12 Февраля 2003 года. Диана а., 3 г.

Трубочку от стетоскопа Лука прикрепляет к крючку на стойке для капельницы и пробует, какой у Дианы течет "лимонад" по "пловодам плямо в зывотик".

3.2 Подготовка к операции и возвращение из операционной

[Травмирующее действие страха описано многократно. И каждый знает по себе, как унизителен страх.

Потому один из главных мотивов нашей работы – помочь ребенку пережить страх.]

В этом случае целесообразно использовать реквизит, имитирующий медицинские инструменты и приборы: шприцы большие и маленькие, деревянный градусник, стетоскоп, баночки, трубочки, молоточек, пинцет и прочее.

Лука Лукич показывает на игрушках, как вести себя на процедуре: как лежать, как держать ручки, ножки, голову. "Посмотри, мышка ножки положила ровненько, а ушки прижала, а хвостиком не болтает, а лапки - на кроватке. Тихонечко лежит, не дрожит и не пищит, глазки закрывает, о сыре мечтает".

Лука Лукич демонстрирует операцию или процедуру: берет кровь, ставит укол, меняет катетер, берет пункцию. Ребенок при этом помогает, делая то, о чем просит его Лука Лукич. Процедура не так страшна после того, как ее показал веселый кукольный доктор, если именно он рассказал, как нужно себя вести себя, кого и как надо слушаться во время лечения.

Игра эта важна как до, так и после процедур: я часто наблюдала, как малыш сам лечит свои игрушки, рассказывая игрою о том, что испытал.

Кроме этого, доктор-кукла рассказывает ребенку о такой сложной материи, как организм человека, рисунком и сказкой объясняя, что происходит в нем при болезни и как организм борется с нею, как проходит лечение. Лука Лукич исподволь готовит маленького человека к тем переменам, которые произойдут с ним и его внешностью в процессе длительного, тяжелого, болезненного, агрессивного лечения.

*** Из дневника

9 Ноября 1995 года. Вика г., 8 лет.

Готовится к первой пункции. Обняла своего зайку в соломенной шляпке, не поднимает глаз.

Лука Лукич: "Ты прижала к себе зайку. У него что-то болит? Ему страшно?" – Вика кивает – "Мы с тобой можем ему помочь: в моем чемоданчике есть все, что нужно". Открывает чемоданчик: "Давай постелим полотенце, и положим зайку на животик". – Вика кладет зайку на животик – "Смотри, погладим ему спинку, и ты помажешь маслицем из этого пузырька". – Девочка протирает тампончиком спинку зайке. – "Мы должны узнать, почему заболел твой любимец. Сделаем СПЕЦИАЛЬНЫЙ анализ. Гладь зайчика. А я достану из чемоданчика самый маленький шприц. Вот он. Послушай, как шприц поет". – Лука Лукич поворачивается ко мне, кукловоду, и просит сыграть на шприце. Звучит "В лесу родилась елочка". – "Теперь возьми его ты и сама сделай укольчик зайке. Ему не будет больно: он лежит ровненько, ножки и лапки прямые, ушками не шевелит. Вот сюда". – Вика делает укольчик.

Вика: "Он не плакал..."

Лука Лукич: "Ты удивилась этому? Но, ведь ты умеешь делать укольчики совсем не больно! Теперь зайке надо два часа полежать, хорошо поспать. Потом, увидишь, он будет снова прыгать, ушками хлопать, ножками топать! Уложи-ка зайку на спинку вот так".

Вика накрывает зайчика: "Лука Лукич, а ты придешь, когда я буду два часа лежать?"

Через полтора часа снова у нее. Ждет, чтобы похвастаться: "Зайка-то прыгает!"

Мама: "А мы совсем не плакали!"