28. Специфика неклассической науки. Критерии современной неклассической науки.

Неклассическая наука — концепция введённая В. С. Стёпиным.

В конце ХIХ — начале XX в. последовал ряд открытий, которые не вписывались в существовавшую научную картину мира. Были получены новые экспериментальные данные, которые привели к созданию революционных научных теорий такими учёными, как М. Планк, Э. Резерфорд, Нильс Бор, Луи де Бройль, В. Паули, Э. Шредингер, В. Гейзенберг, А. Эйнштейн, П. Дирак, А. А. Фридман и др.

Переход от классической науки к неклассической заключался во вхождении субъекта познания в «тело» знания в качестве его необходимого компонента. Изменилось понимание предмета науки: им стала теперь не реальность «в чистом виде», а некоторый её срез, заданный через призму принятых теоретических и операционных средств и способов её освоения субъектом.

Установление относительности объекта к научно-исследовательской деятельности привело тому, что наука стала изучать не неизменные вещи, а вещи в конкретных условиях их существования.

В соответствии с этим подходом Вселенная рассматривается как сеть взаимосвязанных событий. Любое свойство того или иного участка этой сети не имеет абсолютного характера, а зависит от свойств остальных участков сети.

Наука стала ориентироваться не на изучение вещей как неизменных, а на изучение тех условий, попадая в которые они ведут себя тем или иным образом.

В неклассической науке наметилась тенденция на сближение естественных и гуманитарных направлений, что стало характерной чертой следующего — постнеклассического — этапа развития науки.

//////

Постнекалиссическая наука (XX – XXI вв.) имеет своей парадигмой идею становления и самоорганизации. Постнеклассическая наука характеризуется пониманием крайней сложности исследуемых объектов, а попытки изменять радикально сверхсложные объекты влекут возможность катастроф и других непредвиденных последствий. В постнеклассику входят не только познавательный, но и ценностный аспекты, т.е. при разработке масштабных научно-технических программ должны использоваться социально-гуманитарные и экологические экспертизы.

29. Критика Стандартной концепции развития науки.

В понимании вопроса о возникновении и развитии науки, о причинах, которые обуславливают прогресс в науке, сталкиваются два подхода:

1. Экстернализм

2. Интернализм

1. экстернализм – влияние культуры и т.д. (внеш. факторы)

ЭКСТЕРНАЛИЗМ (от лат. externus - внешний) - методологическое направление в истории и философии науки 30-х гг. XX в., усматривающее источник развития научных идей непосредственно во внешних социальных (экономических и политических) факторах.

Решающее воздействие на развитие науки оказывают социально-экономические, т.е. вненаучные, факторы.

2. интернализм – (внут. факторы)

Интернализм (от лат. internus внутренний) методологическое направление в истории и философии науки, признающее движущей силой развития науки внутренние, интеллектуальные (философские, собственно научные) факторы. Возник в кон. 30-х гг. 20 в. как реакция на экстернализм.

Факторы экстернализации науки подрывали СКРН. В рамках экстернализма стала развиваться другая концепция развития науки – Историческая школа.

Серьезное влияние на историю развития науки оказывают исторические факторы, персоналии ученых.

На рубеже XIX– XX вв. теория СКРН подверглась критике при открытии теории относительности Эйнштейна:

– истина релятивна (относительна).

–> Эйнштейн дает повод для нового переосмысления науки философией.

–> Возникает неклассическая наука (Новый этап).

Главным источником критики «стандартной концепции науки» стал тезис о «теоретической нагруженности наблюдений» и ряд эмпирических исследований в области научных открытий.

Вклад в неклассическую науку:

• И. Дарвин (развитие видов) – наука подчиняется исторически культурным условиям – до Эйнштейна.

• Т. Кун (предположения относительно научной революции) – после Эйнштейна.

• Карл Поппер (наука изменяется не за счет внутренних факторов, а за счет желания к конкурентоспособности – знание в науке можно верифицировать и фальсифицировать (опровергнуть)).

