- •Практичне заняття № 1
- •Самостійна робота студентів на практичному занятті.
- •Практичне заняття № 2
- •Самостійна робота студентів на практичному занятті.
- •Практичне заняття № 3
- •Самостійна робота студентів на практичному занятті.
- •Практичне заняття № 4, 5
- •Самостійна робота студентів на практичному занятті.
- •Практичне заняття № 6, 7
- •Самостійна робота студентів на практичному занятті
- •Практичне заняття № 8
- •Самостійна робота студентів на практичному занятті.
- •Практичне заняття № 9
- •Самостійна робота студентів на практичному занятті.
- •Практичне заняття № 10
- •Самостійна робота студентів на практичному занятті.
- •Практичне заняття № 11
- •Самостійна робота студентів на практичному занятті
- •Практичне заняття № 12
- •Самостійна робота студентів на практичному занятті.
- •Колораж раціону: перший снідонок – 25%
- •Практичне заняття № 13
- •Самостійна робота студентів на практичному занятті.
- •Практичне заняття № 14, 15
- •Самостійна робота студентів на практичному занятті.
- •Практичне заняття № 16, 17
- •Самостійна робота студентів на практичному занятті.
Практичне заняття № 8
Дата________________
Тема: Фізіологія серця.
Мета: Набути вміння і навички.
Вміти: - зображення графіків потенціалу дії клітин водія ритму синоартільного вузла, типових кардіоміоцитів шлуночків серця та пояснення механізму їх розвитку;
- аналіз структури серцевого циклу;
Навички: - розпізнавання зубців на ЕКГ;
Самостійна робота студентів на практичному занятті.
Завдання №1
Пояснення основних фізіологічних властивостей серця:
З’ясуйте роль та взаємодію скорочень
Завдання
Вивчити фізико-хімічні властивості крові.
Використовуючи підручник, заповніть таблицю.
Властивість |
Обумовленість |
Значення |
1. В'язкість
|
|
|
2. Осмотичний тиск
|
|
|
3. Буферні властивості
|
|
|
4. Онкотичний тиск крові
|
|
|
5. Реакція крові рН
|
|
|
Вкажіть структурні елементи провідної системи, їх функції
Завдання
Підрахунок кількості еритроцитів.
Кількість еритроцитів у 1 мл крові розраховують за формулою:
Х= а.4000.200
80
де Х – кількість еритроцитів у 1 мкл;
а – кількість еритроцитів у 80 малих квадратах;
80 – кількість підрахованих малих квадратів;
( 5.16=80 );
200 – ступінь розрідження крові;
4000 – множинник, що приводить результат до об’єму 1 мкл крові, оскільки
об’єм малого квадратика становить 1/4000 мкл.
Практично кількість еритроцитів визначають у 80 малих квадратах, одержаний показник множать на 10 000. Для визначення кількості еритроцитів за Cl – T ( тера
В 1 л – отриману цифру множать на 106.
Відобразити процес розрахунку. Після остаточного розрахунку має бути вказана кількість еритроцитів у 1 л крові.
Дайте відповідь на запитання, чи нормальна кількість еритроцитів у досліджуваній крові?
Визначте серцевий цикл по ЧСС
ЧСС – 80 в 1 хв.
Чому дорівнює серцевий цикл ?
Розрахунки:
Замалюйте схему серцевого циклу
Завдання
Підрахувати кількість лейкоцитів.
Число лейкоцитів (а) у 100 великих квадратах ( кожний з них на своїй площині вмістив би 16 маленьких – 100.16=1600 квадратиків ) підставити у формулу. У такому разі кількість лейкоцитів у 1 мкл крові становитиме:
а.4000.20
1600
Практично кількість лейкоцитів, визначених у 1600 маленьких квадратиках, множать на 50, а для переведення в одиниці Cl – Г (гіга ) у 1 л – отриману цифру множать на 106.
Дайте відповідь на таке запитання: чи нормальна кількість лейкоцитів у крові досліджуваного і про що це свідчить?
Завдання №3
Ознайомлення з основними методами дослідження серцевої діяльності
Визначення артеріального пульсу, дослідження впливу фізичного навантаження.
Частота пульсу за різних станів організму.
№ п/п |
П.І.Б. |
Частота серцевих скорочень |
|||
Положення сидячи |
Положення стоячи |
Відразу після навантаження |
Після п'яти хвилинного відпочинку |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Зазначити, чи нормальна частота пульсу у стані спокою, як вона змінюється після фізичного навантаження, яке це має значення?
Проаналізувати ЕКГ
Нижче зображені електрокардіограми №1, №2, №3, записані в трьох стандартних відведеннях із швидкістю руху стрічки електрокардіографа 25 мм за 1 с., проаналізуйте кожну з них.
Проаналізувати прояви серцевої діяльності.
Замалювати схему « Місця вислуховування клапанів серця»
Підпис викладача:
