
- •1. Схема формирования ролевого поведения человека в организации.
- •2. Влияние социальной макросреды на формирование организационного поведения.
- •3. Национальная экономическая культура как совокупность норм и ценностей в сфере экономической деятельности.
- •Экономическая культура
- •4. Типологии ценностных организаций: Толкотт Парсонс, Геерте Хофштеде.
- •5. Причины ограниченных возможностей применения современных зарубежных теорий оргповедения к российским бизнес-организациям.
- •1.Характеристики российской институциональной среды
- •2. Основные характеристики социальных отношений в бизнес-организациях
- •6. Организационная культура: понятие, основные функции.
- •7. Уровни организационной культуры по э.Шейну.
- •3 Уровня организационной культуры:
- •9. Причины ограниченных возможностей применения зарубежных типологий к российским бизнес-организациям.
- •10. Рациональный и феноменологический подходы к пониманию организационной культуры.
- •11. Этапы социализации в организационной культуре.
- •12. Факторы, обуславливающие необходимость культурных преобразований в организации.
- •Основные барьеры культурных изменений в российских бизнес-организациях
- •13. Человек в организации: личностные качества, ценности, установки.
- •14. Методики измерения психологических характеристик личности.
- •15. «Большая пятерка личностных характеристик».
- •16. Личности типа а и б (м.Фридман, р.Розенман)
- •17. Локус контроля (Дж.Роттер)
- •18. Самоэффективность (а.Бандура)
- •19. Выученная беспомощность(м.Селигман).
- •20. Конформизм.
- •21. Эмоциональный интеллект (д.Голман)
- •22. Характеристики «зрелой»/ «незрелой» личности (к.Арджирис)
- •23. Терминальные и инструментальные ценности (м.Рокич)
- •24. Установки по отношению к работе и организации.
- •25. Компоненты установок: эмоциональный, когнитивный, поведенческий.
- •26. Удовлетворенность работой и поведение сотрудников.
- •27. Приверженность как показатель социализации в организационной культуре.
- •28. Трехкомпонентная модель приверженности Дж.Мейера и н.Алена
- •29. Позитивные и негативные следствия организационной приверженности.
- •30. «Психологический контракт» работника: структура, последствия нарушений.
- •31. Группы в организации. Характеристики, классификация групп.
- •32. Групповая сплоченность.
- •Достоинства и недостатки группового принятия решений
- •33. Групповой контроль.
- •34. Достоинства и недостатки группового принятия решений.
- •35. Рабочие группы и команды.
- •36. Типы командных ролей в организации (р.Белбин)
- •37. Понятие лидерства: два контекста использования.
- •38. Теории лидерских черт: сущность, объяснительные возможности и ограничения.
- •1)Теории личностных качеств лидеров.
- •(Более развернутый ответ).
- •39. Стили лидерства по критерию ориентированности лидера.
- •40. Стили лидерства по способу осуществления лидерских функций (к.Левин, р. Лайкерт, п.Нортхаус) к. Левин (1939)
- •Р. Лайкерт (1967)
- •П. Нортхаус (2004)
- •41. Ситуационные теории лидерства: сущность, объяснительные возможности и ограничения.
- •Ситуационная модель руководства Фидлера.
- •Подход Митчела и Хауса «путь - цель».
- •Теория жизненного цикла Херси и Бланшара.
- •Модель принятия решений руководителем Врума-Йеттона.
- •42. Модели лидерства ф.Фидлера и р.Хауза. Модель лидерства «путь-цель» р. Хауза.
- •4 Стиля Лидерства:
- •Модель ситуационного лидерства Фидлера
- •43. Власть и влияние в организации.
- •44. Ресурсная зависимость как условие возникновения властных отношений. Ресурсная зависимость как условие возникновения властных отношений
- •45. Объекты контроля в отношениях власти.
- •Сознание подчиненных. Контроль сознания в разных типах организационной культуры
- •46. Средства осуществления власти.
- •47. Власть как средство и цель.
- •48. «Позитивные» и «негативные» результаты властных отношений в организации.
