
- •Анатомия и антропология Учебно-методический комплекс курса
- •Педагогический университет», 2011 Содержание
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Объем дисциплины
- •Раздел 1. Анатомия человека. Тема 1. Введение. Основные понятия.
- •Тема 2. Опорно-двигательный аппарат.
- •Тема 3. Дыхательная система.
- •Тема 4. Кровеносная система.
- •Тема 5. Пищеварительная система.
- •Тема 6. Выделительная система.
- •Тема 7. Эндокринная система.
- •Тема 8. Нервная система.
- •Раздел 2. Антропология
- •Тема 9. Возрастная изменчивость. Долговременные (межпоколенные) изменения и акселерация.
- •Тема 10. Расовая изменчивость человека
- •Тема 11. Географическая изменчивость. Адаптивные типы.
- •Тема 12. Учение о конституции человека.
- •5.2. Содержание семинарских и практических занятий
- •Раздел 1. Анатомия человека
- •Раздел 1. Темы 3, 4. Дыхательная и кровеносная системы.
- •Раздел 1. Темы 5, 6. Пищеварительная и выделительная системы.
- •Раздел 1. Тема 7. Эндокринная система.
- •Раздел 1. Тема 8. Нервная система.
- •Раздел 2. Тема 10. Расовая изменчивость человека
- •Раздел 2. Тема 11. Географическая изменчивость.
- •Раздел 2. Тема 11. Географическая изменчивость. Адаптивные типы умеренной климатической зоны; тропический; аридный (пустынный).
- •Раздел 2. Тема 11. Географическая изменчивость. Адаптивные типы: высокогорный; арктический; континентальный.
- •Раздел 2. Тема 12. Учение о конституции человека.
- •6. Формы и методы обучения
- •7. Структура и содержание самостоятельной работы студентов
- •8. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины
- •9. Содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации
- •Методическое издание анатомия и антропология
- •Автор-составитель:
- •614990, Г. Пермь, ул. Сибирская, 24, корп. 2, оф. 71,
- •614990, Г. Пермь, ул. Сибирская, 24, корп. 1, оф. 11
Раздел 1. Тема 7. Эндокринная система.
Основные (ключевые) понятия: Гуморальная регуляция. Гомеостаз. Гомеорез. Гипофиз. Гипоталамус. Поджелудочная железа. Инсулин. Надпочечники.
Вопросы для обсуждения:
В чём разница и в чём сходство процессов гомеостаза и гомеореза?
Какова функция гипофиза в деятельности эндокринных органов?
Почему необходима интеграция работы эндокринной и нервной систем? Какой орган её обеспечивает?
Поджелудочная железа как эндокринный орган. Сахарный диабет.
Роль надпочечников в процессах адаптации человека.
Базовый учебник:
Иваницкий М.Ф. Анатомия человека. М.: Терра-Спорт, 2003. 624 с.
Дополнительные ресурсы:
Боянович Ю.В., Балакирев Н.П. Анатомия человека: Атлас. – М.: Эксмо, 2008. – 736 с.
Никитюк Б.А., Чтецов В.П. (ред.). Морфология человека. – М.: Изд-во МГУ, 1983. 320 с.
Самусев Р.П., Селин Ю.М. Анатомия человека. – М.: Оникс; Мир и образование, 2005. – 576 с.
Раздел 1. Тема 8. Нервная система.
Основные (ключевые) понятия: Нервная регуляция. Конечный, промежуточный мозг и ствол.
Вопросы для обсуждения:
Особенности строения нервных клеток.
Оболочки мозга и их значение.
Основные элементы строения спинного мозга. Понятие о проводящих путях.
Основные отделы головного мозга.
Основные элементы строения коры головного мозга. Доли мозга.
Базовый учебник:
Иваницкий М.Ф. Анатомия человека. М.: Терра-Спорт, 2003. 624 с.
Дополнительные ресурсы:
Боянович Ю.В., Балакирев Н.П. Анатомия человека: Атлас. – М.: Эксмо, 2008. – 736 с.
Никитюк Б.А., Чтецов В.П. (ред.). Морфология человека. – М.: Изд-во МГУ, 1983. 320 с.
Самусев Р.П., Селин Ю.М. Анатомия человека. – М.: Оникс; Мир и образование, 2005. – 576 с.
Раздел 2. Антропология
Раздел 2. Практическая работа №1. Основы антропометрии.
Цель и содержание практической работы: Знакомство с инструментарием и основными методиками антропометрии. Участие студентов в антропометрических исследованиях, подготовка результатов к обработке.
Результаты практической работы: таблица данных антропометрических исследований.
Раздел 2. Практическая работа №2. Анализ антропометрических данных. Состав тела, тип телосложения, соматотип.
Цель и содержание практической работы: Анализ показателей состава тела. Знакомство с основными методами оценки соматотипа по Б.Хит и Дж.Картеру.
Результаты практической работы: рассчётные значения показателей пропорций, состава тела, компонентов эндоморфии, мезоморфии и эктоморфии соматотипа по Б.Хит и Дж.Картеру, полученные по данным антропометрических исследований.
Раздел 2. Темы 1.2, 2.9. Возрастная изменчивость. Опорно-двигательный аппарат, костный возраст; зубной возраст. Долговременные (межпоколенные) изменения и акселерация.
Основные (ключевые) понятия: Рост. Развитие. Онтогенез. Возрастная периодизация. Паспортный возраст. Биологический возраст. Кривая роста. Типы роста. Канализованность роста. Сенситивные периоды. Долговременные («вековые», «секулярные») изменения. Акселерация развития.
Вопросы для обсуждения:
1. Различия между процессами роста и развития организма.
2. Факторы, влияющие на рост и развитие организма.
3. Роль сенситивных периодов в росте и развитии организма.
4. Долговременные («вековые», «секулярные») изменения роста и развития. Акселерация развития как вариант долговременных изменений. Акселерация морфологических, физиологических и психологических характеристик.
Базовый учебник:
Хрисанфова Е.Н., Перевозчиков И.В. Антропология. М.: Высш. школа, 2002. 400 с.
Дополнительные ресурсы:
Антропология: хрестоматия Л.Б.Рыбалов и др. (сост.). М.; Воронеж: Изд-во МПСИ: МОДЭК, 2003. 448 с.
Бутовская М.Л. Тайны пола: Мужчина и женщина в зеркале эволюции. Фрязино: Век-2, 2004. 368 с.
Козлов А.И., Вершубская Г.Г., Лисицын Д.В. и др. Пермские и волжские финны: медицинская антропология в экологической перспективе. Пермь: ПГПУ, ИЛ «АрктАн-С»: 2009. 160 с.
Эфроимсон В.П. Педагогическая генетика. Родословная альтруизма. М., Тайдекс Ко, 2003. 240 с.