применяется для выявления влияния фактора неоднородности составов совокупностей по какому-либо признаку на различия сравниваемых интенсивных показателей.
Этапы расчета стандартизованных показателей |
I этап. Расчет общих и частных интенсивных показателей:
общих — по совокупностям в целом;
частных — по признаку различия (полу, возрасту, стажу работы и т.д.).
II этап. Определение стандарта, т.е. выбор одинакового численного состава среды по данному признаку (по возрасту, полу и т.д.) для сравниваемых совокупностей. Как правило, за стандарт принимается сумма или полусумма численностей составов соответствующих групп. В то же время стандартом может стать состав любой из сравниваемых совокупностей, а также состав по аналогичному признаку какой-либо другой совокупности. Например, при сравнении летальности в конкретной больнице по двум отделениям скорой помощи за стандарт может быть выбран состав больных любой другой больницы скорой помощи. Таким образом, так или иначе уравниваются условия среды, что дает возможность провести расчеты новых чисел явления, называемых "ожидаемыми величинами".
III этап. Вычисление ожидаемых абсолютных величин в группах стандарта на основе групповых интенсивных показателей, рассчитанных на I этапе. Итоговые числа по сравниваемым совокупностям являются суммой ожидаемых величин в группах.
IV этап. Вычисление стандартизованных показателей для сравниваемых совокупностей.
V этап. Сопоставление соотношений стандартизованных и интенсивных показателей, формулировка вывода.
