
- •Содержание
- •Содержание
- •Паніна Наталія Вікторівна Технологія соціологічного дослідження
- •Введение
- •Лекция 1. Проект и программа эмпирического исследования
- •1. Эмпирическое исследование Роль и место в социологическом анализе
- •Возможности и ограничения
- •2. Проект исследования Функции и структура эскиза проекта
- •Уточнение информационных потребностей
- •Программа исследования
- •Определение генеральной совокупности и выборки
- •Инструментарий
- •Сбор информации
- •Обработка и анализ данных
- •Оформление полученных результатов (отчет)
- •Ресурсы и потребности
- •График, смета и общая стоимость исследования
- •Определение приоритетности элементов проекта
- •3. Типы эмпирического исследования Опрос общественного мнения
- •Социологическое исследование
- •4. Программа социологического исследования Методологические и методические функции программы
- •Структура программы
- •Технология подготовки программы
- •Методические функции программы
- •5. Заключение: технологическая схема подготовки проекта и программы
- •Лекция 2. Подготовка анкеты
- •1. Основные требования к инструментарию (анкете)
- •Валидность
- •Краткость
- •Однозначность
- •2. Ошибки формулировок Неопределенность понятий
- •Неконкретность
- •Неоднозначность
- •Тенденциозность
- •3. Ошибки формирования веера ответов Нарушение рядоположности
- •Неполнота множества
- •Порядок ответов
- •4. Дополнительные вопросы
- •Вопросы-фильтры
- •Открытые вопросы
- •Вопросы социально-демографического блока анкеты
- •5. Оформление анкеты
- •6. Процесс подготовки анкеты
- •График работы над анкетой
- •Апробация и доработка инструментария
- •«Мы тоже провели опрос»
- •Понятие «выборка»
- •2. Качество информации
- •Репрезентативность
- •Надежность и валидность
- •3. Переход от объекта исследования к единицам наблюдения (опроса) Технологическая схема
- •Объект исследования
- •Генеральная совокупность
- •1. Регион
- •2. Социально-демографическая характеристика
- •3. Отраслевая специфика.
- •Основа выборки
- •Единицы отбора и единицы наблюдения
- •Лекция 4. Выборка: типы и процедуры отбора
- •1. Вероятностный подход Одноступенчатая случайная выборка
- •Принцип районирования (стратификации)
- •Принцип кластеризации («гнезд»)
- •Многоступенчатая комбинированная выборка
- •2. Целенаправленный (направленный) подход
- •Принцип типичности
- •Принцип квот
- •3. Объем выборочной совокупности
- •4. Заключение: технологическая схема подготовки выборки
- •Лекция 5. Организация сбора данных
- •1. Два способа сбора данных: преимущества и недостатки
- •Организации (фирмы) по сбору данных
- •Сбор данных собственными силами
- •2. Технология работы с организациями (фирмами) по сбору данных Выбор фирмы
- •Этапы работы
- •3. Технология самостоятельной организации сбора данных
- •Структура рабочей группы
- •Этапы работы
- •Подготовка
- •Инструктаж: принципы работы интервьюера
- •1. Принцип «организованности» или «дисциплинированности»
- •2. Принцип «репрезентативности»
- •3. Принцип «конфиденциальности»
- •4. Принцип «добровольности»
- •5. Принцип «унификации информации»
- •6. Принцип «своевременности»
- •7. Принцип «качества»
- •Мониторинг и инспекционный надзор
- •Получение анкет
- •Подготовка массива анкет к обработке
- •Выбор компьютерной программы обработки и анализа данных
- •Планирование методов статистического анализа
- •Мониторинг получения заполненных анкет
- •2. Процедура обработки анкет Ручная обработка
- •Редактирование заполненных анкет
- •Оценка заполненности анкет
- •Редактирование анкет с вопросами-фильтрами
- •Ввод данных
- •Статистическая обработка данных
- •Объяснение полученных фактов
- •2. Обозначение шкал Номинальная шкала
- •Порядковая шкала
- •Метрическая (интервальная) шкала
- •Преобразование шкал
- •3. Статистический анализ Выбор методов статистического анализа
- •Ряд распределения
- •Частоты или проценты?
- •По отношению к какому числу следует вычислять процент в одномерных распределениях?
- •С какой степенью точности следует приводить данные в процентах?
