
- •I. Модуль социального общения
- •Раздел 1. Социально-бытовое общение
- •Тема 1. Моя биография
- •Тема 1.1.: Биографические данные.
- •Структура предложения
- •Вопросительные предложения
- •Тема 1.2: Мой рабочий день.
- •Имя существительное
- •Категория числа существительных
- •Тема 1.3. : Мой выходной день. Моё хобби.
- •Категория падежа существительных
- •Тема 2: Коммуникативно-поведенческие стереотипы в ситуациях бытового общения
- •Тема 2.1. Посещение магазина и кафе
- •Тема 2.2. В аэропорту, на вокзале, в гостинице
- •Артикль (the article)
- •Употребление неопределенного артикля
- •Употребление определенного артикля
- •Отсутствие артикля
- •Тема 2.3. Контроль знаний – Собеседование
- •Раздел 2. Социокультурное общение
- •Тема 3. Социокультурный портрет страны изучаемого языка
- •Тема 3.1. Традиции и обычаи Великобритании. Религия.
- •Имя прилагательное (the adjective)
- •Степени сравнения наречий
- •Сравнительные конструкции
- •Тема 3.2. Национальные черты британцев.
- •Тема 3.3. Выдающиеся люди Великобритании.
- •Личные и притяжательные местоимения
- •Тема 4. Социокультурный портрет Республики Беларусь
- •Тема 4.1.: Национальные традиции и ценности.
- •Возвратные местоимения
- •Взаимные местоимения
- •Относительные местоимения
- •Местоимение some
- •Местоимение any
- •Местоимение No
- •Местоимение None
- •Местоимения Much / Many
- •Местоимения Few, a few / Little, a little
- •Местоимения Each / Every
- •Местоимение All
- •Местоимение Both
- •Местоимение Other
- •Неопределенное местоимение Either
- •Местоимение Neither
- •Тема 5. Социокультурный портрет молодежи
- •Тема 5.1. Система высшего образования в Великобритании
- •Имя числительное (the numeral)
- •Тема 5.2. Высшее образование в Республике Беларусь. Мой университет
- •Группа времен Simple
- •Тема 6.3. Моя будущая профессия
- •Тема 5.4. Спорт в Великобритании
- •Времена группы continuous
- •Тема 5.5. История Олимпийских игр
- •Времена группы perfect
- •Тема 5.6. Молодежные организации Республики Беларусь.
- •Тема 5.7. Молодежные организации Великобритании.
- •Времена группы perfect continuous
- •Тема 5.8.: Проблемы молодежи
- •Тест 3.
- •Тест 4.
- •Тема 6. Экологическая культура и технический прогресс
- •Тема 6.1. Проблемы экологии.
- •Страдательный залог
- •Видо-временные формы глагола в страдательном залоге
- •Способы перевода глаголов в страдательном залоге на русский язык
- •Тема 6.2. Защита окружающей среды
- •Тема 6.3. Компьютеризация и Интернет.
- •Тема 6.4. Глобальные проблемы человечества.
- •Согласование времен
- •Прямая и косвенная речь
- •Тема 6.5. Контроль знаний. Коллоквиум
- •Раздел 3. Социально-политическое общение
- •Тема 7. Социально-политический профиль Великобритании
- •Тема 7.1.Законодательные и исполнительные ветви власти.
- •Тема 7.2. Политические партии
- •Модальные глаголы и их эквиваленты
- •Значение и употребление модальных глаголов
- •Тест 2.
- •Тема 8. Социально-политический портрет сша
- •Тема 8.1.Законодательные и исполнительные ветви власти.
- •Prepositions (предлоги)
- •Предлоги места
- •Предлоги направления
- •Предлоги времени
- •Тема 8.2. Выборы президента сша.
- •Тест 1.
- •Тест 2.
- •Тема 9. Политическая система Республики Беларусь
- •Тема 9.1. Система политической власти рб
- •Фразовые глаголы (Phrasal verbs)
- •Предложные глаголы (Prepositional Verbs)
- •Фразовые глаголы (Phrasal Verbs)
- •Фразово - предложные глаголы (Phrasal-prepositional Verbs)
- •Тест 1.
- •Тема 9.2. Контроль знаний : Лексико-грамматический тест
- •II. Модуль Профессионального общения
- •Раздел 4. Производственное общение
- •Тема 10. История британского права
- •Тема 10. История британского права
- •Тема 10.1. Великая Хартия Вольностей
- •Тема 10.2. Хабеас Корпус. Билль о правах.
- •Инфинитив (the infinitive)
- •2. Инфинитив имеет формы времени и залога.
- •Инфинитив с частицей to
- •Инфинитив без частицы to
- •Тема 11. Уголовное право
- •Тема 11.1. Уголовное право и сфера его деятельности
- •Тема 11.2. Уголовная ответственность.
- •Сложное дополнение Оборот «объектный падеж с инфинитивом»
- •Оборот «именительный падеж с инфинитивом»
- •Инфинитивный оборот с предлогом for
- •Тема 12 Классификация преступлений
- •Тема 12.1. Виды преступлений.