Любая научная теория должна рассматриваться как предположение, гипотеза, и, следовательно, может быть опровергнута.

Проверка теории на подтверждение может дать «отрицательный» результат. В этом случае её истинность ставится под сомнение. Новую теорию необходимо сопоставить с предыдущими. И если будет найден опровергающий новую теорию факт, то в этом случае старая и новая теории становятся конкурирующими.

Процесс смены теорий становится процессом роста знания.

• Пол Фейерабенд (методологический аппарат) – (всё в науке должно работать на равных [принцип пролиферации (размножение теорий)]. Любые теории необходимо рассматривать и учитывать, независимо верны они или нет. Тезис «Всё дозволено». Все теории должны конкурировать).

Согласно этому принципу, от учёного требуется изобретать («размножать») и развивать различные концепции и теории, причем он не обязан согласовывать их с общепризнанными теориями.

• Ричард Рорти (логики, рациональности нет и не должно быть в науке, любое полезное знание – научное. Он современник постмодернизма).

• Коммуникативная рациональность – истин в науке может быть много, в разных науках свое, и они могут коммуницировать (организовываться) между собой.

- предлагает науке не только принцип логического познания истины, но и понимания.

Юрген Хабермас вносит это понятие: наука не может иметь одну форму рациональности.

• Мишель Фуко:

Политические деятели различных полит. партий должны всегда обсуждать между собой политические проблемы (Юрген Хабермас), до прихода к самостоятельному решению. Наука и общество могут развиваться не на согласии, а на конфликтах.

ТО, Картина мира, считается, не может быть статической, она должна быть динамической: «Всё течет, все изменяется» (Гераклит) Механика не может быть доминирующей наукой.

Постнеклассическая наука:

1. В науке необходимо учитывать не только инструментальное представление истины, но она всегда санкционирована (позволена) социокультурными условиями.

2. Отдает предпочтение (внимание) логике языка.

3. Субъект рассматривается как коммуницирующий (несущий, передающий). Субъект в истину в науку всегда вносит свои языковые практики, привычки.

Постнеклассическая наука принимает идею релятивности истины. Не может быть абсолютной истины. Она всегда относительна.

В современной философии науки идет спор между релятивистами и реалистами (СКРН).

30. Критерии научности: рациональность, теоретичность, системность, общезначимость

Критерии научности – совокупность признаков, специфицирующих научное знание; ряд требований, которым наука должна удовлетворять.

Наука как вид знания отличается определенными признаками. Долгое время в роли «образцовой» науки выступала математи­ка. Поэтому главными признаками научности считались аксиоматизм и дедуктивность, являющиеся главными характеристи­ками математического знания. В Новое время в ранг образцовой науки было возведено экспериментально-математическое естествозна­ние, и к логико-математическим критериям научности добави­лись эмпирические.

Теоретическая разработка эмпирических критериев науки связана, прежде всего, с деятельностью неопозитивистов. Научность зна­ния неопозитивисты определяли в соответствии с критерием верифицируемости. Этот принцип гласил: научным является только такое утверждение, которое можно свести к протокольным предложениям. В про­тивном случае утверждение не является научным, оно даже не обладает смыслом. Неопозитивисты поставили проблему де­маркации: вопрос о четких критериях разграничения науки и ненауки, псевдонауки. Эта проблема стала одной из цен­тральных в философии науки XX в.

К. Поппер выступил с критикой прин­ципа верифицируемости. К. Поппера считал главным критерием эмпириче­ской науки – фалъсифицируемость. Принцип фальсифицируемости гласит: для эмпирической научной системы должна существовать воз­можность быть опровергнутой опытом. Убедительная на пер­вый взгляд позиция К. Поппера была в дальнейшем подверг­нута критике.

Работа, проведенная философией науки по исследованию критериев научного знания, показала, что в качестве критериев науки должен рассматриваться целый комплекс признаков. Отличительной чертой современных пред­ставлений по вопросу о критериях науки является системный подход.