Навчально – методична картка самостійної роботи № 1-2

Тема: Стилі мовлення, мовні засоби

Мета: Поглибити знання з теми «Стилі мовлення».

№ п/п	Зміст роботи	Методичні вказівки	Література
1.	Стилі мовлення	1. Прочитати підручник. 2. Визначити основні властивості стилів мовлення. 3.Проаналізувати власне мовлення.	А.Коваль «Пригоди слова» «Практичний зошит» «Великий шкільний словник української мови»
2.	Матеріали самоперевірки: Підібрати зразки текстів до кожного стилю. Проаналізувати власне мовлення та мовлення своїх знайомих, написати свої міркування. Написати твір-есе «Мовні функції в моєму житті»

Опрацювання теоретичного матеріалу

Розмовний

Побут, сімейні, дружні стосунки

Обмін інформацією, думками, встановлення стосунків

Діалоги, записки, особисті листи

Науковий

Наука, техніка, освіта

Виклад наукової інформації, пояснення явищ

Виступи, доповіді, лекції, монографії, підручники

Офіційно-діловий

Офіційні стосунки

Регулювання стосунків між людьми, підприємствами, установами

Договори, угоди, постанови, закони, ділові папери

Публіцистичний

Суспільне життя

Формування ставлення людей до суспільно важливих справ

Виступи, доповіді, лекції, статті, брошури

Художній

Мистецтво слова (фольклор, художня література)

Естетичний вплив через образне відтворення дійсності

Оповідання, повісті, романи, п'єси, вірші, казки, легенди тощо

Церковний

Церква, релігія

Регулювання стосунків між людьми та церквою

Молитви, проповіді тощо

До яких стилів належать дані уривки. Свою думку обґрунтуйте, спираючись на таблицю.

Текст 1. Вибирай, що тобі до душі, не гаючи часу. Мабуть, не хочеш бути схожим на тих лежнів, що човгають ногами, як старезні діди, не можуть висидіти й десяти хвилин , щоб не підпертися рукою

Текст 2. Треба привчати свій організм не боятися холоду. Для цього і влітку, і взимку роби зарядку в самих трусах.

Текст 3. - Я хочу бути сильним, - якось сказав Славко. - Для цього мені треба багато їсти.

- Ти, мабуть, переплутав. Для того, щоб бути сильним, необхідно щодня робити зарядку, їсти здорову їжу, дотримуватися режиму дня, - відповів Андрій.

- Так всього багато треба? - здивувався Славко, - я вже не хочу бути сильним.

- Ні, це добре, що ти захотів бути ним, запевнив Андрій, - я тобі допоможу.

Навчально – методична картка самостійної роботи 3-4

Тема: Норми наголошення, словотворення

Мета: Розширити уявлення наголоси в українській мові.

№ п/п	Зміст роботи	Методичні вказівки	Література
1.	Основні словники української мови.	Розглянути різноманітні словники. Записати висновки щодо прочитаного Виконати практичні вправи.	Словники: тлумачний; орфографічний; орфоепічний; труднощів; синонімів; антонімів; паронімів
2.	Матеріали самоперевірки: скласти оду словникові, враховуючи змістовність, напрямок та важливість дібрати пароніми до поданих слів: бриз, борть, дяк, яглиця, цент. Скласти синонімічний ряд до обраних 5 слів. Написати міні-твір в публіцистичному стилі.