- •Тема 12.2. Правонарушители.
- •The Gerund (Герундий)
- •Тема 12.3. Лексико-грамматический тест Тест 2
- •Тема 13. Характеристика правонарушителей
- •Тема 13.1. Мужская и женская преступность
- •Причастия
- •Тема 13.2: Возрастная и социальная преступность
- •Тема 14. Причинная обусловленность преступлений
- •Тема 14.1. Биологические теории.
- •Оборот « Объектный падеж с причастием I»
- •Оборот « Объектный падеж с причастием II»
- •Независимый причастный оборот.
- •Тема 14.2. Социологические и психологические теории.
- •Тема 15. Раскрытие преступлений
- •Тема 15.1. Фазы раскрытия преступлений. Дактилоскопия. Грамматическая тема: Условные предложения 0 и 1 типа.
- •Тема 15.2. Научные методы раскрытия преступлений.
- •Тема 15.3. Сбор свидетельских показаний. Дознание.
- •Условные предложения
- •Условные предложения
- •Тема 16. Уголовный процесс в Британии
- •Тема 16.1. Суд и его действующие лица.
- •Тема 16.2. Уголовные и гражданские дела.
- •Условные предложения III типа
- •Тема 16.3. Виды судов в Великобритании.
- •Условные предложения смешанного типа
- •Тема 17. Профессия юриста
- •Тема 17.1. Типы юридической профессии в Британии.
- •Тема 17.2. Типы судов и юридических профессий в Республике Беларусь
- •Тема 17.3. Суд присяжных.
- •Структура : “I wish”
- •Тема 17.4. Контроль знаний: Лексико-грамматический тест
- •Тема 18. Виды наказаний
- •Тема 18.1. Цель государственного наказания.
- •Тема 18.2. Виды наказаний
- •Словообразовательные модели
- •1. Образование существительных при помощи суффиксов.
- •2. Образование существительных путем конверсии.
- •3.. Образование существительных при помощи словосложения.
- •1. Образование прилагательных при помощи суффиксов.
- •2. Образование прилагательных при помощи префиксов.
- •3. Образование прилагательных путем словосложения.
- •Образование наречий
- •Тема 19. Тюремное заключение
- •Тема 19.1. История исправительных учреждений.
- •Тема 19.2. Тюрьма и ее разновидности.
- •Словообразовательные модели
- •Тема 19.3. Контроль знаний. Коллоквиум
- •Тема 20. Смертная казнь
- •Тема 20.1. Смертная казнь. История.
- •Тема 20.2. Смертная казнь: за или против?
- •Союзы и союзные слова.
- •Тема 21. Полиция
- •Тема 21.1. История создания полиции.
- •Тема 21.2. Британская полиция и её полномочия.
- •Тема 21.3. Скотланд Ярд, Интерпол, фбр.
- •Повторение грамматического материала
- •Тема 21.4. Контроль знаний: Лексико-грамматический тест
Условные предложения
(CONDITIONAL SENTENCES)
Условным предложением называется такое сложное предложение, в котором действие, выраженное в главном предложении, зависит от определенных условий, выраженных в придаточном предложении.
1. Если он придет завтра, я помогу ему (реальное условие).
2. Если бы он пришел завтра, я бы помог ему. (маловероятное условие).
3. Если бы он пришел вчера, я бы помог ему.(нереальное условие).
Условные предложения второго и третьего типа в русском языке объединяются в одну группу по конструкции, а оттенок маловероятности или нереальности передается обстоятельственными словами (завтра, вчера и т.д.).
В английском языке условные предложения маловероятной возможности отличаются от предложений нереальной возможности по конструкции и, следовательно, в английском языке имеется 3 типа условных предложений.
Условные предложения маловероятной возможности (II тип)
Условные предложения, выражающие нереальное предположение, малую вероятность или возможность осуществления действия в настоящем или будущем времени, называются условными придаточными предложениями второго типа.
В таких предложениях сказуемое условного придаточного предложения выражается глагольной формой Past Indefinite изъявительного наклонения, в главном предложении используется сочетание should (would, might, could) с простой формой инфинитива(Indefinite Infinitive) смыслового глагола без частицы to. Глагол to be в составе сказуемого придаточного предложения имеет специфические формы сослагательного наклонения (Subjunctive), т.е. имеет форму were для всех лиц единственного и множественного числа.
Глагольные формы и главного, и придаточного предложения переводятся на русский язык глаголами в сослагательном наклонении, т.е. формой прошедшего времени с частицей бы.
If I had time, I should often come to see him. — Если бы у меня было время, я бы часто приходил навещать его.
If he tried, he might complete the work in time. — Если бы он постарался, он, возможно, закончил бы работу вовремя.
If it stopped raining, you could go out. — Если бы дождь перестал идти, вы могли бы пойти куда-нибудь.
В условных предложениях второго типа глагол to be употребляется в форме сослагательного наклонения were (был бы, была бы, были бы) для всех лиц единственного и множественного числа.
