2 Семестр

Максимальное количество баллов

Виды работ и контроля

Модуль 1

Модуль 2

Модуль 3

Итого

Аудиторные занятия

13

11

15

39

Лекции

1,5

2,5

1

5

Семинарские занятия

11,5

8,5

14

34

Самостоятельная работа

12

9

15

36

Промежуточный контроль

-

5

-

5

Итого за работу в семестре

25

25

30

80

Итоговая контрольная работа

20

Итоговый контроль (зачет)

100

Баллы

1

Посещение аудиторных занятий

0,5*20

2

Ответ на теоретический вопрос семинара

1-2

3

Решение педагогических задач

1,5-3

4

Доклад аналитического характера на семинаре

3-5

5

Тестирование

0-8

6

Письменный реферат, доклад на НПК

5

7

Письменное практическое задание

3

8

Выполнение домашнего задания

2-3

9

Конспектирование источника

3

10

Презентация Power Point

5

№

Виды контрольных мероприятий

Баллы

(max)

№ недели

Модуль 1

1.

Посещение аудиторных занятий

0,5*6

2.

Семинар № 1. Виды педагогических задач. Этапы решения педагогической задачи.

2

Ответ на теоретический вопрос

2

Ауд.

Схема «Этапы решения педагогической задачи»

2

Ауд.

Решение педагогических задач

3

Ауд.

Представить собственную педагогическую задачу и обосновать выбор способа и этапы ее решения

2,5-5

Внеауд

3.

Семинар № 2-3. Характеристика отдельных педагогических технологий.

5-6

Охарактеризовать одну из предложенных технологий

3

Ауд.

Составить описание по плану

2

Внеауд

4.

Реферат на одну из предложенных тем

5

Внеауд

6-7

Итого

25

Модуль 2

1.

Посещение аудиторных занятий

0,5*8

2.

Семинар № 4. «Специфика технологий проблемного обучения и игровых технологий»

8

Ответ на теоретический вопрос

2

Ауд.

Фрагмент урока с использованием технологии проблемного обучения

5

Внеауд

Подборка дидактических игр

Внеауд

3.

Составить опорный конспект по лекции «Типология и многообразие образовательных учреждений»

2

Внеауд

4.

Семинар № 5. Инновационные образовательные процессы. Инновационные педагогические системы.

10

Ответ на теоретический вопрос

2

Ауд.

Таблица «Классификация педагогических инноваций»

2

Внеауд

5.

Тест № 1 «Педагогические инновации, технологии, задачи»

5

Ауд.

11

6.

Семинар № 6. Цель воспитания. Ребенок как субъект воспитательной деятельности.

12

Работа в группах и участие в дискуссии

0,5-1

Ауд.

Таблица «Цели воспитания в истории человечества»

2

Ауд.

Итого

25

Модуль 3

1.

Посещение аудиторных занятий

0,5*6

2.

Семинар № 7. Отечественные и зарубежные воспитательные системы

15

Ответ на теоретический вопрос

2

Ауд.

Анализ различных воспитательных систем

3

Внеауд

Презентация по теме

4

Внеауд

3.

Семинар № 8. Содержание воспитания. Показатели и критерии воспитанности личности.

17

Ответ на теоретический вопрос

2

Ауд.

Работа с диагностическими методиками по изучению уровня воспитанности

2

Ауд.

4.

Семинар № 9. Методы воспитания и их классификация. Понятие «метод», «прием», «средство» воспитания.

18

Ответ на теоретический вопрос

2

Ауд.

Решение педагогических задач

2

Ауд.

Ответить на вопросы (задание № 3)

2

Внеауд

Описание метода по плану (опорный конспект)

3

Внеауд

5.

Семинар № 10. Воспитательный коллектив как система. Правила педагогического управления коллективом.

19

Ответ на теоретический вопрос

2

Ауд.

Диагностика класса или группы

3

Внеауд

Итого

30

Итоговая контрольная работа по разделу «Теория воспитания»

20

Ауд.

20

ВСЕГО

100

№

п/п

Вид аттестации

Положительный результат итоговой аттестации (оценка «3», зачет)

Соответствие рейтинговых баллов и академических оценок

Удовл.

Хорошо

Отл.

1

экзамен

61

61-72

73-86

87-100