Генеалогия сегодня

Современная генеалогия – не просто набор имен и дат; в неё органично включается и биография человека, и его личностные характеристики. Современная генеалогия, помимо геральдики, теснейшим образом связана с биографикой (дисциплина, занимающаяся исследованием жизненного пути человека или группы людей), некрополистикой (дисциплина, комплексно исследующая места захоронений), с палеографией (дисциплина, исследующая изучающая историю письма, закономерности развития его графических форм) и др. Генеалогическое дерево – одновременно итог работы и отправная точка для дальнейшего исследования. Глубина и богатство подобного исследования бесконечны, а сам процесс необыкновенно увлекателен.

Для генеалогии интересна жизнь каждого человека вне зависимости от его служебного и общественного положения. Она показывает нам всю разнообразную, пеструю картину человеческих судеб внутри одного рода, социальной группы, населенного места. Мы видим, сколько наций и народов сплелись между собой родством, находим скромных служащих среди потомков королей, а министры и фельдмаршалы могут быть детьми и внуками крепостных крестьян и лакеев.

В последнее время в России занятия генеалогией, поиск родовых корней, стали общедоступными и очень популярными. В государственных архивах около 70 % пользователей ведут поиск родословных и биографической информации. Быть потомком крестьянина или мещанина сегодня не менее почетно, чем иметь в восходящей родословной дворян и богатых купцов. После массовых перемещений населения, войн, репрессий и утери семейных архивов, у большинства наших соотечественников порвалась связующая нить поколений, утерялись здоровые семейные и родовые традиции. В связи с этим работа по восстановлению родословной несёт немаловажную нравственно-воспитательную составляющую.

Использование информационных технологий открыло перед генеалогическими исследованиями новые горизонты. Прежде всего, это возможность систематизации полученной информации с помощью генеалогических программ. Кроме того, в распоряжении исследователю родословной оказывается впечатляющее количество цифровых и оцифрованных Интернет-ресурсов: биографических словарей, родословных росписей, исторических документов. Наконец, общение в форуме и по электронной почте помогает воспользоваться опытом предшественников в поиске и оформлении родословных, а также обнаружить потерянных родственников.

Терминология

Виды родословий

Родословие бывает восходящее и нисходящее. В восходящем родословии объектом исследования является лицо, о предках которого собираются сведения. С него начинают, затем уже идут по восходящим ступеням или коленам, т.е. к отцу, деду, прадеду и т.д. Это первоначальный вид родословия, когда у исследователя еще мало сведений, когда он последовательно идет от известного к неизвестному.

При составлении нисходящего родословия начинают с самого отдаленного из известных предков и постепенно переходят к его потомкам. Такое родо­словие позволяет наглядно представить общую картину жизни и деятельности рода, начиная с более отдаленных времен и постепенно разворачивая до наших дней.

Как восходящие, так и нисходящие родословия бывают мужские и смешанные.

Мужское нисходящее родословие

Родословие, которое указывает все потомство данного родоначальника, но происшед­шее лишь от мужчин; относительно женских представительниц рода оно ограни­чивается указанием имени их супругов.

Смешанное нисходящее родословие

Родословие, которое указывает на все потомство данного родоначальника, как происшедшее от мужчин, так и от женщин.

Мужское восходящее родословие

Прямая мужская линия предков: персонаж→его отец→его дед→его прадед→его прапрадед и т.д. Это родословие часто применяется для доказательства родственной связи лица с каким-либо отдаленным по времени известным историческим деятелем.

Смешанное восходящее родословие

Родословие, которое указывает всех предков определенного лица (пробанда) как по мужской, так и по женской линии. В первом колене указывается пробанд, во втором – его родители (2 персоны), в третьем – его бабушки и де­душки (4 персоны), в четвертом – прабабушки и прадедушки (8 персон) и т.д. в геометрической прогрессии, причем каждое из этих лиц в одном ко­лене принадлежит к другому роду, так что в четвертом колене мы имеем представителей восьми различных фамилий, а в пятом уже шестнадцати и т.д.

Генеалогическое (родословное) дерево

Символический способ оформления родословия.

Генеалогическая (родословная) таблица

Способ оформления родословия в виде таблицы. Дает возможность более подробно рассказать о членах семьи.

Термины родства и неродственных отношений

Словарик терминов родства и неродственных отношений приведен в Приложении 1 данного пособия. Вы можете скопировать или распечатать эти страницы и раздать их учащимся.

Правила описания родословных

При оформлении примеров генеалогических деревьев в программе «Живая Родословная» разработчики руководствовались нижеследующими правилами.