If he were free today, we could go to the country. — Если бы он был свободен сегодня, мы бы смогли поехать за город.
EXERCISES
Exercise 1. Поставьте глаголы в нужную форму.
1. If I had a typewrite I (type) it myself. 2. If I (know) his address I’d give it to you. 3. He (look) a lot better if he shaved more often. 4. If he worked more slowly he (not make) so many mistakes. 5. I shouldn’t drink that wine if I (be) you. 6. More tourists would come to this country if it (have) better climate. 7. If I were sent to prison you (visit) me? 8. If someone (give) you a helicopter what would you do with it? 9. I (buy) shares in that company if I had some money. 10. If you drove your car into the river you (be able) to get out? 11. If I (win) a big prize in a lottery I’d give up my job. 12. What you (do) if you found a burglar in your house? 13. I could tell you what this means if I (know ) Greek. 14. If everybody (give) £1 we would have enough. 15. He might get fat if he (stop) smoking. 16. If he knew that it was dangerous he (not come). 17. If you (see) someone drowning what would you do? 18. I could get a job easily if I (have) a degree. 19. If she (do) her hair differently she might look quite nice. 20. If we had more rain our crops (grow) faster.
Exercise 2. Переведите следующие предложения.
1. Если бы вы знали грамматику лучше, вы бы не делали столько ошибок в ваших упражнениях. 2. Если бы он сейчас был здесь, он, конечно, помог бы нам. 3. Если бы не было так поздно, я бы позвонил бы ей сейчас. 4. Если бы она была более терпеливой, с ней легче было бы иметь дело. 5. Я бы зашел к тебе на следующей неделе, если бы у меня было время. 6. На вашем месте я бы провел отпуск на юге. Я уверен, это пошло бы вам на пользу. 7. Вы бы чувствовали себя лучше, если бы проводили больше времени на свежем воздухе. 9. Если бы у него сейчас были занятия, нам пришлось бы долго ждать. 10. Вы бы не опаздывали на занятия, если бы выходили из дому на десять минут раньше.
Тест
1. If you … me a song, I will sing it at the concert.
a) write
b) will write
c) has written
d)had written
2. If I … some fish, will you cook it for me?
a) will catch
b) catch
c) caught
d) am catching
3. My sister will not finish medical training until she … twenty-three.
a) will be
b) is
c) have been
d) are
4. If we … out of money, we’ll get a job.
a) will run
b) would run
c) run
d) ran
5. When we … to a big city, I’ll send you a postcard.
a) got
b) will get
c) would get
d) get
6. If we … afford, we’ll buy a new car.
a) can
b) could
c) will
d) will be able
7. If the bus … come soon, I’ll be late.
a) doesn’t
b) won’t
c) will
d) wasn’t
8. If I … the answer, I’d tell you.
a) know
b) would know
c) knew
d) had known
9. I’d make an omelette if the … some eggs.
a) are
b) had been
c) will be
d) were
10. If I … cleverer, I’d be a doctor.
a) were
b) will be
c) would be
d) am
11. If I … some spare time, I’d learn Russian.
a) had
b) have
c) would have
d) have had
12. If you won the football match, what … you do?
a) did
b) would
c) do
d) will
13. If we had a big house, … invite friends.
a) we’ll
b) we’d be able to
c) we’ll be able to
d) we can.
14. In those days if you … a job, you were lucky.
a) have had
b) would have
c) had
d) had had
15. If you … driving like that, you’ll have an accident.
a) kept
b) keep
c) will keep
d) had kept
16. What .. if you found some buried treasure?
a) did you do
b) did you
c) had you done
d) would you do.
18. If you … to Paris you’ll see the Eiffel Tower.
a) go
b) will be going
c) went
d) would go
19. If it … cold, I’ll wear my heavy jacket.
a) will be
b) shall be
c) were
d) is
20. If I were you I … be there.
a) will
b) was to
c) would
d) shall
21. If she … the fish there, the cat will get it.
a) will leave
b) left
c) leaves
d) leave
22. If you go to Paris where …?
a) do you stay
b) will you stay
c) did you stay
d) could you stay
23. The flight may be cancelled if the fog … thicker.
a) doesn’t get
b) got thicker
c) will got
d) gets thicker
24. If the milk man … tell him to leave two bottles.
a) came
b) comes
c) will come
d) has come
25. If anyone attacked me, my dog … at his throat.
a) would jump
b) ) would have jumped
c) will jump
d) jumped
26. You would understand it better if you … so much.
a) don’t talk
b) hadn’t talk
c) didn’t talk
d) would not talk
27. I could repair the roof myself if I … along ladder.
a) had had
b) had
c) would have
d) would have had
28. Unless they turn the radio off, I … mad.
a) will go
b) would go
c) could
d) should go
29. If you … yellow and blue, you get green.
a) mixed
b) mix
c) has mixed
d) are mixing
30. If I have a big lunch, it … me sleepy.
a) make
b) made
c) makes
d) had made