Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Планы лабор. работ.docx
Скачиваний:
4
Добавлен:
01.04.2025
Размер:
279.8 Кб
Скачать

Лабораторная работа № 1 Методика изучения дробей в 5-6 классах

Актуализация знаний:

  1. Сформулируйте определение десятичной дроби.

  2. Какие из следующих дробей являются десятичными: ; ; 9,04; 17,00; ?

  3. Приведите примеры дробей лежащих между и .

  4. Перечислите сопутствующие понятия обыкновенной дроби. Определите их.

  5. Перечислите сопутствующие понятия десятичной дроби. Определите их.

  6. Какие общие сопутствующие понятия имеют место у обыкновенной и десятичной дробей?

  7. Различны ли понятия дроби и дробного числа?

  8. Какие виды десятичных дробей рассматриваются в школьном курсе математики?

  9. С каким числовым множеством связано множество бесконечных периодических дробей?

  10. С каким числовым множеством связано множество бесконечных непериодических дробей?

  11. Какое теоретическое положение лежит в основе упрощения десятичной дроби: 3,2500 = 3,25?

  12. Может ли десятичная дробь быть неправильной?

  13. Может ли при округлении до сотых получится натуральное число?

  14. Сформулируйте признак возможности перевода обыкновенной дроби в конечную десятичную. Приведите примеры, иллюстрирующие применение признака.

  15. Почему в курсе математики 5-6 классов уделяется большое внимание изучению обыкновенных дробей, несмотря на то, что их роль в практических вычислениях невелика?

  16. Проанализируйте достоинства и недостатки методики изучения действий с десятичными дробями до изучения действий с обыкновенными.

  17. Проведите сравнительный анализ учебников 5-6 классов на предмет определения места темы «Десятичные дроби» в логике построения содержания курса. Заполните таблицу:

Учебник

Место темы

«Десятичные дроби»

1.

под ред. Н.Я. Виленкина

2.

под ред. В.Г. Дорофеева

3.

под ред. Л.Г. Петерсон

4.

Разработать фрагмент урока:

  • по введению понятия «десятичной дроби»;

  • по введению правил сложения и вычитания десятичных дробей;

  • по введению правила умножения десятичных дробей;

  • по введению понятия «процент»;

  • решения задач на проценты;

  • решения задач на совместные действия с обыкновенными и десятичными дробями.

Сделать презентацию по одной из указанных тем.

Лабораторная работа № 2 Методика изучения целых чисел

Актуализация знаний:

  1. Невыполнимость какой операции на множестве целых неотрицательных чисел является теоретической причиной расширения данного числового множества?

  2. Приведите примеры практической необходимости изучения целых чисел.

  3. Определи истинность высказываний: ; ; ; ; ; ; .

  4. Что обозначает ?

  5. Дайте определение модуля числа.

  6. Дайте графическую интерпретацию уравнения , неравенств и при .

Разработать фрагмент урока:

  • по введению понятия «отрицательное число»;

  • по введению понятия «модуль числа»;

  • по введению понятия «противоположные числа»;

  • по введению операции сложения целых чисел;

  • по введению операции умножения целых чисел;

  • по введению операции сравнения целых чисел.