Министерство образования и науки Республики Казахстан

Казахский Гуманитарно-Юридический Университет

Высшая школа экономики, бизнеса и социальных наук

Кафедра гуманитарных и естественных дисциплин

Утверждаю

Проректор-директор

Высшей школы

к.и.н., доцент Мукатаева Л.К

_______________________

"____" _________ 20___ г.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС МОДУЛЯ ДИСЦИПЛИН

Название модуля дисциплин: Информационно-коммуникационный модуль

_______________ Inf 1105________________

(шифр модуля)

_____________ общие обязательные ___________

(тип модуля )

BA, 5В030200 - Международное право

(уровень модуля (ВА/МА/Phd), шифр специальности)

Количество кредитов __3__

Форма обучения __дневная___________

Семестр _____2____________

Количество обучающихся ______________

Астана 2012 г.

Ответственный за разработку учебно-методического комплекса модуля дисциплин : преподаватель Елемесова А.А, к.п.н.Вьюшкова Е.А.

Обсужден на заседании кафедры гуманитарных и естественных дисциплин

Протокол № _______ от «____»______________20__ г.

Зав. кафедрой к.и.н., доцент Кусаинова Ж.Д.

________________ «____»____________20___ г.

(подпись)

Одобрен УМС Высшей школы экономики, бизнеса и социальных наук

Протокол № ________ от «_____»_____________20__ г.

Председатель к.и.н., доцент Мукатаева Л.К.

________________ «____»____________ 20___ г.

Дата обновления «____»____________ 20___ г.

ОГЛАВЛЕНИЕ УМКМД

Типовая учебная программа дисциплины модуля (если дисциплина из обязательного компонента); Рабочая учебная программа дисциплины модуля (компонента по выбору); Программа дисциплины модуля (Syllabus); Титульный лист программы дисциплины модуля (syllabus); Сведения о преподавателях и контактная информация; Пререквизиты модуля (Prerequisite module); Содержание модуля; Тематический план практических, семинарских, лабораторных занятий (лабораторных практикумов) дисциплины модуля; Тематический план выполнения и сдачи СРСП и СРС; Список литературы; Информация по оценке обучающихся; Критерии оценки обучающихся; Процедура аппеляции. Карта учебно-методической обеспеченности дисциплины; Методические рекомендации для проведения практических и лабораторных занятий; Методические рекомендации по изучению дисциплины (традиционные, интерактивные и инновационные методы); АРМ (Hand-outs)– активные раздаточные материалы; Материалы по контролю и оценке учебных достижений обучающихся (перечни вопросов для подготовки к экзаменам); Перечень специализированных аудиторий

КАЗАХСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Высшая школа экономики, бизнеса и социльных наук

Кафедра гуманитарных и естественных дисциплин

УТВЕРЖДАЮ

Проректор-директор

Высшей школы

экономики, бизнеса и социальных наук

к.и.н., доцент Мукатаева Л.К.

«______» ____________ 20__ г.

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

(syllabus)

Наименование дисциплины модуля «Информационные технологии в международных отношениях»

Всего _____3__ кредита

Курс ___1___

Семестр _2_________

Практические ____45 часов________

Контактные _______15 часов_____

Консультативные _____8 часов________

СРС ______67 часов______

Трудоемкость ____135____ часов

Экзамен ___2___ семестр

А С Т А Н А – 2012г.

Сведения о преподавателe и контактная информация:

Елемесова Айгуль Алимжановна.Преподаватель.Кафедра гуманитарных и естественных дисциплин каб. 442, тел. 70- 30-52

Информационные технологии, как инструменты обучения:

1. Личный образовательный сайт -портфолио информатика Елемесовой Айгуль Алимжановны www.adal-is.kz, как инструмент обратной связи в целях

• образовательных

• мотивирующих

• воспитательных

• стимулирующих к учебе.

