Міністерство охорони здоров'я України

Вищий державний навчальний заклад України

«Українська медична стоматологічна академія»

Затверджено

на засіданні кафедри пропедевтики внутрішньої медицини з доглядом

за хворими, загальної практики – сімейної медицини

завідувач кафедри

професор ____________ Казаков Ю.М.

«____»_____________ 20_ р.

Методичні вказівки для самостійної роботи студентів під час підготовки до практичного заняття

Учбова дисципліна	ДЕОНТОЛОГІЯ В МЕДИЦИНІ
Модуль №1	Роль, зміст і завдання медичної деонтології на сучасному етапе розвитку суспільства
Змістовний модуль № 1	Становлення і розвиток медичної деонтології як системи етичних і правових основ медичної діяльності.
Тема заняття	Етапи становлення медичної деонтології в різні часи. Відображення основних деонтологічних принципів в роботах відомих творців.
Курс	II
Факультет	Медичний

Полтава 2011

Актуальність теми: Немає іншої професії, яку можна було б порівняти з професією медичного працівника за мірою відповідальності за здоров'я, життя і долю хворої людини. Ці критерії в різні історичні епохи змінювалися, але суть залишалася незмінною: вимоги до фізичних, моральних і інтелектуальних якостей медичного працівника, а також до його професійної відповідальності завжди були особливо високими. Аналіз історії становлення медичної деонтології, віддзеркалення її, в працях як лікарів, так і філософів, письменників, істориків та інших відомих сучасників дозволяє відзначити, що зміни моральних засад суспільства вели неодмінно і до зміни етичних принципів лікування. Сьогодні, в епоху науково-технічного прогресу, частки «техніцизму», що збільшується в медицині, особа хворого нерідко відходить на задній план у вирішенні проблем його здоров'я, і принцип «лікувати хворого, а не хворобу», як ніколи, знаходиться під загрозою. Історичне осмислення ролі деонтології в лікувально-діагностичному процесі дозволяє акцентувати увагу майбутнього лікаря на значущість особового формування і всебічного розвитку, високого культурного рівня і тонкого психологічного підходу до кожного хворого, що є заставою його ефективного фізичного і психічного оздоровлення.

II. Учбові цілі:

Знати (α-II):

1. Перші згадки про деонтологічні принципи в медицині в догіппократівський період.

2. Віддзеркалення деонтологічних принципів в трактатах та кодексах стародавніх Індії, Китаю, Персії, Вавілона.

3. Провідні цілителі Стародавнього світу, їх знамениті праці про етичні принципи в медицині.

4. Авіценна і його праці. Його роль в розвитку медичної деонтології

5. «Клятва Гіппократа», історія створення. Її модифікації.

6. Провідні земляки-клініцисти минулих сторіч про деонтологію в медицині.

7. Відображення основних деонтологічних принципів в роботах відомих вітчизняних і зарубіжних письменників (Л.М.Толстой, І.С.Тургенєв, А.П.Чехов, В.В. Вересаєв, Г.Флобер).

Уміти (α- ІІІ):

1. Застосовувати деонтологічні принципи в медицині з урахуванням аналізу історичних аспектів формування деонтології і їх віддзеркалення в літературній творчості.

2. Вирішувати казуси на основі деонтологічних принципів.

3. Спілкуватися з хворим і його родичами хворого з користю для здоров'я хворого.