Вопрос 1

• Период новорожденности - это:

1. Стабильный период в развитии ребенка

2. Период, когда единственной формой реагирования ребенка являются безусловные рефлек­сы

3. Первый психологический воз­раст

4. Критический период, обуслов­ленный принципиальным изме­нением типа жизни

5. Период, в котором видовые фор­мы поведения обеспечивают вы­живание ребенка

Номер правильного ответа - ?

Вопрос 2

• Период раннего младенчества характеризуется тем, что:

1. Ситуативно-деловое общение является ведущим

2. Полностью отсутствует кон­стантность восприятия

3. Основным новообразованием становится акт хватания

4. Расширяются возможности ма­нипулирования с предметами

5. Развитие сенсорики опережает развитие моторики

Номер правильного ответа - ?

Вопрос 3

• Позднее младенчество характе­ризуется тем, что:

1. Это период интенсивного разви­тия манипуляций с предметами

2. Ведущей деятельностью являет­ся предметно-манипулятивная

3. Общение ребенка со взрослым постепенно утрачивает свое значение

4. Ребенок открывает для себя об­щественно-исторические спосо­бы действия с предметами

5. Это сензитивный период для

развития речи Номер правильного ответа - ?

Вопрос 4

• Дефицит общения со взрослым в младенчестве оказывает сле­дующее влияние на дальнейшее развитие ребенка:

1. Ребенок становится сверхак­тивным, стремясь привлечь внимание взрослого

2. Наблюдается отставание и за­держка психического развития

3. У ребенка формируется тен­денция к самостоятельности

4. Ребенок компенсирует этот де­фицит интенсивным общени­ем со сверстниками

5. Не оказывает существенного влияния

Номер правильного ответа - ?

Вопрос 5

• Одним из основных новообразо­ваний в младенческом возрас­те является:

1. Развитие самостоятельности

2. Развитие речи

3. Появление эго-идентичности

4. Формирование привязанности к матери

5. Развитие целеполагания Номер правильного ответа - ?

Вопрос 6

• Развитие ребенка в младенчес­тве - это:

1. Спонтанный процесс

2. Совместная деятельность, по­строенная на основе речевого общения

3. Процесс, полностью опреде­ляющийся вызреванием новых функциональных возможно­стей

4. Процесс приспособления к пред­метной среде

5. Скрытая совместная деятель­ность (взрослый здесь присут­ствует опосредованно, он «за­программирован» в игрушке)

Номер правильного ответа - ?

Вопрос 7

• Значение ведущей деятельности в младенчестве заключается в:

1. Развитии манипуляций

2. Развитии сенсорных систем

3. Формировании социальной при­вязанности к матери

4. Познавательном развитии ре­бенка

5. Развитии речи ребенка

• Номер правильного ответа-?

Вопрос 8

• Потребность в общении:

1. Врозкдена ребенку

2. Формируется прежизненно на основе потребности в новых впечатлениях

3. Формируется прежизненно на основе удовлетворения пищевой потребности

4. Формируется в игре

5. Формируется благодаря подра­жанию взрослым

Номер правильного ответа - ?

ВОПРОС 9 г

• Ведущей деятельностью мла­денческого возраста фляетсх

1. Непосредственное эмоциональ­ное общение ребенка с матерью

2. Манипулятивная деятельность

3. Игра

4. Освоение предметного прост­ранства

5. Сенсо-моторная деятельность

• . Номер правильного ответа - ?

Вопрос 10

• Общение ребенка со взрослым в младенчестве -это:

1. Путь формирования его тре­вожной привязанности ко взрослому

2. Путь формирования избира­тельного отношения ко взрос­лым

3. Основной путь проявления собственной активности ре­бенка

4. Эмоциональная реакция на уход за ним

5. Осуществляется на основе под­ражания взрослому

Номер правильного ответа - ?