МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ і НАУКИ МОЛОДІ ТА СПОРТУ

УКООПСПІЛКА

КОЛЕДЖ ЕКОНОМІКИ І ПРАВА

ВІННИЦЬКОГО КООПЕРАТИВНОГО ІНСТИТУТУ

БУХГАЛТЕРСЬКИЙ ОБЛІК

Методичні вказівки й завдання для самостійної роботи студентів

Спеціальність: 5.03050702 – «Комерційна діяльність»

НА ЗАСІДАННІ ЦИКЛОВОЇ КОМІСІЇ

БУХГАЛТЕРСЬКОГО ОБЛІКУ ПРОТОКОЛ №____ від ________20__ р.

ГОЛОВА ЦИКЛОВОЇ КОМІСІЇ

________________ І. Ю. ОСТРОВСЬКА

Вінниця – 2012р.

Бухгалтерський облік. Методичні вказівки для самостійної роботи студентів. Спеціальність: 5.03050702 – Комерційна діяльність// 2012.-70 с.

Укладач Т.Є.Гирко – викладач 1-ї категорії коледжу економіки і права Вінницького кооперативного інституту

Рецензент І.Ю. Островська – викладач – методист, голова циклової комісії кафедри Обліку і аудиту

Коледж економіки і права

Вінницького кооперативного

Інституту, 2012

Організація самостійної роботи студентів

Самостійна робота студентів – це спрямована, пізнавальна, організаційно і методично направлена діяльність, це дидактична форма навчання, яка забезпечує управління навчальною діяльністю студентів, що проходить у присутності викладача і без його посередньої участі та допомоги.

Мета самостійної роботи студентів:

• Розвиток творчих здібностей та активація розумової діяльності.

• Формування потреби безперервного самостійного поповнення знань.

• Здобуття глибокої системи знань як ознаки їх міцності.

• Самостійна робота студентів як результат морально - вольових зусиль.

Самостійна робота як вид навчальної діяльності матиме ефективність за таких умов:

1. Якщо за самостійною роботою студента здійснюється педагогічний контроль.

2. Якщо вона є складовою навчально-виховного процесу, а не епізодичним явищем.

3. Якщо ця робота чітко організована з боку викладача.

Тільки в процесі самостійної роботи студент одержує міцні знання, розвиває вміння творчого мислення та використання знань на практиці.

Пояснювальна записка

Основною метою викладання курсу “Бухгалтерський облік ” є формування знань теорії та практики роботи облікового процесу. Лише глибоке всебічне й послідовне вивчення теоретичних основ та чинної практики облікового процесу, системи керівництва ним та його регулювання, відповідних нормативних актів та національних стандартів забезпечує належне його ведення та відповідну практичну корисність.

Одним з головніших завдань навчальних закладів є розвиток ініціативності і творчих здібностей майбутніх фахівців, які самі зможуть приймати рішення, пов’язані з майбутньою професією. Саме тому вища школа неухильно переходить від передачі інформації до керівництва навчально-пізнавальною діяльністю, формування у студентів навичок самостійної творчої роботи, вміння використовувати набуті знання для вирішення професійних проблем, опрацювання різноманітної інформації.

Програма курсу передбачає аудиторні, практичні заняття і самостійну роботу студентів.

Мета даних методичних вказівок – допомогти студентам у самостійному вивченні навчального матеріалу, набути навичок опрацювання програмного матеріалу, розвинути прагнення до самоосвіти, аналітичного мислення, уміння коротко конспектувати навчальний матеріал, використовувати нормативно-довідкову інформацію.

Самостійна робота складається з вивчення теоретичного матеріалу.

Працювати над кожною темою курсу рекомендується в такій послідовності.

1. Ознайомитися з темою самостійної роботи і методичними вказівками до її вивчення.

2. Підібрати необхідні нормативні акти, підручники та навчальні посібники.

3. Вивчити матеріал, скласти конспект та виконати індивідуальні завдання.

4. Дати відповіді на запитання для самоконтролю з тем.

Самостійну роботу слід оформляти в окремому зошиті.

Навчальний матеріал, передбачений для самостійного вивчення студентом, виноситься на підсумковий, тестовий контроль поряд із навчальним матеріалом, що опрацьовується під час проведення навальних занять.