- •2. Непрерывные шкалы: интервальная, метрическая Меры центральной тенденции
- •Меры изменчивости
- •Форма распределения
- •Роль исследовательской гипотезы в процессе анализа данных
- •2. Кросс-табуляция Зависимые и независимые переменные
- •Описание и статистическая экспертиза двумерных таблиц
- •Влияние самооценки материального статуса на удовлетворенность жизнью
- •Влияние самооценки материального статуса на удовлетворенность жизнью
- •3. Статистический анализ связи между двумя переменными Стадии анализа
- •Установление связи между признаками
- •Измерение связи между переменными
- •Объяснение связи между переменными
- •Трехмерный анализ: введение контрольной переменной
- •Влияние пола на самооценку здоровья (самочувствие), %
- •Влияние возраста на самооценку здоровья (самочувствие), %
- •Влияние пола на самочувствие у различных возрастных контингентов, %
- •4. Заключение: технологическая схема анализа социологических данных
- •Лекция 10. Итоговые документы
- •1. Виды итоговых документов
- •2. Отчет Общие требования к отчету
- •Структура отчета
- •Композиция основной (содержательной) части отчета
- •Оформление таблиц
- •Распределение ответов населения различных регионов Украины на вопрос: «как вы думаете, могут ли сегодня в украине люди свободно выражать свои политические взгляды?» (в % к ответившим)
- •Анализ информации, выводы и рекомендации
- •3. Научные публикации
- •4. Публикации в средствах массовой информации Социолог и сми
- •Сми и социологическая информация
- •Вопросы журналиста к социологу
- •Заключение
- •Литература
- •I. Справочная литература и учебные пособия
- •II. Литература по отдельным аспектам технологии социологического исследования Лекция 1.
- •Лекция 2
- •Лекции 3-4.
- •Лекция 5
- •Лекция 6
- •Лекции 7-9
- •Лекция 10
Этапы работы
Можно выделить пять основных этапов процесса сбора данных:
1) подготовка;
2) инструктаж;
3) мониторинг и инспекционный надзор;
4) получение анкет;
5) подготовка массива анкет к обработке.
Подготовка
Подготовка к сбору данных заключается в назначении супервайзеров, подборе интервьюеров и бригадиров, определении конкретных функций и нагрузки супервайзеров. Подготовительный этап считается завершенным, когда каждый супервайзер составил полные списки интервьюеров, подготовил задание каждому интервьюеру по выборке (адреса или квоты), упаковал комплекты материалов (бланки анкет и письменных инструкций*), предварительно оповестил всех бригадиров и интервьюеров о дате начала исследования, дате и времени проведения инструктажа.
Инструктаж: принципы работы интервьюера
Идеальным вариантом инструктажа является общее собрание всех участников сбора данных: руководителя проекта, авторов инструментария, полевого директора, супервайзеров, бригадиров, интервьюеров. Если исследование является научным (основная цель — изучение определенных явлений, процессов, закономерностей и т.п.) , не лимитировано жесткими сроками этапа сбора информации (и в силу этого в нем участвует не очень большое количество интервьюеров), то общее собрание всех участников исследования перед началом сбора информации является необходимым условием. Если же исследование проводится преимущественно с конкретно-практическими целями (опрос общественного мнения по какой-либо проблеме, например, электоральный выбор, рейтинг политических лидеров, отношение к средствам массовой информации, реакция населения на те или иные политические решения и т.п.), и сроки опроса достаточно сжаты, то инструктаж осуществляется в несколько этапов: руководитель проекта и полевой директор инструктируют супервайзеров, супервайзеры — бригадиров, бригадиры — интервьюеров. Несколько этапов инструктирования осуществляются быстрее и дешевле, чем подготовка к организации общего инструктажа. Однако в этом случае информация, касающаяся требований и особенностей опроса, всегда в той или иной мере претерпевает определенные искажения. Задача организаторов исследования свести эти искажения к минимуму. Для этого необходимо, чтобы инструктаж на всех этапах максимально соответствовал первоначальному сценарию. Обычно сценарий инструктажа состоит из трех частей: 1) ознакомление с общими требованиями к интервьюеру; 2) подробное разъяснение особенностей заполнения конкретного инструментария и; 3) тренинг интервью по данной анкете.
Общие требования к интервьюеру построены в соответствии с основными принципами сбора социологической информации.
1. Принцип «организованности» или «дисциплинированности»
Для обеспечения идентичности условий опроса, проводимого разными интервьюерами, каждый интервьюер должен строго соблюдать все инструкции, полученные перед проведением каждого конкретного опроса. В нестандартных ситуациях (в ситуациях, не предусмотренных инструкцией) или в случаях вынужденного нарушения инструкции интервьюер должен поставить в известность своего бригадира, супервайзера или руководителя исследования, фамилии, имена и телефоны которых ему должны быть известны.