
- •Вопросы к экзаменам
- •Тема 1. Древнерусское государство (IX-XI вв.) (2 часов)
- •Тема 2. Россия в эпоху Ивана Грозного. (2 часа)
- •Тема 3. «Бунташный век» (2 часов)
- •Тема 4. Соборное уложение 1649 г. (2 часа)
- •Тема 5. Реформ Петра I и государственно-административный строй России в XVIII – первой половине XIX в. (2 часа)
- •Тема 6. Подготовка крестьянской реформы
- •Тема7. Крестьянская реформа в удельной и государственной деревне. Итоги крестьянских реформ. (2 часа)
- •Тема 8. Буржуазно-демократические реформы 1860-1870-х гг. (2 часа)
- •Тема 9. Либеральное, консервативное и народническое течения. (2 часа)
- •Работа с документами по подготовке крестьянской реформы
- •Речь александра II предводителям московского дворянства
- •Граф п. Д. Киселев о крестьянской реформе
- •3. Рескрипт в. И. Назимову
- •4. Помещичьи проекты крестьянской реформы
- •5. Адрес пяти депутатов от губернских комитетов александру II
- •6. Предложения и проекты революционных демократов
- •7. Речь александра II в государственном совете
Тема 4. Соборное уложение 1649 г. (2 часа)
1. Московское восстание 1648 г. и создание Соборного Уложения.
2. Царская власть по Соборному Уложению 1649 г. (глава II и III).
3. Положение крестьян по Соборному Уложению 1649 г.
- Усиление бесправия крестьян разных категорий.
- Организация сыска беглых крестьян.
- Усиление ответственности за прием и держание беглых крестьян.
- Сближение положения крестьян и холопов.
4. Посадское население и русская армия по Соборному Уложению 1649 г.
- Ликвидация "белых слобод" и пополнение населения посада.
- Территория посада и его население.
- Правовое положение служилых людей «по прибору» и посадского населения.
- Соборное Уложение и русская армия, (глава VII).
5. Землевладение светских феодалов по Соборному Уложению 1649 г.
- Поместные и вотчинные владения.
- Наследование поместий и вотчин.
- Отчуждение поместий и вотчин.
Источники
1. Памятники русского права./Под ред. К.А. Софроненко. М., 1957. Вып. 6. Соборное Уложение царя Алексея Михайловича 1649 г.
2. Российское законодательство Х-ХХ вв. М., 1985. Т. 3. С. 83-256 (текст), 257-443 (комментарии).
3. Соборное Уложение 1649 г.: текст, комментарии./Под ред. А.Г.Манькова. Л., 1987.
4. Соборное Уложение 1649 г. // Режим доступа: [http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/1649/whole.htm]
5. Тихомиров М.Н., Епифанов П.П. Соборное Уложение 1649 г.: Учебное пособие для высшей школы. М., 1961.
Литература:
1. Буганов В.И. и др. Эволюция феодализма в России. М, 1980.
2. Из истории феодальной России: статьи и очерки к 70-летию со дня рождения профессора В.В.Мавродина. Л., 1978.
3. Маньков А.Г. Уложение 1649 г. - кодекс феодального права России. Л., 1980.
4. Памятники русского права./Под ред. К.А.Софроненко. М, 1957. Вып. 6. Соборное Уложение царя Алексея Михайловича 1649 г.
5. Панеях В.М. Холопство в первой половине XVII в. Л., 1984.
6. Российское законодательство Х-ХХ вв. М., 1985. Т. 3. С. 83-256 (текст), 257-443 (комментарии).
7. Смирнов П.П. Посадские люди и их классовая борьба до середины XVII вв. М., Л., 1947. Т. 1-2.
8. Соборное Уложение 1649 г.: текст, комментарии./Под ред. А.Г.Манькова. Л., 1987.
9. Тихомиров М.Н., Епифанов П.П. Соборное Уложение 1649 г.: Учебное пособие для высшей школы. М., 1961.
10. Шевченко М.М. История крепостного права в России. Воронеж, 1981.
Методические указания
При подготовке к первому вопросу занятия надо исходить из того, что в XVII в. в социально-экономическом развитии и государственном строе России произошли крупные сдвиги. Важно понять причины, вызвавшие созыв Собора 1649 г. и создание «Уложения». Затем надо изучить текст главы XI «Соборного Уложения» 1649 г., осмыслить термины, встречающиеся в тексте.
При подготовке ответа на второй вопрос, проанализируйте главы II и III «Уложения». Охарактеризуйте, как предстает царская власть на основании статей, насколько широки ее полномочия и есть ли какие-либо ее ограничения.
