Завдання 2

Серед перелічених нижче положень вибрати ті, які містять: 1) загальні вимоги експериментальних і не експериментальних методів; 2) вимоги, характерні тільки для експериментальних методів; 3) вимоги, характерні тільки для природного експерименту.

А. Дослідник не втручається в перебіг психічних процесів.

Б. Дослідник сам створює умови для виникнення психічних явищ, які цікавлять його.

В. Здобуваються знання про психіку, що не залежать (жодним чином) від суб’єктивних рис дослідника (таких, як думки, оцінки тощо).

Г. Психіка людини вивчається в процесі її звичної (справжньої) діяльності.

Д. Вивчаються об’єктивні чинники та умови, які викликають певне психічне явище.

МОДУЛЬ II

ОСОБИСТІСТЬ У ДІЯЛЬНОСТІ ТА СПІЛКУВАННІ

Семінарське заняття № 2

Тема: «Особистість у діяльності та спілкуванні у колективі»

План

1. Поняття про діяльність. Соціальна природа діяльності.

2. Структурний аналіз діяльності.

3. Види діяльності, їх характеристика.

4. Поняття групи та класифікація груп.

5. Колектив та його характеристики.

Основні поняття

Діяльність; активність особистості; потреби; дія; мотив; мета; план (програма) дій; результат діяльності; інтеріоризація; екстеріоризація; уміння; навичка; перенос навички; інтерференція; звичка; гра; спілкування; праця; учбова діяльність; педагогічна діяльність; колектив; групи; референтна група; соціометрія; референтометрія; лідерство; авторитет; референтність; статус; престиж; згуртованість; дійова групова емоційна ідентифікація; колективістське самовизначення; психологічна сумісність; каузальна атрибуція.

Основні вміння

Вміння аналізувати поняття про діяльність; розкривати соціальну природу діяльності; вміння обґрунтовувати структурний аналіз діяльності; вирізняти групу від колективу й навпаки; аналізувати основні явища у колективі; виділяти соціальні чинники у колективі, що сприяють формуванню у ньому гарного психологічного клімату.

Тексти для конспектування

1. Леонтьев А.Н. Общее понятие о деятельности // Хрестоматия по психологии. – М., 1987. – С.93-100.

2. Петровский А.В. К построению социально-психологической теории коллектива. – В кн.: Хрестоматия по психологии. – М.: Просвещение, 1977. – С.173-182.

Основна література

1. Загальна психологія: Навч. посібник / О.Скрипченко, Л.Долинська, З.Огороднійчук та ін. – К., 1999.

2. Загальна психологія: Підручник для студентів вищих навчальних закладів / За загал. ред. акад. С.Д.Максименка. – К., 2000.

3. Психологія: Підручник / За ред. Ю.Л.Трофімова. – К., 1999.

4. Общая психология / Под ред. А.В.Петровского. – М., 1986.

5. Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. – М., 1986.

Додаткова література

1. Андреева Г.М. Социальная психология. – М.: Аспект-Пресс, 1997.

2. Корнєв М.Н., Коваленко А.Б. Соціальна психологія. – К., 1995.

3. Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Психология малой группы. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1991.

5. Эльконин Д.Б. Психология игры. – М., 1978. – С.1-13, 151-168.

6. Кулюткин Ю.Н. Психологические знания и учитель // Вопросы психологии. – 1983 - №3. – С.51-61.

7. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. – М.: Наука, 1984. – С.190-241.

Лабораторне заняття № 2

Тема «Діяльність»

До початку заняття студент повинен зазначити тему та мету лабораторної роботи.

ПИТАННЯ ДО ТЕОРЕТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ

1. Структура діяльності та активності.

2. Внутрішні і зовнішні компоненти діяльності.

3. Види діяльності, їхня характеристика.

ПРАКТИЧНА ЧАСТИНА

Мета: визначення рівня самоповаги особистості.

Матеріал та обладнання: аркуш паперу для записів, ручка або олівець.

Хід роботи

Інструкція досліджуваному: «На запропоновані Вам судження потрібно вибрати відповідь наступним чином: повністю погоджуюся, погоджуюся, не погоджуюся, абсолютно не погоджуюся».

Судження

1. Я почуваю себе гідною людиною не менше, ніж інші.

2. Я завжди схильний відчувати себе невдахою.

3. Мені здається, що у мене є низка позитивних якостей.

4. Я здатен дещо робити не гірше, ніж більшість.

5. Мені здається, що мені особисто немає чим пишатися.

6. Я до себе добре ставлюся.

7. У цілому я задоволений собою.

8. Мені хотілося б більше поважати себе.

9. Іноді я ясно відчуваю свою нікчемність.

10. Іноді я думаю, що в усьому поганий.