- •Содержание
- •Использованные сокращения и условные обозначения
- •Лист регистрации изменений рп
- •1. Паспорт дисциплины
- •Состав, основное содержание и содержательно-логические связи дисциплины с другими дисциплинами или практиками
- •2. Содержание дисциплины
- •2.1. Учебно-тематический план дисциплины
- •2.2. Содержание лекционного курса дисциплины
- •2.4. Содержание лабораторных работ
- •2.5. Содержание практических занятий
- •2.3. Содержание семинарских занятий
- •2.6. Программа самостоятельной работы студентов (срс)
- •3. Требования к условиям реализации рабочей программы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Требования к минимальному материально-техническому обеспечению дисциплины.
- •Оценка качества освоения дисциплины, контроль результатов обучения
- •4.3. Итоговый (по дисциплине) контроль.
- •Фонды контрольно-оценочных материалов по дисциплине (в соответствии заявленными уровнями обученности) включают:
Лист регистрации изменений рп
№> п/п |
Номер страницы |
Номер протокола заседания кафедры |
Дата внесения |
Подпись |
Срок введения изменений в действие |
|||
измененных |
замененных |
новых |
аннулированных |
|||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Паспорт дисциплины
Рабочая программа по дисциплине «Патологическая анатомия. Патологическая анатомия головы и шеи» является частью основной профессиональной образовательной программы по специальности 060201 «Стоматология» в соответствии с ФГОС ВПО, по направлению «Стоматология» с квалификацией (степенью) «специалист» и присвоением специального звания врача.
Данная рабочая программа предназначена для реализации обязательных требований ФГОС ВПО и может быть использована в учебном процессе с учетом следующих видов профессиональной деятельности выпускника:
диагностической;
научно-исследовательской.
Данная дисциплина входит в Математический, естественнонаучный цикл (Код УЦ ООП С.2)
.
Цели и задачи учебной дисциплины – требования к конечным результатам освоения дисциплины:
В результате освоения данной учебной дисциплины студент должен:
Код компетенции |
….обладать следующими компетенциями:
|
Краткое содержание и структура компетенции. Характеристика обязательного порогового уровня сформированности компетенции у обучаемого по данной дисциплине |
Общекультурные компетенции (ОК) |
||
ОК -№ 1 |
Способностью и готовностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной деятельности. |
Иметь представление о влиянии среды обитания на здоровье человека. |
Правильно понимать основные медицинские термины и понятия на латинском языке. |
||
Пороговый уровень: |
||
Знать (Зн.): |
||
Зн.1 основную медицинскую и фармацевтическую терми- нологию на латинском языке |
||
Зн.2 влияние среды обитания на здоровье человека, изы- скание эффективных средств лечения и профилактики, диагностики, взаимоотношения врача и пациента, ме- сто врача в обществе; представление о медицинских системах и медицинских школах; учение о здоровом образе жизни |
||
Уметь (Ум.): |
||
Ум.1 анализировать и оценивать социальную информацию; планировать и осуществлять свою деятельность с уче- том результатов этого анализа |
||
Ум.2. выстраивать и поддерживать рабочие отношению с другими членами коллектива |
||
Владеть (Вл.): |
||
Вл.1 навыками письменного аргументированного изложе- ния собственной точки зрения |
||
ОК -№ 5 |
Способностью и готовностью к логическому и аргументированному анализу, публичной речи, ведению дискуссии, полемики, редактированию текстов профессионального содержания, к осуществлению воспитательной и педагогической деятельности, к сотрудничеству и решению конфликтов, к толерантности. |
Иметь представление о влиянии среды обитания на здоровье человека |
Правильно понимать морально-этические нормы, правила и принципы профессионального врачебного поведения |
||
Пороговый уровень: |
||
Знать (Зн.): |
||
Зн.1 морально-этические нормы, правила и принципы профессионального врачебного поведения; права па- циента и врача; этические основания современного медицинского законодательства. |
||
Зн.2 влияние среды обитания на здоровье человека, изы- скание эффективных средств лечения и профилактики, диагностики, взаимоотношения врача и пациента, ме- сто врача в обществе; представление о медицинских системах и медицинских школах; учение о здоровом образе жизни |
||
Уметь (Ум.): |
||
Ум.1 анализировать и оценивать социальную информацию; планировать и осуществлять свою деятельность с уче- том результатов этого анализа |
||
Ум.2. выстраивать и поддерживать рабочие отношению с другими членами коллектива |
||
Владеть (Вл.): |
||
Вл.1 навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики, практического анализа логики различного рода рассуждений. |
||
Профессиональные компетенции (ПК) |
||
ПК -№ 5 |
способностью и готовностью анализировать роль социальных, экологических и биологических факторов в развитии болезней, понимать патогенез развития болезней, оценивать функциональные и биохимические изменения при различных заболеваниях и патологических процессах, проводить патофизиологический анализ клинических синдромов, патогенетически оправданные методы и принципы диагностики |
Пороговый уровень: |
Знать (Зн.): |
||
ПК-№ 5, Зн.1 – Термины, используемые в курсе патологической анатомии, основные методы патологоанатомического исследования |
||
ПК-№ 5, Зн.2 – Этиологию, патогенез, морфогенез, патоморфоз болезни, нозологии, принципы классификации болезней |
||
ПК-№ 5, Зн.3 – Морфологическую сущность и основные закономерности общепатологических процессов. |
||
ПК-№ 5, Зн.4 – Характерные морфологические изменения внутренних органов при важнейших заболеваниях человека. |
||
Уметь (Ум.): |
||
ПК-№5, Ум.1 – Описывать морфологические изменения изучаемых макропрепаратов, микропрепаратов и электроннограмм. |
||
ПК-№5, Ум.2. – Оценивать характер патологического процесса и его клинические проявления. |
||
Владеть (Вл.): |
||
ПК-№5, Вл.1 - Навыком сопоставления морфологических и клинических проявлений болезней |
||
ПК -№ 23 |
Способность и готовность поставить диагноз с учетом Международной статистической классификации болезней и проблем, связанных со здоровьем (МКБ) |
Пороговый уровень: |
Знать (Зн.): |
||
ПК-23, Зн.1 – Термины, используемые в курсе патологической анатомии, основные методы патологоанатомического исследования. |
||
ПК-23, Зн.2 – Основы клинико-анатомического анализа и принципы построения патологоанатомического диагноза. |
||
Уметь (Ум.): |
||
ПК-23, Ум.1 – Описывать морфологические изменения изучаемых макропрепаратов, микропрепаратов и электроннограмм. |
||
ПК-23, Ум.2. – Оценивать характер патологического процесса и его клинические проявления. |
||
ПК-23, Ум.3. – Формулировать патологоанатомический диагноз |
||
Владеть (Вл.): |
||
ПК-23, Вл.1 - Навыком сопоставления морфологических и клинических проявлений болезней |
||
ПК-23, Вл.2 - Методами клинико-анатомического анализа вскрытия |
||
ПК-23, Вл.3 - Методами исследований биопсийного и операционного материала |
||
