13 Февраля 1996 года. Женя г., 5 лет.

Сегодня только поступили, привезли прямо из поликлиники, с собой нет даже тапочек. Мама в растерянности. Лука Лукич измеряет длину улыбки. Мальчик не улыбается. На лице страх. Молоточком доктор находит страх в коленочке. Теперь надо надеть колпачок. Закрыть глаза. Вместе с мамой надо произнести: "Страх, в колпачок улетай!" Несколько раз повторяем вместе.

Лука Лукич молоточком находит страх в колпачке: "Дорогая мама, снимите колпачок. А теперь весь страх, что в нем, вытряхивайте в ванну, и водой его, водой полейте, чтоб растворился и убежал от нас!"

Мама активно включилась в игру. Для нее это тоже хорошая разрядка.

На лице у мамы улыбка: "Ну что, Жень, не будем больше с тобой бояться?"

Улыбнулся и Женя. Им нужно идти взвешиваться. "Мама! Колпачок!" - К весам идут вместе с Лукой.

"Видишь, не страшно", - говорит мама. - "Лука Лукич, оставь мне колпачок? "

[Обратите внимание: "НЕ БУДЕМ"! Феномен отождествления матерью своей личности с личностью ребенка, как знаю, не описан должным образом. Внимание исследователей, в большинстве работ, сосредоточено на снижении противоречия внутри этой пары, поисках компромисса интересов и так далее.

Нам же видится в самозабвенной способности матери отождествить себя самою с ребенком огромный потенциал психотерапии.]

19 Февраля 1996 года. Яна ф., 8 лет.

Температура 38,7 С. Сегодня не до ребусов. Лежит, тихо и печально. Врачи не могут найти причину повышения температуры: "Все анализы хорошие..." Мама говорит, что нужно взять кровь из венки. Яночка чуть не плачет: "Не надо, мне больно будет! А кто придет? Галя? Мама! зови скорее!" Медсестра Галя берет кровь. Яночка причитает: "Мамочка! Ой, я несчастненькая! Ой, да я бедная Яночка! А-а-а! Обидели девочку... Где, где колпачок?"

Я холодею от ужаса: у Луки сегодня нет колпачка!...

Яна не заплакала.

До сих пор не могу ответить на вопрос: "Когда ребенку больно, как себя вести?"

3.3 Доктор-кукла – пациент

Рассмотрим теперь такую форму общения ребенка с доктором-куклой, в которой кукольный доктор сам становится пациентом, и ребенок, используя докторский реквизит, лечит Луку Лукича. Эта форма работы возможна после длительного общения, когда вначале кукольный доктор лечил ребенка, потом вместе лечили игрушки, и, наконец, ребенок лечит Луку Лукича.

Более тридцати детей, с которыми Лука Лукич общался регулярно в течение месяца, с усердием лечили его.

Лука приходил, справлялся о здоровье и вдруг слышал нетерпеливое: "А почему у тебя, Лука Лукич, вид нездоровый? Нос желтый? А покажи-ка горло!"

Обычно дети разыгрывают в этих случаях те операции, которые им хорошо известны:

- взятие крови из пальца,

- измерение температуры,

- измерение длины улыбки, роста,

- проверка горла, ушей, носа, глаз,

- уколы,

- прием таблеток,

- установка катетера и смена "штанишек" катетера,

- проведение операции,

- взятие пункции.

Часто игра сопровождается настоящим усилием, и весьма агрессивным.

Уколы делали Луке почти все дети. Бывало это и так.