2. Инновационная форма сдачи студентами СРС-Примеры работ студентов 1 курса 2011-2012 уч.г

3. Е-mail, как инструмент обратной связи (сдачи СРС, СРСП)-info-kazgui@mail.ru

4. Планшетный компьютер, как самый востребованный студентами устройство IT, поскольку очень:

• удобное (заменяет такие инструменты обучения, как тетрадь, ручка, методический материал, ПК)

• экономичное, в материальном плане (экономичное в плане отсутствия необходимости копировать методический материал)

• экономичное, во времени (у студента, нет необходимости копировать материал, поскольку на это уходит много времени-есть возможность активно учавствовать на занятии в течении всего занятия)

• мобильное (ПК-немобилен, в сравнении с планшетным компьютером, есть возможность готовить домашнее задание в любом месте)

• престижное (в наличии у каждого 2-го студента)

• современное (в глазах студентов обеспечивает уважение за современность и дает предпослыки обсуждения новых информационных технологий)

Научно–исследовательские интересы: подготовка студентов к жизни в информационном обществе.

Владение языками: русский, казахский, английский-Upper-Intermediate.

Пререквизиты:

Для освоения изучаемой дисциплины необходимы знания по информатике и ИКТ, математике, физике.

Описание содержания дисциплины модуля:

Общие сведения об информационных технологиях, новые информационные технологии, классификация информационных технологий, основные компьютерные технологии, роль и место информационных систем в управлении объектами международных отношений, основные обеспечивающие части современных информационных систем, новые информационные технологии в международных отношениях, направления информатизации РК в области международных отношений.

Цель дисциплины:

формирование и развитие у будущих юристов теоретических знаний и практических навыков оптимальной организации информационных процессов, применения информационных технологий и информационных систем в юридической деятельности.

Задачи дисциплины:

- освоение основных принципов и понятий информационных технологий;

- изучение основных областей применения информационных технологий;

- изучение особенностей преступлений в сфере информационных технологий;

- изучение общих принципов построения и функционирования компьютерных сетей.

Предметные компетенции:

В результате изучения дисциплины студенты владеют средствами информационно-коммуникационных технологий для юридической и правоохранительной деятельности, соблюдают правовые особенности работы с информацией и информационными продуктами в компьютерных сетях.

Надпредметные компетенции:

В результате изучения дисциплины у студента должны быть сформированы следующие компетенции:

• способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности;

• владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией;

• способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях.

Содержание дисциплины

Модуль 1.Информатика и информация.

Тема	Содержание	Видеоматериал	Презентация	Объем в часах
1.Информатика и информационные технологии.	1.1.Предмет информатики 1.2.Системы счисления.	«Перевод из 2-ой в 10-ую и из 10-ой в 2-ую систему счисления»		2
	-Стратегия развитиия 2030 -Программа по развитию информационных и коммуникационных технологий в Республике Казахстан на 2010 - 2014 годы-постановление Премьер-министра К.Масимов	Послание Президента Н.А.Назарбаева народу Казахстана от 27.01.2012 http://www.youtube.com/watch?v=oEaQR1b6Uj0 «Социально-экономическая модернизация-главный вектор развития страны»		1
2. Структура современной информатики.	2.1 Информация, ее виды и свойства. 2.2.Представление информации в компьютере	«Информация, количество информации» http://videouroki.net/view_post.php?id=129 http://videouroki.net/view_post.php?id=133 кодирование звуковой информации http://videouroki.net/view_post.php?id=132 кодирование графической информации http://videouroki.net/view_post.php?id=131 кодирование текстовой информации		2
	Защита информации			1
3. Основы дискретной математики.	3.1 Множества и операции над ними. 3.2.Логика. Алгебра высказываний. Основные законы логики. Таблица истинности.	Видеоурок 1.Базовые знания математической логики Видеоурок 2.Порядок выполнения логических выражений Видеоурок 3.Решение логических выражений через построение таблиц истинности Видеоурок 4.Основные законы математической логики	Основы логики и логические основы компьютера	2
	Булева алгебра.	Видеоурок 5.Математическая логика.Пример решения задания		1
4.Логические элементы компьютера. Основы дискретной математики.	4.1. Графы и деревья			2
	Логические основы компьютера. Построение логических схем.		Основы логики и логические основы компьютера	1
5.Повторный обзор.	Тесты.			1
	Кейсы.(Защита информации)			2
	Всего (из них 4 ч по модуль)			15