
- •Содержание
- •Задание и краткие методические указания на разработку курсового проекта
- •Содержание проекта
- •1. Графическая часть проекта – 2 листа.
- •Исходные данные для проектирования
- •1 3. Краткие методические указания
- •Технико-экономические расчеты
- •2.1 Расчет численности населения и жилой площади микрорайона
- •2.2 Выбор типов жилых зданий микрорайона
- •2.3 Расчет сети обслуживающих учреждений и выбор типов зданий
- •3. Проектирование генерального плана
- •3.1 Составление схемы функционального зонирования микрорайона.
- •3.1.1 Составление предварительного баланса территории функциональных зон микрорайона.
- •3.1.2 Схемы функционального зонирования
- •3.2 Размещение жилой застройки
- •3.3 Расчет и размещение школ и детских учреждений
- •3.4 Размещение торговых зданий, мест для хранения транспорта
- •Расстояние от гаражей и стоянок легковых автомобилей
- •3.5 Проезды и пешеходные пути
- •3.6 Размещение площадок культурно-бытового обслуживания
- •3.7. Озеленение территории микрорайона
- •Расстояния от элементов озеленения до зданий, сооружений, инженерных устройств
- •Вертикальная планировка и инженерные сети
- •4.1 Вертикальная планировка территории
- •4.2 Составление схемы инженерных сетей
- •Нормы заглубления и приближения сетей к зданиям,
- •Технико-экономические показатели проекта микрорайона
- •Технико-экономические показатели микрорайона
- •Литература
- •Приложение 1 Схемы жилых районов к заданию на курсовой проект
- •Приложение 2 Данные климатических параметров жилых районов
- •Приложение 3
- •Приложение 6 Примеры выполнения элементов и схем вертикальной планировки микрорайона
- •Приложение 7 Примеры размещения подземных сетей микрорайона
3.3 Расчет и размещение школ и детских учреждений
А) Общеобразовательные школы.
Расчет количества учащихся в школах. В поселениях-новостройках количество мест в школах принимают не менее 180 на 1000 чел. []
Расчет земельных участков школ. Принимается в зависимости от вместимости школы:[]
св. 40 до 400 учащихся – 50 м2 – на 1 учащегося
400 500 – 60
500 600 – 50
600 800 – 40
800 1100 – 33
1100 1500 – 21
1500 2000 – 17
2000 - 16
Здания школ размещаются в пределах территории, предусмотренной схемой функционального зонирования. В том случае, если школьный участок выходит на жилую улицу, здание школы рекомендуется размещать с отступом 15-20 м от красной линии. Если окна классов школы выходят в сторону улицы, разрыв должен быть увеличен до 30 – 40 м.
Ориентация школьных зданий по странам света предусматривает хорошую инсоляцию помещений. Необходимо помнить, что для достижения хорошей инсоляции этих зданий следует соблюдать следующие требования: в I, II , III климатических районах не допускается ориентация окон классных помещений школ на север, а в IV климатическом районе – на запад. На север могут быть ориентированы учебные кабинеты.
Лаборатории и мастерские, но не более 50%. В районах севернее 450 с.ш. допускается ориентация не более 25% классов на северо-восток и северо-запад.
Школьный участок должен быть огражден и иметь по периметру полосу зеленых насаждений шириной до 5 м.
На участке необходимо предусмотреть площадки для опытных работ по естествознанию, для физкультурных занятий, для игр и отдыха; для хозяйственных нужд должен быть предусмотрен специальный двор, изолированный от школьных площадок.
Спортивные площадки целесообразно размещать в глубине школьного участка; учебно-опытные площадки – с любой стороны здания школы, однако они должны быть расположены в местах, хорошо облучаемых солнечным светом; хозяйственный двор размещается на школьном участке обособленно.
Озеленение должно составлять не менее 60% всей территории школьного участка. (Примеры решений генерального плана школ приведены в Приложении 3)
Б) Детские дошкольные учреждения.
Расчет количества мест в детских садах. Количество мест устанавливается в зависимости от демографической структуры поселения. В поселениях-новостройках при отсутствии данных по демографии на территории жилой застройки принимают из расчета не более 100 мест на 1000 чел.[]
Расчет земельных участков детских садов. Принимается в зависимости от вместимости детсадов:
до 100 мест – 40 м.кв. на 1 место;
св. 100 – 35 м.кв. на 1 место.
Здания детских дошкольных учреждений в случаях, когда их участки выходят на жилую улицу, необходимо располагать с отступом от красной линии на 15 – 30 м. Участки детских дошкольных учреждений не должны примыкать непосредственно к магистральным улицам.
Отступы участка детского учреждения от жилых зданий, а также разрывы между зданием детского учреждения и жилыми домами принимаются такими же, как для школ.
Окна групповых комнат детских дошкольных учреждений нельзя ориентировать на север и северо-запад. В местностях южнее 450 с.ш. не допускается ориентация групповых комнат на запад и юго-запад.
