Часть 3. Методические рекомендации по выполнению рефератов

Реферат – краткое изложение в письменном виде или в форме публикации доклада, содержания научного труда (трудов), литературы по теме.

Работа над рефератом условно разделяется на выбор темы, подбор литературы, подготовку плана; написания теоретической части и всего текста с указанием библиографических данных используемых источников, подготовку докладов, выступления с ним.

Тематика рефератов полностью связана с основными вопросами изучаемого курса.

Тему реферата студенты выбирают самостоятельно. Список литературы к темам не дается, и студенты самостоятельно ведут библиографический поиск.

Особое внимание следует уделить подбору литературы, обоснованию актуальности темы.

Оформление реферата включает титульный лист, оглавление и краткий список использованной литературы.

Реферат выполняется в печатной форме на белых листах формата А4 (210х297 мм). Объем реферата 15-20 страниц. Шрифт Times New Roman, кегель 14, через 1,5 интервала при соблюдении следующих размеров текста: левое - 30 мм, правое - 10 мм, верхнее - 15 мм, нижнее - 20 мм. Нумерация страниц производиться вверху листа, по центру. Титульный лист нумерации не подлежит.

Критерии оценки:

1. Объем изученной научной и учебной литературы по проблеме.

2. Полнота раскрытия основных аспектов темы в обзоре литературы.

3. Отбор материала, существенного для данной темы, отделение его от второстепенного.

4. Логичность и последовательность в раскрытии темы.

5. Аналитичность в изложении материала.

6. Умение сопоставлять различные точки зрения.

7. Способность к обобщению и формулировке выводов в обзоре научной литературы.

8. Грамотное оформление реферативного текста.

Тематика рефератов

1. Личностная зрелость человека.

2. Человек как жертва социализации в современном мире.

3. Особенности общения в современном мире.

4. Имидж личности.

5. Методы преодоления конфликта.

6. Стресс: профилактика и пути преодоления стресса.

7. Поведение человека в толпе.

8. Деструктивные культы.

9. Феномены межличностного влияния.

10. Типология агрессивного поведения человека.

11. Лидерство и руководство как субъективный и объективный феномен.

12. Коррекция и управление конфликтом.

13. Психология массовой коммуникации.

14. Поведение личности в ситуации группового давления.

15. Невербальная коммуникация.

16. Методы диагностики и коррекции положения личности в группе.

17. Коммуникативные барьеры и пути их преодоления.

18. Теории происхождения лидерства в социальной психологии.

19. Конфликт как социально-психологический феномен общественной жизни.

20. Прикладные проблемы педагогической психологии.

21. Прикладные проблемы управления.

Примерные вопросы к зачету (экзамену)

1. Предмет социальной психологии.

2. Место социальной психологии в системе научного знания.

3. Исторические этапы в развитии социальной психологии.

4. Понятие методологии научного исследования.

5. Специфика исследований в социальной психологии.

6. Методы социальной психологии.

7. Этапы проведения социометрического эксперимента.

8. Характеристика критериев социометрического эксперимента.

9. Обработка результатов социометрического эксперимента.

10. Проблема личности в социальной психологии.

11. Социализация личности. Особенности современной социализации.

12. Механизмы и факторы социализации.

13. Стадии процесса социализации.

14. Социальная установка и реальное поведение.

15. Группа как социально-психологический феномен.

16. Малая группа и её структурная организация.

17. Групповые процессы в малой группе. Механизмы групповой динамики.

18. Групповая сплоченность. Условия возникновения группового сплочения.

19. Лидерство и руководство. Стили лидерства.

20. Процесс принятия группового решения.

21. Феномен группового давления и конформизма

22. Стадии и уровни развития группы.

23. Психологическая характеристика больших социальных групп.

24. Организованные группы: виды и их особенности.

25. Стихийные группы и массовые движения.

26. Способы воздействия: заражение, внушение, подражание, убеждение.

27. Манипуляции в общении. Виды психологических защит личности.

28. Общая характеристика человеческого общения (виды, формы, функции, механизмы).

29. Межличностный конфликт: этапы, пути и способы разрешения конфликта.

30. Социальная психология в образовании.