1. У мужчин в рубриках «Род занятий» вначале помещается краткое опре­деление этого рода занятий: офицер, чиновник, помещик, рабочий, ученый, преподаватель, врач и т.д. Необходимо стремиться к наибольшей формализованности этого обозначения. По возможности стоит использовать соответ­ствующие времени жизни описываемых лиц, например, для XIX века писать: не «бизнесмен», а «купец» и т.д. У представителей династий в рубрике Род занятий в самом начале помещается только их титул и годы правления (начало правления, если правил (правила) до своей смерти). В последующих строчках будет подробно указано время вступления на престол и время конца правления в случае, если оно не совпадает с датой смерти.

2. В рубрике «Комментарии» приводятся данные о служебной и рабочей карьере персоны; сведения о его общественной деятельности, увлечениях, чертах характера, Например, если «Род занятий» – «купец», то «Комментарии» к этому роду занятий могут быть «купец 2-й гильдии (1876), купец 1-й гильдии (1880), почетный потомственный гражданин и т.д.». В конце рубрики указываются источники информации.

3. В рубриках «Род занятий», «Комментарии» дата пишется в формате: число (цифрой), месяц (буквами), год (цифрой).

4. В обозначениях населенных пунктов принимается историко-хронологиче­ский принцип. Например, первая жена Петра I, Евдокия Федоровна Лопухина, умерла в Новодевичьем монастыре под Москвой, т.к. эта территория не входила на тот момент в границы города.

5. Даты в родословных даются до 1918 г. по старому (юлианскому) календарю, после – по григорианскому. Даты в зарубежных странах даются везде по григорианскому календарю.

6. Главные принципы отбора информации о человеке предлагаются следующие:

биографические сведения: образование, служба, имущественное положение;

детали биографии, важные для характеристики времени и личности;

черты, преемственные в роде: художественные таланты, способности к точным наукам, предрасположенность к болезням и т.д. 

7. При отсутствии достоверного изображения исторических личностей (например, кн. Рюриковичи) мифические портреты не приводятся.

8. В отдельных случаях, для уменьшения громоздкости примеров генеалогических древ, допускается не отображать в них детей, умерших до 18 лет, за исключением наиболее исторически значимых личностей: царевича Димитрия (сына Ивана IV Грозного), цесаревича Алексея (сына Николая II). Для современных семей XX и XXI веков приводится полный вариант дерева.

9. В случае если был проведен поиск точных дат рождения, смерти, брака, но он по каким-то причинам (недоступность книги или статьи, необходимость длительной работы в архиве и т.д.) успехом не увенчался, соответствующие рубрики комментируются: "Даты жизни (или: рождения, брака и т.д.) по до­ступным источникам установить не удалось". В случаях, когда точные даты рождения/смерти (венчания) не могут быть установлены в принципе (речь идет, прежде всего, о князьях-Рюриковичах IX-XI веков), соответствующие рубрики комментируются: «Дата рождения (венчания и т.д.) неизвестна».

10. В случае если генеалогическое дерево посвящено описанию родственного окружению одной личности (М.Ю. Лермонтов, М.И. Кутузов, В.А. Корнилов и др.), её желательно выделять рамкой.

«Живая Родословная» при изучении школьных предметов

«Живая Родословная» на уроках истории

Безусловно, наиболее органичным представляется использование программы «Живая Родословная» на уроках истории. Работа по созданию родословных формирует у школьников представление о человеке, личности как основном субъекте истори­ческого процесса и одновременно интереснейшем объекте исторического иссле­дования. Идея сопричастности каждого человека, каждой семьи истории страны, человечества имеет важное воспитательное значение. В последние годы заметно вырос интерес школы к проблемам исторического краеведения. Знание истории родного края необходимо для формирования общей культуры ребенка, патриотического воспитания. И здесь тоже генеалогия оказывается очень кстати – ведь история края неразрывно связана с историей людей, семей, населявших его в различные периоды.

Обращение к программе «Живая Родословная» на уроках истории дает возможность организовать различного вида деятельность:

анализ родословных исторических личностей, текстов комментариев к ним (оригинальных или на основе цитат из произведений мемуарного, научного, научно-популярного характера), генеалогических росписей с целью углубления, расширения и закрепления знаний по истории;

создание собственного родословного древа (универсальное древо семьи), на основе семейного архива, информации родственников, дополнительных источников из сети Интернет, библиотек, государственных архивов,

работа над индивидуальными и коллективными исследовательскими проектами, в том числе с использованием генеалогических Интернет-ресурсов, мемуарной, научной, научно-популярной литературы.