- •49. Коммуникации в организации.
- •4 Этапа обмена информацией:
- •50. Основные элементы коммуникационного процесса.
- •51. Формальные и неформальные, горизонтальные и вертикальные, вербальные и невербальные коммуникации.
- •52. Обмен и передача знаний в организации.
- •53. Барьеры обмена и передачи знаний.
- •54. Принципы эффективных коммуникаций.
- •55. Коммуникационные барьеры.
- •56. Стресс в организации.
- •57. Организационные, групповые, индивидуальные факторы стресса.
- •58. Понятие «поведения гражданина организации»
- •59. Личностные, групповые, управленческие и организационные характеристики, способствующие «поведению гражданина организации».
12. Факторы, обуславливающие необходимость культурных преобразований в организации.
Необходимость культурных изменений возникает, когда ценности оргкультуры вступают в противоречие с ценностями, повышающими эффективность организации.
Необходимость культурных преобразований:
· Серьезные изменения внешней среды: внешние перемены вызывают изменения во всех компонентах организации
· Кризис внутри организации: подвергает сомнению имеющуюся практику и открывает возможности для принятия новых ценностей.
· Смена собственников и/или новая команда управленцев: поскольку высшее руководство является главным фактором в формировании культуры организации, замена ее главных руководителей способствует введению новых ценностей. Но новое руководство само по себе не является гарантией того, что работники примут новые ценности. Новые лидеры должны иметь четкое альтернативное видение того, какой может быть организация, и обладать авторитетом.
Цели:
1. Атмосфера открытости
2. Дополнение формальной власти авторитетом знаний
3. Принятие решений на более низких уровнях организационной иерархии
4. Атмосфера доверия и сотрудничества
5. Создание у работников чувства, что они – «хозяева» своей организации
6. Самоуправление и самоконтроль
Изменение культуры
Поскольку организационная культура включает в себя относительно стабильные характеристики, изменить ее не так-то просто. Существует ряд факторов, действие которых направлено на поддержание определенной культуры. Это, в первую очередь:
письменные формулировки миссии и философии данной организации,
планирование и обустройство физического пространства и зданий,
доминирующий стиль лидерства,
исторически сложившиеся критерии отбора новых работников,
сформировавшиеся методы продвижения по службе,
прочно укоренившиеся ритуалы,
широко известные истории о выдающихся работниках организации и событиях, происходивших в ней,
критерии оценки работы ее сотрудников, а также формальная структура организации.
Факторы, способствующие культурным изменениям
Существует или надвигается острый кризис. Речь идет о потрясении, подрывающем существующее положение вещей и ставящем под вопрос уместность принятой в настоящее время культуры.
Приход нового лидера. Чтобы осуществить важные культурные преобразования, обычно требуется появление нового лидера, который может предложить организации альтернативную систему базовых ценностей. Обычно для этого достаточно заменить лишь главу организации, однако иногда возникает необходимость замены всего высшего руководства. Появление в организации нового гендиректора, пришедшего "со стороны", как правило, повышает вероятность того, что в организацию будут привнесены новые культурные ценности. Появление лидера "со стороны" также сигнализирует членам организации о неизбежности серьезных перемен.
Молодая и небольшая организация. Культурные преобразования скорее окажутся успешными в сравнительно молодой и небольшой организации, где культура еще не успела укорениться. Кроме того, руководству значительно легче довести до сведения каждого работника свои новые ценности, если организация сравнительно невелика.
■ Слабость культуры. Чем больше приверженцев и твердых последователей имеется у существующей культуры, и чем выше степень согласия между членами организации по поводу ее базовых культурных ценностей, тем труднее осуществить серьезные культурные преобразования. И наоборот, слабые культуры гораздо легче поддаются преобразованию, чем сильные.
Даже если условия благоприятствуют серьезным культурным преобразованиям, руководители не должны стремиться к немедленным и радикальным переменам в организационной культуре. Культурные преобразования — длительный процесс, для завершения которого чаще всего требуются не месяцы, а годы.