
- •Робочий зошит Для позааудиторної самостійної роботи з дисципліни фізіологія людини
- •Методичні вказівки до самостійної роботи
- •Посібник складено відповідно до програми 2011 року.
- •Завдання для самостійної роботи
- •Додаткова
- •План навчального матеріалу для самостійного опрацювання:
- •Тема №2. Спинальний шок, видові особливості.
- •Зміст теми: Спинальний шок.
- •Тема №3. «роль кори у формуванні системної діяльності»
- •План навчального матеріалу для самостійного опрацювання:
- •Тема №4. «вплив симпатичної і парасимпатичної нервової системи на вісцеральні функції»
- •План навчального матеріалу для самостійного опрацювання:
- •Тема №5. Поняття про стрес. Роль гормонів.
- •План навчального матеріалу для самостійного опрацювання:
- •Поняття про стрес
- •Роль симпатико-адреналової системи в регуляції неспецифічної адаптації організму до стресової ситуації.
- •Роль гіпофізарно -наднирникової системи в регуляції неспецифічної адаптації організму до стресової ситуації. Основні впливи глюкокортикоїдів та мінералокортикоїдів на організм.
- •Тема №6: « кровозамінники, види, характеристика»
- •План навчального матеріалу для самостійного опрацювання:
- •Тема №7: « імунітет, визначення, види, характеристика»
- •План навчального матеріалу для самостійного опрацювання:
- •Зміст теми
- •Тема №8. Гемостаз – види, фази, механізм, значення.
- •План навчального матеріалу для самостійного опрацювання:
- •Гемостаз
- •Судинно - тромбоцитарний Коагуляційний емостаз
- •Агрегація (злипання) тромбоцитів.
- •Коагуляційний гемостаз, його фізіологічне значення.
- •С тадії гемокоагуляції. Утворення протромбінази
- •Тема № 9 « регуляція кровообігу під час зміни положення тіла та фізичної роботи»
- •План навчального матеріалу для самостійного опрацювання:
- •Тема №10. Кровообіг плода. Лімфа.
- •План навчального матеріалу для самостійного опрацювання:
- •Тема №11. Динамічні і статичні показники зовнішнього дихання.
- •План навчального матеріалу для самостійного опрацювання:
- •Тема №12. Типи травлення. Основні принципи та механізми регуляції травлення.
- •План навчального матеріалу для самостійного опрацювання:
- •Тема №13. Енергетичні витрати організму під час різних видів праці
- •План навчального матеріалу для самостійного опрацювання:
- •План навчального матеріалу для самостійного опрацювання:
- •План навчального матеріалу для самостійного опрацювання:
- •План навчального матеріалу для самостійного опрацювання:
План навчального матеріалу для самостійного опрацювання:
Роль І.М. Сеченова і І.П. Павлова у вивченні ВНД.
Безумовні і умовні рефлекси.
Типи ВНД, класифікації.
Завдання №1.
Ознайомтесь з текстом, перекажіть.
І.М. Сеченова ( 1829 – 1905 рр. ) називають основоположником вітчизняної фізіології. Світове визначення одержано відкриттю Сеченовим центрального гальмування ( 1862 ). В 1863 році видається книга І.М. Сеченова « Рефлекси головного мозку», основним положенням є ствердження, що діяльність головного мозку відбувається по принципу рефлексу і підлягає не тільки спостереженню, але й вивченню.
Наукова діяльність І.П. Павлова розвивалась за трьома напрямками: фізіологія кровообігу, фізіологія травлення і вища нервова діяльність тварин і людини. 35 років присвятив вивченню ВНД. Павлов є основоположником вчення про вищу нервову діяльність, типи вищої нервової діяльності, сигнальні системи.
Завдання №2
Виконайте вимоги орієнтовної карти для роботи з літературою
-
№ з/п
Питання
Методичні вказівки
Самостійна робота студентів
1.
Безумовні рефлекси, значення.
Прочитайте : Л-1, с.449 – 457
Дайте характеристику безумовним рефлексам
Наведіть приклади безумовних рефлексів:
Складіть усну розповідь
2.
Умовні рефлекси
Дайте характеристику умовних рефлексів
Складіть усну розповідь
Класифікація умовних рефлексів за біологічним значенням
1.
2.
3.
4.
5.
та інші
Прочитайте : Л-1, с.452
Назвіть умови формування умовних рефлексів
1.
2.
3.
4.
5.
Прочитайте : Л-1, с.454
Що таке тимчасовий зв’язок ?
Яке значення умовних рефлексів ?
3.
Типи ВНД
Прочитайте : Л-1, с.484
Поясніть терміни:
Темперамент – це
Характер - це
4.
Класифікація темпераментів ( за І.П. Павловим )
Які принципи покладені в основу класифікації ?
Назвіть основні 4 типи темпераментів за ( І.П. Павловим )
1.
2.
3.
1.
2.
3.
4.
Виділіть сильні типи темпераментів:
5.
Специфічні типи ВНД людини.
Назвіть специфічні типи ВНД людини:
1.
2.
3.
Завдання №3.
Заповніть таблицю: « Основні відмінності умовного і безумовного рефлексів»
Ознака |
Умовний рефлекс |
Безумовний рефлекс |
Термін |
|
|
Подразник |
|
|
Зв’язок між нейронами (центрами ) |
|
|
Замикання зв’язку |
|
|
Завдання №4. Дайте відповіді:
Задача.
Живість ума, здатність швидко пристосовуватись до нових обставин, добра пам’ять, стриманість емоцій, висока працездатність характерні для __________________________
Задача.
Якому темпераменту ( по класифікації Гіпократа ) відповідає слабкий тип нервової системи за І.П. Павловим ?
Відповідь:
Задача.
Якому специфічному типу ВНД людини відповідає перевага ІІ сигнальної системи над першою ?
Відповідь:
Задача.
Якому специфічному типу ВНД людини відповідає перевага І сигнальної системи над другою ?
Відповідь:
Задача.
Які рефлекси формуються у людини постійно, протягом всього життя ?
Відповідь:
Задача.
Поява стороннього подразника під час здійснення умовного рефлексу призводить до розвитку_____________________________________
Задача.
Умовні рефлекси відрізняються від безумовних тим, що вони набуваються_____________________________________________
Задача.
Чи ототожнюються поняття темперамент і характер ?
ТЕМА №16. МИСЛЕННЯ. ПАМ’ЯТЬ. ЕМОЦІЇ. СОН. МОВНІ ЦЕНТРИ. ФОНАЦІЯ ТА АРТИКУЛЯЦІЯ.
Наочні посібники та література до теми:
В.І. Філімонов. Фізіологія людини, с.440- 484;
А.В.Коробков Атлас по нормальній фізіології, р. 11