На земельных участках детских дошкольных учреждений следует размещать площадки: групповые (игровые) площадки (75-100 м2 на группу), для занятий физкультурой (для детских учреждений вместимостью до 150 мест следует размещать одну физкультурную площадку, свыше 150 мест – две физкультурные площадки: для ясельных и дошкольных групп. Площадь физкультурной площадки следует принимать из расчета 10 м2 на одно место в группе), для выращивания овощных и ягодных культур (0,6 м2 на 1 ребенка), хозяйственную. Площадь хозяйственной площадки следует принимать для детских учреждений вместимостью до 50 мест – 70 м2, от 50 до 150 мест – свыше 100 м2, свыше 150 мест – 150 м2. Возможно размещение уголка для животных и птиц ( не менее 20 м2 ).
Детские групповые площадки располагаются вблизи от здания; они отделяются друг от друга полосой кустарника. На площадках необходимо устройство навесов для защиты то солнца, осадков и ветра.
Хозяйственный двор детского учреждения размещается изолированно от детских площадок; к нему устраивается специальный подъезд. Хозяйственный двор может иметь хозяйственные постройки (в микрорайонах малоэтажной застройки – сарай, овощехранилище, помещение для мусоросборников).
Групповые площадки могут соединяться кольцевой дорожкой шириной 1,5 м, которую можно совмещать с проездом к зданию.
Территория земельного участка детских дошкольных учреждений общего типа должна иметь ограждение высотой 1,6 м без острых завершений.
Участок детского учреждения должен быть огражден по периметру зеленой защитной полосой шириной до 5 м.
Зеленые насаждения на участках детских учреждений должны занимать не менее 50% всей площади, а площадки располагаются среди зеленых посадок. (Примеры решений генплана детских садов – яслей приведены в Приложении 3)
При рассмотрении типовых проектов школ и детских учреждений обращают внимание на расположение главных входов в эти здания. В зависимости от местоположения зданий и необходимой ориентации входа и производят отбор типовых проектов школ и детских учреждений.
Количество групповых площадок на земельных участках детских дошкольных учреждений должно соответствовать количеству детских групп в здании.
Количество групп и мест в них для различных типов зданий детских садов-яслей указано в табл. 3.5
Таблица 3.5
Типы зданий детских садов-яслей, количество групп и мест в них
Тип здания |
Количество групп и мест в них |
Общее количество групп |
|
ясельного возраста |
дошкольного возраста |
||
1. Детский сад-ясли на 90 мест |
2 группы по 20 мест |
2 группы по 25 мест |
4 |
2. Детский сад-ясли на 140 мест |
2 группы по 20 мест |
4 группы по 25 мест |
6 |
3. Детский сад-ясли на 190 мест |
3 группы по 20 мест |
5 групп по 25 мест |
8 |
4. Детский сад-ясли на 280 мест |
4 группы по 20 мест |
8 групп по 25 мест |
12 |
5. Детский сад-ясли на 320 мест |
6 групп по 20 мест |
8 групп по 25 мест |
15 |
Состав и площади земельных участков детских садов-яслей принимается в соответствии с табл. 3.6
Таблица 3.6
Состав и площади земельных участков детских садов-яслей
Наименование |
Площадь участков, м2, при количестве мест |
||||||||||||
90 |
140 |
160 |
280 |
320 |
560 |
640 |
|||||||
1. Площадь застройки |
|
|
|
|
|
|
|
||||||
а) зданий |
В соответствии с проектами зданий |
||||||||||||
б) теневых навесов |
160 40х 4 |
240 40х 6 |
280 40х 7 |
480 40х12 |
560 40х 14 |
960 40х 24 |
1120 40х 28 |
||||||
2. Детские площадки, в том числе: |
1000 |
1480 |
1680 |
2800 |
3000 |
6000 |
6000 |
||||||
а) групповые – для детей ясельного возраста |
300 150х 2 |
300 150х 2 |
450 150х 3 |
600 150х 4 |
900 150х6 |
1200 150х 8 |
1800 150х 12 |
||||||
б) групповые для детей дошкольного возраста |
360 180х 2 |
720 180х 4 |
720 180х 4 |
1440 180х 8 |
1440 180= 8 |
2880 180х 16 |
2800 180х16 |
||||||
в) общая физкультурная |
150 |
250 |
250 |
250 |
250 |
400 200х 2 |
400 200х 2 |
||||||
г) плескательный бассейн |
21 |
21 |
21 |
21 |
21 |
42 21х 2 |
42 21х 2 |
||||||
д) огород-ягодник |
30 15х 2 |
60 15х 4 |
60 15х 4 |
120 15х 8 |
120 15х 8 |
240 15х 16 |
240 15х 16 |
||||||
е) для животных и птиц |
15 |
20 |
20 |
20 |
20 |
40 |
40 |
||||||
3. Хозяйственная площадка |
100 |
140 |
140 |
240 |
240 |
500 |
500 |
||||||
4. Зеленые насаждения |
Как правило, не менее 50 % площади участка |
||||||||||||
Общая площадь земельного участка |
3600 |
4900 |
5600 |
9800 |
11200 |
16800 |
19200 |
Примечание. В площадь зеленых насаждений включаются зеленые защитные полосы, живая изгородь, газоны, цветники и зеленые насаждения на групповых и общих площадках участка.