Ответ на третий вопрос включает анализ направлений, по которым происходит усиление бесправия разных категорий русского крестьянства находит. Подумайте, имеются ли различия в правовом, поземельном, имущественном и других отношениях крестьян различных категорий (ст. 3, 12-16, 19, 22, 32-34). Говоря о сближении положения крестьян и холопов необходимо использовать статьи 1,2, 5, 6, 8, 9, 11, 24. В ответе важно выделить те моменты, которые говорят о наследственности крепостного состояния, а с другой стороны - расширение прав феодалов на имущество крестьян, нужно подумать и о причине запрещения перевода крестьян с поместных на вотчинные земли (ст. 30, 31). Продолжением предыдущего рассказа будет изложение материала, характеризующего ответственность за прием и укрывание беглых крестьян, процедуру их возвращения и т.д. (ст. 4, 7, 10, 15. 17,18, 20, 21, 23,25,29). Ответ на последний пункт плана должен показать процесс формирования в Русском государстве единого земледельческого податного сословия. Следует сравнить правовую, имущественную, поземельную и личную зависимость крестьян и холопов (глава XI и XX).
В четвертом вопросе, говоря о поместных и вотчинных владениях, нужно вспомнить, когда появляются основные формы феодального землевладения, какая тенденция в их развитии наблюдалась в XV - начале XVII вв. и с чем это было связано. Затем на основе статей Соборного Уложения следует показать состояние этих форм землевладения в середине XVII в., виды, условия и регламентацию земельных пожалований, защиты и расширения прав феодалов на землю и по отношению к крестьянам. В центре ответа должен быть анализ следующих материалов Соборного Уложения: глава XVI, ст. 1, 14, 24-28, 35, 36, 39-44, 46, 48, 51, 60, 61, 63-68; глава XVII, ст. 1, 2, 9, 16-26, 37, 41-53. Продолжая рассказ, установите и покажите в сравнении принципы наследования и другие права распоряжения землями со стороны феодалов (глава XVI, ст. 10, 12, 13, 15, 17, 20-24, 30-34, 37, 54-57, 62; глава XVII, ст. 1-8, 10, 12-15, 43, 44). В вопросе об отчуждении поместий и вотчин, четко определите в каком случае производилась конфискация земельного владения, разрешались ли обмены, заклад или покупка владений (глава XVI, ст. 2-7, 23, 43, 49, 50, 54; глава XVII, ст. 2, 5, 6-8, 11, 27-36, 38, 42, 43, 54). В заключении подумайте над вопросом: с чем связано усиление регламентации практически всех сторон феодального землевладения.
В пятом вопросе, прежде чем приступить к анализу статей главы XIX Соборного Уложения, необходимо кратко рассказать историю возникновения "белых слобод", кому они принадлежали и к каким последствиям их появление привело. Остановившись на причинах и процедуре ликвидации "белых слобод", перейти к характеристике: процесса прикрепления к посадскому тяглу торгово-промышленного населения; сыска беглых; формирования населения (в том числе и за счет непосадского) на основе принадлежности к посаду, родства, рода занятий и т. п. (ст. 1-3, 7-9, 13, 18-33, 35, 37, 38). Относительно территории посада и его населения основное внимание нужно сосредоточить на проблеме формирования территории посада (ст. 1, 5-7, 9, 10, 15-17, 36, 37, 39, 40). При характеристике правового положения посадского населения и населения городов в целом дайте структуру городского населения, сравните положение отдельных его категорий, соотнести эти материалы с материалами о положении крестьян и холопов (ст. 4, 11,12, 34, 35, 36). Дайте анализ статей «Уложения», посвященных армии.
Вопросы для самопроверки
1. Какая взаимосвязь между событиями московского восстания 1648 года и последующим созданием Соборного уложения?
2. Каковы источники Соборного уложения 1649 года?
3. Что представляла собой царская власть по Соборному уложению 1649 года?
4. Как был организован сыск беглых крестьян по Соборному уложению 1649 года?
5. Чем было вызвано усиление ответственности за прием и держание беглых крестьян в середине XVII в.?
6. Какие статьи характеризуют процесс сближения положения крестьян и холопов?
7. Охарактеризуйте территорию посада и его население.
8. В чем состояла разница между правовым положением служилых людей «по прибору» и посадского населения?
9. Что представляла собой русская армия по Соборному уложению 1649 года?
10. Какие правовые различия существовали между вотчинной и поместьем в процессе их наследования и отчуждения?
Задания для самостоятельной работы
1. Прочитайте главу II Соборного уложения. Какое наказание было предусмотрено за государственную измену для виновного и его родственников? От чего зависела степень наказания?
2. Прочитайте главу III Соборного уложения. Подумайте, чем были вызваны столь жесткие ограничения на использование оружия в Государевом дворе и суровое наказание за учиненные здесь драки и нанесенные увечья?
3. Найдите, какое наказание предусматривало Соборное уложение 1649 года за изготовление фальшивых денег. Как вы думаете, почему фальшивомонетчиков наказывали столь жестоко?
4. Прочитайте главу XXII Соборного уложения. Подумайте, почему за указанные в ней преступления предусматривалась смертная казнь. Обратите внимания на смягчающие вину обстоятельства и различие положений мужчины и женщины.
5. Прочитайте главу «О корчмах» (XXV) Соборного Уложения. Чем, на ваш взгляд, была вызвана необходимость выделения вопросов, касающихся данной сферы, в отдельную главу и столь детальной ее проработки?