
- •1. Схема формирования ролевого поведения человека в организации.
- •2. Влияние социальной макросреды на формирование организационного поведения.
- •3. Национальная экономическая культура как совокупность норм и ценностей в сфере экономической деятельности.
- •Экономическая культура
- •4. Типологии ценностных организаций: Толкотт Парсонс, Геерте Хофштеде.
- •5. Причины ограниченных возможностей применения современных зарубежных теорий оргповедения к российским бизнес-организациям.
- •1.Характеристики российской институциональной среды
- •2. Основные характеристики социальных отношений в бизнес-организациях
- •6. Организационная культура: понятие, основные функции.
- •7. Уровни организационной культуры по э.Шейну.
- •3 Уровня организационной культуры:
- •9. Причины ограниченных возможностей применения зарубежных типологий к российским бизнес-организациям.
- •10. Рациональный и феноменологический подходы к пониманию организационной культуры.
- •11. Этапы социализации в организационной культуре.
- •12. Факторы, обуславливающие необходимость культурных преобразований в организации.
- •Основные барьеры культурных изменений в российских бизнес-организациях
- •13. Человек в организации: личностные качества, ценности, установки.
- •14. Методики измерения психологических характеристик личности.
- •15. «Большая пятерка личностных характеристик».
- •16. Личности типа а и б (м.Фридман, р.Розенман)
- •17. Локус контроля (Дж.Роттер)
- •18. Самоэффективность (а.Бандура)
- •19. Выученная беспомощность(м.Селигман).
- •20. Конформизм.
- •21. Эмоциональный интеллект (д.Голман)
- •22. Характеристики «зрелой»/ «незрелой» личности (к.Арджирис)
- •23. Терминальные и инструментальные ценности (м.Рокич)
- •24. Установки по отношению к работе и организации.
- •25. Компоненты установок: эмоциональный, когнитивный, поведенческий.
- •26. Удовлетворенность работой и поведение сотрудников.
- •27. Приверженность как показатель социализации в организационной культуре.
- •28. Трехкомпонентная модель приверженности Дж.Мейера и н.Алена
- •29. Позитивные и негативные следствия организационной приверженности.
- •30. «Психологический контракт» работника: структура, последствия нарушений.
- •31. Группы в организации. Характеристики, классификация групп.
- •32. Групповая сплоченность.
- •Достоинства и недостатки группового принятия решений
- •33. Групповой контроль.
- •34. Достоинства и недостатки группового принятия решений.
- •35. Рабочие группы и команды.
- •36. Типы командных ролей в организации (р.Белбин)
- •37. Понятие лидерства: два контекста использования.
- •38. Теории лидерских черт: сущность, объяснительные возможности и ограничения.
- •1)Теории личностных качеств лидеров.
- •(Более развернутый ответ).
- •39. Стили лидерства по критерию ориентированности лидера.
- •40. Стили лидерства по способу осуществления лидерских функций (к.Левин, р. Лайкерт, п.Нортхаус) к. Левин (1939)
- •Р. Лайкерт (1967)
- •П. Нортхаус (2004)
- •41. Ситуационные теории лидерства: сущность, объяснительные возможности и ограничения.
- •Ситуационная модель руководства Фидлера.
- •Подход Митчела и Хауса «путь - цель».
- •Теория жизненного цикла Херси и Бланшара.
- •Модель принятия решений руководителем Врума-Йеттона.
- •42. Модели лидерства ф.Фидлера и р.Хауза. Модель лидерства «путь-цель» р. Хауза.
- •4 Стиля Лидерства:
- •Модель ситуационного лидерства Фидлера
- •43. Власть и влияние в организации.
- •44. Ресурсная зависимость как условие возникновения властных отношений. Ресурсная зависимость как условие возникновения властных отношений
- •45. Объекты контроля в отношениях власти.
- •Сознание подчиненных. Контроль сознания в разных типах организационной культуры
- •46. Средства осуществления власти.
- •47. Власть как средство и цель.
- •48. «Позитивные» и «негативные» результаты властных отношений в организации.
- •49. Коммуникации в организации.
- •4 Этапа обмена информацией:
- •50. Основные элементы коммуникационного процесса.
- •51. Формальные и неформальные, горизонтальные и вертикальные, вербальные и невербальные коммуникации.
- •52. Обмен и передача знаний в организации.
- •53. Барьеры обмена и передачи знаний.
- •54. Принципы эффективных коммуникаций.
- •55. Коммуникационные барьеры.
- •56. Стресс в организации.
- •57. Организационные, групповые, индивидуальные факторы стресса.
