
- •К лабораторным работам по курсу «икт в образовании» для студентов 123-124 групп на 2012-13 г.Г.
- •Оценка качества цифрового образовательного ресурса
- •2. Соответствует ли содержание ресурса современным представлениям знаний по данному предмету:
- •3. Как бы вы оценили полноту охвата дисциплины, которой посвящен данный ресурс:
- •2. Ресурс помогает решать учебно-методическую задачу развития:
- •1. Примерные требования к цифровым образовательным ресурсам
- •2. Рекомендации по проведению экспертизы Цифровых образовательных ресурсов.
- •Методическая экспертная оценка цифровых образовательных ресурсов.
- •Техническая экспертная оценка цифровых образовательных ресурсов.
- •Общее заключение по экспертизе цифровых образовательных ресурсов.
- •Оценка степени готовности цифрового образовательного ресурса для использования в массовой практике.
Общее заключение по экспертизе цифровых образовательных ресурсов.
№\п |
Вопросы для общего заключения |
Ответы |
Возможные комментарии и примечание |
1. |
Название ЦОР |
|
|
2. |
Апробационная площадка |
|
|
3. |
Дисциплина |
|
|
4. |
Кол-во учебных часов по дисциплине в неделю в учебном году |
|
|
5. |
Кол-во учебных часов, в ходе которых применялся ЦОР |
|
|
6. |
Соответствует ли ЦОР теме дисциплины и Государственному образовательному стандарту. |
|
|
7. |
Направлен ли ЦОР на выработку у студентов новых образовательных результатов (ключевых компетенций компетенций; специальных, интеллектуальных и общеучебных умений). Указать (перечислить) какие? |
|
|
8. |
Повышает ли учебную самостоятельность студентов использование ЦОР. Приведите конкретные примеры |
|
|
9. |
Повышает ли ЦОР мотивацию студентов к приобретению знаний. Приведите конкретные примеры, факты. |
|
|
10. |
Какие были внесены изменения в реальный учебный процесс (формы, методы и т.п.) в ходе применения ЦОР и насколько эти изменения были необходимы и эффективны. |
|
|
11. |
Способствует ли данный ЦОР использованию форм самостоятельной, групповой (или индивидуальной) исследовательской деятельности и методов проектной организации образовательного процесса. |
|
|
12. |
Минимизирует ли ЦОР трудовые затраты преподавателя на подготовку к учебным занятиям (за счет наличия в наборе ЦОР справочных материалов, материалов для организация практических занятий, контрольно-оценочных материалов и т.д.). |
|
|
13. |
Сложен ли ЦОР для использования, соответствует ли он имеющемуся в колледже набору техники. |
|
|
14. |
Достаточно ли методических рекомендаций для внешнего (не внутри одного колледжа) использования ЦОР. |
|
|
15. |
Повышает ли ЦОР качество знаний, умений и навыков по дисциплине за счет более глубокого понимания учебного материала. Приведите конкретные примеры. |
|
|
Оценка степени готовности цифрового образовательного ресурса для использования в массовой практике.
(поставке отметку «да» и или «нет»)
-
Применение данного ЦОР целесообразно при изучении дисциплины
ЦОР в целом может применяться, но отдельные учебные элементы требуют доработки
Необходимо существенное увеличение различных видов ЦОР
ЦОР перегружен избыточным количеством учебных элементов
ЦОР требует переработки с технической точки зрения
Многие учебные элементы ЦОР требуют существенных изменений, переработки содержания методических рекомендаций
Методические рекомендации к ЦОР достаточны и не требуют расширения и переработки
Какие ЦОР по данной дисциплине Вы предложили бы еще создать (заполняется по усмотрению преподавателя)
Дополнительные комментарии (рекомендации, пожелания, критика)__________________________________________________
(в свободной форме)
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Эксперт Подпись
Дата
Приложение 5 Критерии эффективности использования ИКТ в образовательном учреждении
Приложение
6