Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Институт электроэнергетики и информатики

Кафедра автоматизированных систем электроснабжения

ЗАДАНИЯ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

К ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«Введение в профессионально-педагогическую специальность»

для студентов всех форм обучения

направления подготовки 051000.62 Профессиональное обучение (по отраслям)

профиля подготовки «Энергетика»

профилизации «Энергохозяйство предприятий, организаций, учреждений и энергосберегающие технологии»

Екатеринбург 2012

Задания и методические указания к выполнению контрольных работ по дисциплине «Введение в профессионально-педагогическую специальность». Екатеринбург, ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2012. 15 с.

Составитель ст. преподаватель

кафедры автоматизированных

систем электроснабжения И.М. Морозова

Одобрены на заседании кафедры автоматизированных систем электроснабжения РГППУ. Протокол от 30.08.2012, № 1.

Зав. кафедрой

автоматизированных

систем электроснабжения С.В. Федорова

Рекомендованы к печати методической комиссией Института электроэнергетики и информатики РГППУ. Протокол от 10.09.2012, № 1.

Зам. председателя методической

комиссии ЭлИн РГППУ А.А. Карпов

© ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2012

© И.М. Морозова

Задания для выполнения контрольных работ Задание 1

Содержание задания. Разработать реферат по предложенной теме (табл.1).

Таблица 1 Темы рефератов для первого задания

Номер варианта	Тема реферата
1	Особенности профессионально-педагогической специальности. Структура и содержание профессионально-педагогической деятельности.
2	Требования к личности педагога. Профессионально значимые личностные качества педагога.
3	Образовательные стандарты третьего поколения.
4	Профессиональное становление педагога, пути овладения профессией.
5	Содержание, структура, формы и методы освоения квалификации педагога профессионального обучения.
6	Сущность инновационного обучения.
7	Личностно-ориентированные педагогические технологии.
8	Болонский процесс и его влияние на систему образования в России.
9	Фундаментальность профессионального образования.
10	Синтез гуманитарной и технической культур в профессиональном обучении.
11	Научная работа студентов в вузе.
12	Профессионализация деятельности и личности педагога профессионального обучения.
13	Профессиональная карьера.
14	Стадии энергетического производства. Способы получения электрической энергии.
15	Общая характеристика энергетики России. Связь энергетики с окружающей средой.
16	Технический, социально-политический и экологический аспекты энергетики.
17	Электрические станции. Типы электрических станций.
18	Парогенераторы, турбины и синхронные генераторы электростанций.
19	Теплоэлектроцентраль (ТЭЦ).
20	Гидравлические электростанции.
21	Атомные электростанции.
22	Ветровые, приливные, геотермальные, солнечные электростанции в современной российской энергетике.
23	Определение и назначение энергосистем и электроэнергетических систем. Связь энергосистем с другими системами.
24	Структура электроэнергетических систем. Мощности электростанций. Режимы, параметры системы и режима.
25	Энергосбережение. Термины и понятия. История энергосбережения.
26	Формирование и реализация политики энергосбережения на федеральном уровне. Энергосбережение в различных сферах экономики Свердловской области.

Задание 2

Содержание задания. Решить задачу по вариантам.

Задача

Выбранное предприятие располагает двумя территориями. На территории № 1 организовано производство продукции. Коммерческий учет выполнен на стороне среднего напряжения 10 кВ и оплата за электроэнергию осуществляется по двухставочному тарифу.

На территории № 2 располагаются склады сырья. Коммерческий учет выполнен на стороне низкого напряжения 0,38 кВ и оплата за электроэнергию осуществляется по одноставочному тарифу.

В связи с тем, что значение максимальной мощности на территории № 2 не фиксируется, ее величину с высокой степенью можно определить по дли-тельно допустимой токовой нагрузке вводного коммутационного аппарата на границе балансовой принадлежности предприятия, которая составляет 150 А.

Фактическая максимальная мощность при этом составляет 100 кВт.

Проверить обоснованность применения различных вариантов тарифов за потребленную электроэнергию для предприятия легкой промышленности по вариантам (табл. 2).

Таблица 2