- •58. Понятие «поведения гражданина организации»
- •59. Личностные, групповые, управленческие и организационные характеристики, способствующие «поведению гражданина организации».
27. Приверженность как показатель социализации в организационной культуре.
Приверженность - позитивная оценка работником своего пребывания в организации, намерение действовать на благо этой организации и сохранять свое членство в ней.
Проявления организационной приверженности
идентификация с организацией
сильное желание оставаться членом данной организации
желание прилагать максимальные усилия в интересах организации
принятие норм и ценностей организации
существенные выгоды от участия в организации и издержки выхода из нее
Организационная приверженность (commitment) = лояльность (loyalty) = преданность организации .
Приверженность как показатель социализации в организационной культуре
«Культурный шок» (= отторжение, противопоставление - это реакция индивида, оказавшегося в чужом обществе и испытывающего бесчисленные трудности в общении, потреблении, ощущающего себя беспомощным и дезориентированным).
«Внешняя» адаптация (это адаптивный процесс, посредством которого личность приспосабливается к внешним, объективным проблемным ситуациям).
Идентификация с организацией, лояльность, приверженность
28. Трехкомпонентная модель приверженности Дж.Мейера и н.Алена
Аффективная приверженность (эмоциональная привязанность, согласие с целями и ценностями компании)
Продолжительная приверженность. Осознание издержек, связанных с уходом из организации.
Нормативная приверженность (устойчивость желания оставаться в организации из-за взятых на себя обязательств)
В основу этой классификации положен принцип выделения определяющей потребности, удовлетворение которой в данной организации и порождает отношения преданности, верности, лояльности. В первом случае речь идет о потребности в эмоциональной привязанности к людям, группе, в которой работает сотрудник, и удовлетворении потребностей в общении, поддержке, безопасности, соучастии, сопричастности.
Во втором случае реализуется потребность в стабильности, превращающаяся со временем в консерватизм и нежелание что-либо менять.
Третий случай, есть не что иное, как проявление благонадежности работника, его желания не нарушать условий контракта, но никак не лояльности.
29. Позитивные и негативные следствия организационной приверженности.
Позитивные
Снижение текучести кадров
Устойчивость организации к трудностям
Снижение неопределенности
Трудовая дисциплина
Снижение оппортунизма и конфликтности
Готовность прилагать дополнительные усилия на благо организации
Негативные
Снижение мобильности
Затруднены организационные изменения
Социальная нагрузка на организацию
Неэтичное поведение по отношению к внешним по отношению к организации субъектам
Высокая степень удовлетворенности трудом и организационная приверженность следовательно: «Психологический капитал» организации
доверие
устойчивость к внешним воздействиям
оптимизм
эффективность
Неудовлетворенность трудом и отсутствие приверженности следовательно:
Уход из организации
Конфликты
Саботаж
30. «Психологический контракт» работника: структура, последствия нарушений.
ПК - набор взаимных неписанных ожиданий, которые затрагивают предположения, ожидания, обещания и взаимные обязательства, существующих между работниками и работодателем. «Чего я могу ожидать от организации» и «Какой вклад и в каком объеме от меня ожидается взамен?».
Контракт между индивидом и организацией называется психологическим, так как в значительной части эти ожидания нигде не записаны и даже не проговариваются. Что хочет организация:
· Добросовестное выполнение порученной работы;
· Лояльность к организации;
· Инициативность и творческое отношение к делу;
· Принятие правил и норм, действующих в организации;
· Готовность в случае необходимости идти навстречу организации (руководству);
· Гибкость и желание обучаться и развиваться.
Что хочет сотрудник:
· Иметь достойную оплату;
· Заниматься делом, дающим чувство удовлетворения;
· Работать с людьми, готовыми помочь в случае необходимости;
· Приносить пользу людям, предоставляя нужную продукцию или услуги;
· Видеть конкретные, ощутимые результаты своего труда;
· Работа должна оставлять время и силы для личной жизни;
· Ощущать уверенность в завтрашнем дне;
· Работать в слаженном коллективе и ощущать себя его частью;
Если одна из сторон приходит к заключению, что реализация ее ожиданий и потребностей находится ниже минимально приемлемого уровня, то она рассматривает это как нарушение контракта, что вызывает соответствующие ответные действия.
Последствия нарушения со стороны работника: увольнение из организации или поиск нового места работы, снижение рабочих показателей, ухудшение трудовой дисциплины, снижение удовлетворенности работой и организацией.
Со стороны организации: увольнение работника, понижение в должности, перевод на другую работу, пересмотр уровня оплаты труда.