Тема 2. Развитие психики в ходе эволюции

План

1. Психика в животном мире.

2. Эволюционное развитие нервной системы и психики в животном мире.

3. Отличие психики животных, стоящих на разных ступенях эволюционного развития от человеческой психики.

4. История становления психологии, её этапы.

Темы рефератов:

1. Развитие психики в животном мире.

2. Психологические взгляды древних.

3. Психологические воззрения в эпоху средневековья.

4. История развития отечественной психологии.

Методические указания

В ходе семинарского занятия, студенту необходимо уяснить, что такое зоопсихология; палеопсихология, чем занимаются эти отрасли психологического знания. Каково значение эволюции в развитии нервной системы живых существ. В чём отличие нервных систем синантропа, питекантропа, кроманьонца и современного человека.

Кроме того, студент должен изучить этапы становления психологии как науки с древнейших времён до наших дней, особенности взглядов на психологическое в разные исторические эпохи.

Особое внимание обратить на такие направления психологии как психоанализ, гештальтпсихологию, бихевиоризм.

____________

Примечание

* Источники и литература, отмеченные знаком «*» имеются в библиотеке КГМТУ.

Список источников и литературы:

1. Абрамова Г. С. Возрастная психология / Г. С. Абрамова. – Екатеринбург : Деловая книга, 1999. – 624 с.

2. Выготский Л. С. История развития высших психических функций / Л. С. Выготский // Собрание сочинений. В 6 т. – Т. 3. – М. : Педагогика., 1983.

3. Годфруа Ж. Что такое психология: учеб. пособие в 2-х томах / Ж. Годфруа. – Т. 1-2 (пер с фр. Н. Н. Алиновой, А. В. Пеглау и Т. Я. Эстриной. Под ред. Г. Г. Аракелова. – 2-е изд. – М. : Мир. 1996. – Т. 1 – 491с., Т. 2 – 370 с.*

4. Ильин Е. П. Психология воли / Е. П. Ильин. – СПб. : Питер, 2000.

5. Котик М. А. Курс инженерной психологи. Учебник для вузов / М. А. Котик. – 2-е узд. Исправл. Таллин : Валгус, 1978. – 357 с.*

6. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность / А. Н. Леонтьев. – М. : Наука, 1975. – 227 с.

7. Немов Р. С. Психология: в 3 т. / Р. С. Немов – М. : Владос, 2007. – Т. 1.

8. Петровский А. В. Личность, деятельность, коллектив. – М. : Политиздат, 1982 – 256 с.*

9. Общая психология / Под ред. Е. И Рогова. – М. : Владос, 1995. – 448 с.

10. Петровский А. В, Психология / А. В. Петровский, М. Г. Ярошевский. – М. : Академия. – 2001. – 512 с.

11. Пидкасистый П. И. Психолого-педагогический справочник высшей школы. / П. И. Пидкасистый; Л. М. Фридман, М. Г. Гарунов – М. : Педагогическое общество России, 1999 – 353 с.*

12. Психология индивидуальных различий. Тексты. – М. : Изд-во МГУ, 1982 – 319 с.*

13. Психология: Словарь / Под ред. А.В.Петровского, М. Г. Ярошевского. – М. : Политиздат, 1990. – 480 с.

14. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. – СПб. : Питер, 2001 – 720 с.*

Тема 3. Движущие силы личности

План

1. Человек, индивид, личность, индивидуальность. Сходство и различие данных категорий.

2. Понятие онтогенеза.

3. Структура личности и её направленность.

4. Сущность деятельностного подхода в психологии.

Темы рефератов:

1. Понятие индивида, индивидуальности, личности в психологии.

2. Деятельностный подход к исследованию личности.

3. Проблема концепции личности в психологии.

Методические указания

При подготовке к семинарскому занятию, студенту необходимо уяснить значение таких категорий как индивид, индивидуальность, личность, человек, позиция личности. Выяснить, в чём заключается особенности личности как субъекта идеологических, общественных, политических и личностных отношений.

Обратить внимание на такие категории как направленность личности, способности, характер и его ведущие свойства, моральные и волевые качества личности.

Выяснить, что такое самосознание, саморегуляция как психические процессы. Знать, какие существуют психические состояния.

Список источников и литературы:

1. Асмолов А. Г. Психология личности / А. Г. Асмолов. – М. : Б. м., 2001.

2. Выготский Л. С. Мышление и речь // Собр. соч.: В 6 т. М. Б. м., 1982. – Т. 2. – С. 13-15.

3. Выготский Л.С. Проблема возраста // Собр. соч.: В 6 т. М. : Б. м., 1984. – Т. 4. – С. 244-268.

4. Гиппенрейтер Ю. Б. Введение в общую психологию / Ю. Б. Гипенрейтер. – М. : Б. м., 1998.

5. Голубева Э. А. Способности и индивидуальность / Э. А. Голубева. М. : Б. м., 1994.

6. Кон И. С. В поисках себя: Личность и ее самосознание / И. С. Кон. – М. : Политиздат, 1984.

7. Кон И. С. Моральное сознание личности и регулятивные механизмы культуры // Социальная психология личности /Отв. ред. М. И. Бобнева, Е. В. Шорохова. М. : Б. м., 1979. – С. 85-113.

8. Леонтьев Д. А. Очерк психологии личности / Д. А. Леонтьев. М. Б. м., 1993.

9. Леонтьев Д. А. Самоактуализация как движущая сила личностного развития: историко-критический анализ / Д. А. Леонтьев // Современная психология мотивации / Под ред. Д. А. Леонтьева. М. : Б. м., 2002.

10. Леонтьев Д. А. Психология смысла / Д. А. Леонтьев. М. : Б. м., 1999. – С. 152-160, 252- 270.

11. Маслоу А. Новые рубежи человеческой природы / А. Маслоу. М. : Б. м., 1999.

12. Олпорт Г. Становление личности / Г. Олпорт. М. : Б. м., 2002.

13. Петровский А. В. Личность, деятельность, коллектив / А. В. Петровский. – М. : Политиздат, 1982 – 256 с.*

14. Пидкасистый П. И. Психолого-педагогический справочник высшей школы. / П. И. Пидкасистый; Л. М. Фридман, М. Г. Гарунов – М. : Педагогическое общество России, 1999 – 353 с.*

15. Психология личности: Тексты / Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, А. А. Пузырея. М., 1982.

16. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. – СПб. : Питер, 2001 – 720 с.*

17. Хьем Л. Теории личности (основные положения, исследования и применение) / Л. Хьем, Д. Зиглер. – СПб. : Б. м., 1999.