- •13. Сутність, завдання, принципи медіації в освітній практиці.
- •14. Зміст етичного кодексу медіатора.
- •15. Концепція реалізації державної політики у сфері профілактики правопорушень на період до 2015 року.
- •16. Сутність та основні завдання Концепції розвитку кримінальної юстиції щодо неповнолітніх
- •17.Основні засади Закону України “Про органи і служби у справах дітей та спеціальні установи для дітей”;
- •18.Перерахуйте відомі вам органи та служби у справах дітей та розкрийте їх основні завдання відповідно до Закону України “Про органи і служби у справах дітей та спеціальні установи для дітей”;
- •19.Розкрийте основні завдання служби у справах дітей;
- •20.Розкрийте основні завдання кримінальної міліції у справах дітей;
- •Умови перебування дітей у притулку
- •25. Дайте визначення поняттю “соціальна профілактика правопорушень”, укажіть її мету, завдання, принципи та види;
- •26.Розкрийте поняття “проступок”, “правопорушення”, “злочин”;
- •27.Визначте особливості кримінальної та адміністративної відповідальності неповнолітніх правопорушників;
- •Адміністративної відповідальності
- •28.Перерахуйте обставини, що обтяжують відповідно до статей 67 Кримінального кодексу України) та пом’якшують покарання (відповідно до статей 66 Кримінального кодексу України);
- •29. Перерахуйте, які основні види покарань можуть бути застосовані судом до неповнолітніх, визнаних винними у вчиненні злочину (згідно з ст.98 кк України);
- •30. Заходи впливу, що застосовуються до неповнолітніх за вчинення адміністративних правопорушень;
- •31. Розкрийте особливості умовно-дострокового звільнення від відбування покарання;
- •32. Розкрийте особливості здійснення профілактики правопорушень у загальноосвітній школі;
- •Розкрийте основні завдання та особливості діяльності виховних колоній;
- •Розкрийте основні завдання кримінально-виконавчих інспекцій
- •35.Особливості роботи з неповнолітніми у сізо України
- •36.Особливості профілактики правопорушень серед осіб, які знаходяться в місцях позбавлення волі
- •37. Соціальна реабілітація та соціальний супровід неповнолітнього, який повернувся з місць позбавлення волі;
- •I) Соціально-психологічна підтримка, що передбачає:
- •II) Допомога в організації навчання:
- •III) Допомога у працевлаштуванні передбачає:
- •IV) Допомога у вирішенні юридичних питань, що надається шляхом:
- •V) Допомога у підтримці, розвитку стосунків з соціальним оточенням
- •38.Соціально-педагогічна робота з неповнолітніми, засудженими до покарань, не пов’язаних з позбавленням волі.
- •39.Система установ, залучених до процесу соціальної реабілітації та ресоціалізації неповнолітніх, засуджених до альтернативних покарань;
- •40. Сутність системи пробації та перспективи її запровадження в Україні;
Розкрийте основні завдання та особливості діяльності виховних колоній;
Для виконання покарань у виді позбавлення волі стосовно неповнолітніх в Україні функціонує 8 спеціальних виховних установ (далі - виховні колонії), з яких одна для тримання засуджених дівчат.
Станом на 1 січня 2012 року у виховних колоніях трималося 1420 засуджених.
З метою закріплення результатів виправлення та закінчення навчання засуджені можуть бути залишені для подальшого відбування покарання у виховній колонії до 22-х років.
Разом з тим, враховуючи, що причиною потрапляння у місця позбавлення волі, як правило, є проблеми соціальної та педагогічної занедбаності.
З урахуванням цього, основною метою ресоціалізації засуджених неповнолітніх є збереження їх здоров’я, гідності, формування у них почуття відповідальності та навичок, які сприятимуть їх поверненню у суспільство, допоможуть їм виконувати вимоги законів та задовольняти свої життєві потреби власними силами після звільнення.
У всіх виховних колоніях проведено значну роботу з підготовки загальноосвітніх шкіл та професійно-технічних училищ.
Проводилася робота щодо створення умов для максимального охоплення засуджених заходами соціально-корисної спрямованості у вільний від роботи та навчання час(Організовано роботу 212 гуртків соціально-корисної спрямованості, з яких 108 - шкільних предметних, 81 - прикладної творчості, художньої самодіяльності, спортивні та 23 - гуртки та факультативи професійної спрямованості.)
Розкрийте основні завдання кримінально-виконавчих інспекцій
Основні завдання КВІ:
1. Здійснення контролю за поведінкою:
- осіб, звільнених від відбування покарання з випробуванням (у тому числі неповнолітніх);
- звільнених від відбування покарання вагітних жінок і жінок, які мають дітей віком до трьох років (у тому числі - неповнолітніх);
2. Здійснення обліку та контролю за поведінкою осіб, умовно-достроково звільнених з установ виконання покарань, у тому числі - неповнолітніх (з січня 2009 року).
3. Удосконалення карно-виконавчої політики в Україні щодо засуджених неповнолітніх
На тлі зростання злочинності серед неповнолітніх говорити про гуманізацію утримання та виховання неповнолітніх у виправних закладах важко, але вкрай потрібно, оскільки ми будуємо розвинене демократичне суспільство.
Тим більше, що існуюча карно-виконавча система недосконала.
Так, після перебування у таких закладах скоюють повторний рецидив 18% підлітків, кількість суїцидів у колоніях за останній час зросла у 2,5 рази.
Одним з основних напрямків удосконалення карно-виконавчої політики в Україні щодо засуджених неповнолітніх можна вважати наближення умов їх утримання і порядку виконання покарання до міжнародних стандартів.
35.Особливості роботи з неповнолітніми у сізо України
Слідчі ізолятори
У загальній структурі Державної кримінально-виконавчої служби України функціонують 33 слідчі ізолятори.
Основні завдання СІЗО:
виконання Закону України “Про попереднє ув’язнення” з метою створення умов, що запобігають можливому ухиленню осіб, узятих під варту, від слідства і суду, перешкоджанню 3встановлення істини у кримінальних справах або зайняттю злочинною діяльністю, а також забезпечення виконання вироків;
виконання кримінальних покарань у виді позбавлення волі на певний строк щодо засуджених, залишених у слідчому ізоляторі, а також засуджених до арешту (до створення арештних домів як окремих установ);
дотримання прав і законних інтересів осіб, які тримаються у слідчому ізоляторі. Профілактика злочинності, запобігання вчиненню нових злочинів як особами, які тримаються у слідчому ізоляторі, так і іншими громадянами.
Соціально-виховна та психологічна робота серед неповнолітніх ув’язнених
Завданням соціально-виховної та психологічної роботи у слідчих ізоляторах є забезпечення профілактики правопорушень шляхом організації дозвілля осіб, взятих під варту, під час провадження досудового слідства.
З метою покращення соціально-виховної роботи та надання психолого-педагогічної допомоги неповнолітнім ув’язненим організовано взаємодію із спеціалістами центру соціальних служб для сім’ї,
дітей та молоді. Працівниками зазначених центрів з неповнолітніми ув’язненими проводяться тренінги, просвітницька та виховна робота, надаються юридичні консультації. Заняття з неповнолітніми у кімнатах виховної роботи проводиться в складі камер у формі інформування, лекцій
та бесід на загальну, правову, патріотичну, санітарно-гігієнічну тематику.
