Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Zak_ob_obr.doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.04.2025
Размер:
5.3 Mб
Скачать
  1. Правовой статус учащегося общеобразовательной организации.

Образовательный процесс фактически можно рассматривать в качестве

системы отношений, направленных на реализацию обучающимися своего конституционного права на образование. Поэтому с конституционно­правовой точки зрения обучающийся является главным участником образовательного процесса.

Права и обязанности обучающихся классифицируются по различным основаниям. В зависимости от сферы их реализации выделяют:

  1. непосредственные образовательные права и обязанности, которые охватываются образовательным процессом и непосредственно связаны с получением образования,

  2. права и обязанности, которые непосредственно связаны с образовательным процессом и обеспечивают реализацию прав и обязанностей первой группы (социальное обеспечение, предоставление общежития, различные льготы),

В Законе «Об образовании» правам и обязанностям обучающихся посвящены статьи 50 и 51. Законодатель выделяет общие и специальные права и обязанности.

Общие права реализуются в отношении всех обучающихся независимо от условий получения образования и их личных особенностей. Граждане России имеют право на получение:

  1. Впервые бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального образования.

  2. На конкурсной основе бесплатного среднего, высшего и послевузовского профессионального образования в государственных и муниципальных образовательных учреждениях.

  3. Неоднократно бесплатно профессионального образования по направлению государственной службы занятости в случае утраты возможности работать по специальности, в случае профессионального заболевания или инвалидности и в иных предусмотренных законодательством случаях.

  4. Образования в соответствии с государственными образовательными стандартами, а также на обучение в пределах этих стандартов по индивидуальным учебным планам.

К общим правам относится право на ускоренный курс обучения, на бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами образовательных учреждений, на получение дополнительных образовательных услуг (включая платные), а также право на участие в управлении образовательными учреждениями, на уважение своего человеческого достоинства, на свободу совести, свободу получения информации, на свободное выражение собственных убеждений и мнений.

В качестве гарантий общих прав обучающихся устанавливаются определенные запреты. В частности, запрещается:

  1. Принуждение обучающихся и воспитанников к вступлению в общественные, общественно-политические организации и объединения, движения и партии.

  2. Привлечение их деятельности таких организаций, к участию в агитационных компаниях и политических акциях.

  3. Приобщение обучающихся и воспитанников гражданских образовательных учреждений без их согласия к труду, не предусмотренному образовательной программой.

Совершеннолетние граждане вправе выбирать образовательное учреждение и форму получения образования, в отношении несовершеннолетних эти вопросы решаются родителями (законными представителями) с учетом их мнения. В случае прекращения деятельности государственного или муниципального учреждения среднего или высшего профессионального образования студенты переводятся в другие учреждения. Законодательство устанавливает два условия такого перевода: согласие данного образовательного учреждения и успешное прохождение аттестации.

В систему общих прав входят также права в области охраны здоровья обучающихся в процессе получения ими образования. Образовательное учреждение должно создавать условия, гарантирующие охрану и укрепление здоровья обучающихся и воспитанников. Учебная нагрузка, рамки занятий определяются уставом образовательного учреждения на основе рекомендаций, согласованных с органами здравоохранения. Комплекс прав и обязанностей обучающихся закреплены в Типовых положениях об образовательных учреждениях соответствующих типов, а также в уставах образовательных учреждений и иных локальных нормативных актах.

Рассмотрим подробнее права человека в области образования. Для этого используем характеристику, предложенную Л.Б. Александровой114