10. Питання для контролю знань студентів:

1. Здоров'я людини, його визначення та показники.

2. Фактори ризику та групи ризику виникнення захворювань.

3. Оздоровчі системи та способи загартування організму.

4. Вплив фізичної праці на організм людини.

5. Розумова діяльність і стан здоров'я людини.

11. Завдання для самостійної роботи:

Вивчити:

1. Здоров'я людини як медико-біологічна та соціальна категорія.

2. Духовний, психічний, фізичний, соціальний аспекти здоров'я людини.

3. Здоров'я та патологія.

4. Валеологія та санологія, визначення, сутність і предмет їх вивчення.

5. Показники індивідуального здоров'я людини.

6. Фактори, що забезпечують стабільність здоров'я.

7. Фактори ризику та групи ризику.

8. Поняття про спосіб життя, його особливості у сучасних умовах.

9. Оздоровчі традиційні та нетрадиційні системи, методи оздоровлення.

10. Способи загартування організму.

11. Необхідне фізичне та розумове навантаження і стан здоров'я людини.

12. Питання для самоконтролю знань студентів:

1. Сутність поняття “здоров’я”.

2. Взаємозв’язок суспільного, групового й індивідуального рівня здоров’я.

3. Біологічна та соціальна категорія здоров’я.

4. Ознаки здоров’я і його кількісна оцінка.

5. “Третій стан” людини і його характеристика.

6. Вплив способу життя на здоров’я людини.

7. Вплив несприятливого навколишнього середовища на стан здоров’я.

8. Загальний рівень здоров’я населення України.

9. Шляхи вирішення проблеми збереження здоров’я населення України.

10. Фізіологічний компонент трудової діяльності людини.

11. Психічний компонент трудової діяльності людини.

12. Поняття психофізіологічних факторів небезпеки.

13. Характерні ознаки психофізіологічних факторів небезпек.

14. Особливості фізичної праці.

15. Характерні ознаки розумової праці.

16. Фактори, які впливають на ступінь працездатності.

17. Людина-оператор як ланка системи “людина – машина”.