
- •Полный вариант.
- •Раздел 1
- •25.Когнитивистское направление в психологии личности. Психология личностных конструктов Дж. Келли.
- •Решение основных проблем психологии личности в теориях научения (Дж.Б. Уотсон, э.Л. Торндайк, б. Скиннер, а. Бандура)
- •Экзистенциально-феноменологический подход к личности.
- •Основные направления исследования личности в отечественной психологии (л.С. Выготский, а.Н. Леонтьев, с.Л. Рубинштейн и др.)
- •Общее понятие о темпераменте, его свойства и типы.
- •Понятие о характере и его структуре. Акцентуации характера.
- •Понятие о я-концепции и ее структуре.
- •Раздел 2
- •Характеристика развитие в зрелом возрасте. Роль б. Г. Ананьева в исследовании психологии взрослых. Периодизации психического развития взрослых. Характеристика основных новообразований.
- •Развитие личности в пожилом и старческом возрасте.
- •Возрастные кризисы психического развития
- •Психологические теории интеллекта. Двухфакторная теория интеллекта Спирмана. Кубическая модель структуры интеллекта (Дж.Гилфорда).
- •Когнитивные теории интеллекта. Теория тройственного интеллекта (р. Стернберг). Иерархия интеллектов (г. Айзенк). Теория многих интеллектов (х. Гарднер).
- •Понятие когнитивного стиля. Когнитивные стили, выделяемые в разных исследованиях. Психологическое содержание когнитивных стилей.
- •Черты как элементы индивидуальности. Определение черты. Способы выделения черт. Исследование индивидуальных различий в теории черт.
- •Характеристика половых различий. Причины половых различий в психологических характеристиках.
- •Раздел 3
- •9. «Архивный метод» (анализ продуктов деятельности).
- •10. Психологическое измерение (тестирование).
- •11. Эксперимент как ведущий метод научного познания. Переменные в психологическом эксперименте.
- •12. Виды эксперимента. Формы экспериментального контроля.
- •13. Этапы экспериментального исследования.
- •14. Коммуникативные эффекты (артефакты) в эксперименте и способы их преодоления.
- •15. Квазиэксперимент.
- •16. Классификация методов психодиагностики (б.Г. Ананьев)
- •Раздел 4
- •1. Цели, задачи и проблематика психологического консультирования. Принципы психологического консультирования.
- •2.Организация консультативной беседы и технология ее ведения.
- •4. Обеспечение контакта с клиентом во время беседы осуществляется через:
- •3.Роль психологической диагностики в консультировании.
- •4.Структура и основные этапы психологического консультирования.
- •5.Основные процедуры и техники консультирования. Типичные ошибки начинающего консультанта и пути их решения.
- •6.Влияние профессиональной деятельности на личность консультанта. Меры профилактики профессиональной деформации.
- •7. Консультативный контакт и приемы его установления.
- •Современные представления о консультативном контакте
- •8.Этические правила работы психолога-консультанта.
7. Консультативный контакт и приемы его установления.
Консультативный контакт — это уникальный динамичный процесс, во время которого один человек помогает другому использовать свои внутренние ресурсы для развития в позитивном направлении и актуализировать потенциал осмысленной жизни.
Консультативный контакт — это чувства и установки, которые участники консультирования испытывают один по отношению к другому, и способ их выражения.
6 основных параметров: эмоциональность; интенсивность; динамичность; конфиденциальность; оказание поддержки; добросовестность.
Современные представления о консультативном контакте
Направление |
Консультативный контакт |
Психоаналитич. напр. |
Консультант сохр. личную анонимность, чтобы клиент мог свободно проецировать на него свои чувства. |
Адлерианское направление |
Акцентир. разделение ответственности между консультантом и клиентом, обоюд. доверие и уважение, равноцен. позиций, установл. общих целей консультирования |
Терапия поведения |
Консультант явл. актив. и директивной стороной; он исполняет роль учителя, тренера, стремясь научить клиента более эффектив. поведению. Клиент должен активно апробировать нов. способы поведения. |
Рационал.-эмоционал. терапия (A. Ellis) |
Консультант вып. роль учителя, а клиент - ученика. Клиент побуждается к пониманию своих проблем и на основе этого понимания — к изменению своего поведения, основыв. на рационал. предпосылках |
Ориентированная на клиента терапия |
Особенно подчеркиваются искренность, теплота, эмпатия, уважение, поддержка со стороны консультанта и "передача" этих установок клиентам. |
Экзистенциал. терапия |
Основ. задача консультанта — вжиться в экзистенцию клиента и завязать с ним аутентич. связь. |
Контакт "консультант — клиент":
или создает предпосылки для начала изменения (терапия поведения и рационально-эмоциональная терапия);
или самопроизвольно изменяет клиента (ориентированная на клиента терапия или экзистенциальная терапия);
или составляет содержание обсуждения и работы вообще (психодинамическое направление).
Качество консультативного контакта зависит от двух важных факторов: терапевтического климата, навыков консультанта (вербальных и невербальных) в поддержании общения.
НАВЫКИ ПОДДЕРЖАНИЯ КОНСУЛЬТАТИВНОГО КОНТАКТА
Невербальное общение
невербальные реакции на четыре основные модальности.
Невербальное поведение и структурирование времени: опознание — замедленное реагирование на сообщения партнера; приоритеты — относительное время обсуждения отдельных тем.
Невербальное общение с использованием тела: • контакт глаз • глаза; • кожа; • поза; .
четыре типа движений тела: 1. символы, заменяющие слова, напр., помахивание рукой, означающее прощание; 2. сопровождающие речь демонстрации; 3. регуляторы, дополняющие поток вербального взаимодействия; 4. адаптеры, т.е. движения тела, которые не имеют осознанной целесообразности, однако часто отражают мысли и чувства.
Невербальное общение посредством голоса: • тон голоса; • темп речи; • громкость голоса; • произношение.
Невербальное общение и структурирование окружения: • дистанция; • предметы обстановки и оборудование комнаты; • одежда; • позиция в пространстве.
Очень важно невербальное поведение самого консультанта, так как он тоже выражает невысказанные чувства и мысли, а это нередко понимает и клиент. Консультант должен контролировать свое невербальное поведение, чтобы превратить его в инструмент консультирования.
пять подлинных условий физического пребывания вместе: 1. Быть с клиентом с глазу на глаз. 2. Быть в открытой позе. 3. Время от времени наклоняться к клиенту. 4. Поддерживать контакт глаз с клиентом, чтобы подчеркнуть внимание и заинтересованность, но контакт не должен быть непрерывным. 5. Быть расслабленным.
Умение выслушать означает выражение искренней заинтересованности другим человеком.